1、關閉主頁，幸福的音樂寶貝，蕩漾的愛情，藍色多瑙河，奧地利約翰施特勞斯歌，(管弦樂)，關閉返回主頁，相關資源目錄，專題，藍色多瑙河，里德，第一首華爾茲，第二首，全曲、分別出現(xiàn)在哪個部位？專題，返回主頁關閉，前曲，伴奏，泛窗，伴奏、板窗、一邊照相，一邊試唱樂譜。請在歌曲中加入打擊樂器伴奏。伴奏，凸窗，伴奏，凸窗，唱一首歌，首頁關閉，外婆澎湖灣，伴奏，唱一次歌，注意其中的其他地方。fan歌，伴奏，伴奏，fan歌，伴奏，fan，伴奏，板窗口，樂曲由三部分組成，第一段在稍有起伏的波浪形伴奏下，小提琴演奏像歌曲一樣訴說的抒情主題，旋律高的時候低低地盤旋，好像敞開心扉，盡情向大海傾訴。中間部分運用了多種音調(diào)

2、的母音展開手法，表現(xiàn)出活躍、熱情、人們的理想、大海般的胸部。后面的花彩樂團在兩個中有抑制作用，很獨特。最后，樂曲在專題再現(xiàn)中充滿了沉思和思念?；氐街黜撽P閉，作品介紹，藍色多瑙河(管弦樂)約翰施特勞斯1867年。根據(jù)維也納圓舞曲的形式，由引言、五首小圓舞曲、結尾組成。徐州開始的時候，小提琴在A大調(diào)上用破弓輕奏徐灣的震動音。在牙齒背景下，圓號演奏了牙齒歌曲最重要的動機之一。接著是五首小圓舞曲，每首小圓舞曲包含兩個對比徐璐的主題旋律。第一首圓舞曲描述了在多瑙河畔沉醉在大自然中的人們跳納普拉普爾舞的情景。第二小圓舞曲第一部分旋律跳躍，起伏，層層推進；第二部分美麗委婉，與第一部分形成對比。第三種華爾茲是

3、歌唱性旋律，主題A具有優(yōu)雅莊重的特點。專題B有流動性，加強了舞蹈性，演出了狂歡的舞蹈場面。第四小圓舞曲的專題A美麗動人，歌唱性豐富。專題B強調(diào)舞蹈節(jié)奏，熱情，與專題A形成對比。第五個小華爾茲主題A旋律起伏回響，柔和溫暖。專題B又熱又快樂。最后是全曲的高潮和結局?；氐侥夸洠P閉網(wǎng)頁，連續(xù)使用作品介紹，旋律優(yōu)美，以節(jié)奏分割和后節(jié)拍演唱的樂句。歌曲分為兩部分。前半部分顯示船夫在平靜的海面上悠閑，樂句有規(guī)律、有規(guī)律的弱節(jié)奏使歌曲朗朗上升。(威廉莎士比亞，哈姆雷特，歌曲名言)在后半部分，船夫奮力劃槳，努力描述小船奮力駛向遠方的生動景象，旋律音域提高，八度大跳，歌聲緊張，充滿戲劇性。回到目錄，回到網(wǎng)站關閉

4、，作品介紹，外婆彭浩曼是臺灣作曲家藝歌手創(chuàng)作的校園歌曲。歌曲以第一人稱描述了小時候和外婆海灘一起生活的情景，充滿了溫暖的回憶。歌曲分為四到四拍，前后對比的兩部分，前半部分使用重復的八分音節(jié)奏、旋律多級和三度音程，充滿溫暖舒適的愉悅感、一個字和一個字的對應關系、口語等樸素感。后半部分增加了四分音、二分音、大分裂節(jié)奏等，使音樂放松，充滿了對童年美好生活的感慨和抒情。返回目錄，關閉返回主頁，介紹作品，管弦樂藍色多瑙河和小提琴獨奏海岸音詩在體裁形式，結構，旋律風格方面有不同的經(jīng)驗，需要充分感受音樂主題的豐富。歌曲外婆彭浩曼和劃船曲充滿了畫面感、角色、濃厚的生活情趣，傳達著人們樸素的情感。兩首歌都要體驗

5、對比性段落、節(jié)奏靈活性、音域廣度大，融入歌曲特定生活背景的細膩多樣的歌曲表現(xiàn)。劃船樂曲的主調(diào)部分作為演奏學習的材料，進一步鞏固了對樂譜的認識、旋律的記憶、弱節(jié)奏等的正確表達。學習建議，聽，唱，合，回網(wǎng)頁，演奏熟悉，難忘的五個茄子專題音調(diào)是欣賞本曲的重點，在欣賞過程中理解作者和元武曲。教學方法要重視充分的傾聽和樂譜的收聽。在教學中，首先利用“引用者”部分進行情景設置，引導從學生捕獲音樂“靜態(tài)”到“移動”的變化。聽樂器的音色，理解本曲的演奏形式，展現(xiàn)曲目名稱。介紹后，首先完美地欣賞五首華爾茲。之后圍繞“多瑙河河岸的春天”的情況展開了分裂欣賞。5首圓舞曲可以分別設定5個徐璐不同的形象和劇本，并進行相

6、應的律動。結合律動，在聽每一片之前，先安靜地聽一遍，讓學生表達自己的感情。利用對比、唱歌、律動等方法，引導學生集中關注音樂形態(tài)特征。最后理解作者。最后包含三個茄子主題，可以用作聽主題的測試練習。學習建議，聽，槍，歌，返回主頁關閉，演奏，海岸音詩，提出學習建議，聽，槍，歌，返回主頁關閉，演奏，藍色多瑙河，外婆澎湖灣，劃船歌首先聽歌，理解歌曲的情感風格和表達內(nèi)容，確立歌曲的角色感?？梢韵胂蠛Ｃ婧＠说木o張感和船夫齊心協(xié)力的情況。注意學生中弱節(jié)奏的正確進入、后半部八度的跳躍以及出現(xiàn)三次的小字2兆E的音準。用有力的變化的聲音唱好兩句牙齒?；谑炀毜母枨?，可以表示沙球、鐘聲等打擊樂器移動的水聲。學習建議，

7、歌曲，槍，聽，回網(wǎng)站關閉，演奏前半部分一個字一個音，唱得親切溫暖的回憶。注意掌握小節(jié)奏細分的正確唱法。后半部分要用很多、抒情、一致的聲音唱歌，加強對歌曲的感情投入。牙齒歌曲也可以用和領唱一起唱的方式唱兩部分。會唱歌后，可以添加盛世律動或打擊樂器伴奏等。學習建議，唱歌，總計，聽，關閉返回主頁，演奏“歌”為學生理解音樂表達的感受奠定了基礎，為演奏學生習譜提供了音響標準。學習建議，演奏，總計，聽，返回主頁關閉，歌曲，相關資源，約翰施特勞斯(文字)，兒童合唱，創(chuàng)作背景，春聲華爾茲(視頻)，返回主頁關閉從此，樂曲走出歐洲，向東，走向世界，成為奧地利“第二愛國歌”。后來詩人格爾納特的創(chuàng)作增添了歌詞，合唱曲

8、也開始流行起來?；氐较嚓P資源，主頁關閉，約翰施特勞斯(1825-1899)，奧地利著名作曲家，維也納的一個音樂家庭出生。其創(chuàng)作以藍色多瑙河維也納森林的故事維也納糖果藝術家的生平春詩等120多首維也納圓舞曲而聞名。源于南德溫和的性格，延德舞結構簡單，節(jié)奏靈活，旋律優(yōu)美，感情奔放的音樂體裁改造，在市民生活中占有重要地位。還有雷鳴和閃電等源自捷克的120首波爾卡舞曲，幾十首其他樂曲。從1870年開始，他寫了蝙蝠羅馬狂歡節(jié)阿里巴巴和40多歲海盜吉普賽男爵等16篇輕歌劇文章。以輕音樂確立了他在歐洲音樂史上的巨匠地位。目錄，相關資源，返回主頁關閉，原舞曲起源于奧地利北部的民間三拍舞蹈，分為分俗，慢步兩種。跳舞時兩人成對旋轉，17世紀和18世紀在維也納宮廷流行后，速度逐漸加快，開始用于城市社交舞會，19世紀在歐洲各國流行?，F(xiàn)在通行的圓舞曲大部分是維也納式圓舞曲，速度較小的快板，節(jié)奏明快，旋律流暢，伴奏中的每個小節(jié)經(jīng)常使用一個和弦，第一拍重音比較突出，節(jié)奏類型為XX。目錄，相關資源，返回主