1、了解細菌的啟示，鄭也夫，平川區(qū)第二中學(xué)邢璐，學(xué)習(xí)目標，1 .掌握文章生字的細菌性質(zhì)特征和對人類進步觀的挑戰(zhàn)。 2 .品味語言表達的特征，掌握文本如何將抽象的未知科學(xué)知識分類為通俗易懂的語言。 3、培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)家的態(tài)度、健康情緒，在與細菌作斗爭中保持和平態(tài)度，積極樂觀地面對災(zāi)害。 一讀：學(xué)會積累知覺要求：利用教材下的注釋和工具書解決單詞問題，結(jié)合構(gòu)想提示，交流閱讀體會。 1 .世界上有哪五種物種？ 2 .細菌有什么性質(zhì)和特征3 .細菌對人類進步觀的挑戰(zhàn)表現(xiàn)在什么方面4 .如何理解作者在人類社會中的寄生態(tài)度？ 提出想法，記住語言，磨礪干酪繁殖笨拙的道高一尺魔高一丈不計其數(shù)。 其實那是一種不害羞、謙

2、虛無力、不至于死亡的不可思議事情，原核細胞生物(包括細菌)真核細胞生物真菌植物動物，1 .世界上有哪些種類的細菌歷史上最古老的細菌無處不在的細菌發(fā)揮著重要的作用細菌無毀滅性的生存戰(zhàn)略2 .細菌的性質(zhì)和特征3 .細菌對人類進步觀的挑戰(zhàn)是： (1)人類的進步和細菌的簡化、退化。 (2)人的所謂沒有美感、不愉快、沒有尊嚴、令人作嘔的寄生是生物世界重要的生存戰(zhàn)略之一。 4、作者首先從細菌的性質(zhì)和特征開始，談細菌的老、重要作用、不可滅、生存戰(zhàn)略等問題，涉及人類社會的寄生現(xiàn)象。 寄生現(xiàn)象在人類社會也一樣古老，與寄生行為作斗爭不是一朝一夕就能完成的，必須采取“不卑躬屈膝、不傳染病、不高興”的態(tài)度，平靜地消滅

3、“寄生蟲”們。 千年的惡習(xí)不能完全消除的同時與寄生行為作斗爭，有利于喚起人們和斗志，磨練意志，動腦筋增加智慧。 那么，讓我舉例說明一下這個演講如何將抽象的、未知的科學(xué)知識化為易懂的感性表達，二讀：學(xué)習(xí)觀賞，指導(dǎo)語：快速閱讀文本，說明文章中使用了什么樣的解釋方法，標記相關(guān)的句子嗎？ 1 .大量的通俗口語表達，通篇是簡潔明亮的語言，是使用大量傳神的口語詞匯和明亮的口語短文。 2 .使用聽眾熟悉的典雅、貼上甚至傳神的書面語言。 3 .大言小語和事物的巧妙聯(lián)系等產(chǎn)生了幽默感。 4 .因為簡短、開朗、有趣、提問、感嘆等，充滿了對話、交流的語氣。 三讀：學(xué)習(xí)知覺學(xué)會思考指導(dǎo)語：你認為改變了你對細菌的固有認識，