1、句子的改寫,擴寫與縮寫練習(xí),怎樣擴句,句子可以擴充的有五個地方： （1）“誰”的前面；（2）“是”和“動作”的前面： （3）“什么”的前面； （4）“怎么樣”的前面； （5）“怎么樣”的后面。,例句：,英勇的戰(zhàn)士狠狠地打擊來犯的敵人。 （“誰”之前）（“動作”之前）（“什么”之前）劉胡蘭的確是一位了不起的英雄。 （“是”之前）（“什么”之前） 海娃非常高興。（“怎么樣”之前） 海娃高興極了。（“怎么樣”之后） 一個地方可以加上不止一個枝葉。如“劉胡蘭是一位了不起的英雄?！痹凇坝⑿邸钡那懊婢图由狭恕耙晃弧焙汀傲瞬黄稹?。,擴句應(yīng)注意什么呢？,一是不能違背原意； 二是不能改變結(jié)構(gòu)； 三是必須搭配恰當(dāng)

2、； 四是力求內(nèi)容豐富。,不正確的擴句：,如把“小蘭上學(xué)去”擴成“小蘭冒著瓢潑大雨和泥濘的小路上學(xué)去”，擴充的部分就有搭配不當(dāng)?shù)拿　?又如：“禾苗點頭”擴成“禾苗在微風(fēng)中點頭”當(dāng)然是對的，但算不上好。因為“禾苗”前可以擴充而未擴充。如擴成“田里的禾苗在微風(fēng)中點頭”就比較好。但仍不算很好，因為擴充的兩個枝葉都是“在什么地方”，還可以加上什么樣的，怎樣的一類詞語，變成“田里綠油油的禾苗在微風(fēng)中頻頻點頭”。,（1）擴寫句子。,1、喜訊傳到學(xué)校。2、列車穿過山谷。3、春風(fēng)吹遍大地。 4、人們揮舞著鮮花。5、爸爸是工人。6我制訂學(xué)習(xí)計劃。7、柳條拂動著水面。8、同學(xué)們回答問題。9、太陽升起來,什么是縮句

3、,縮句，就是減少修飾、限制的詞語， 把一個較長、較復(fù)雜的句子或者單句壓縮成與原句意思基本相同的較短、較簡單的句子。,一、下列句子的縮句各有兩種，請你選擇正確的一句。,1.英勇的紅軍粉碎了敵人幾次的進攻。 （1）紅軍粉碎了幾次進攻。（） （2）紅軍粉碎了進攻。（） 2.我的妹妹高興地穿上了漂亮的新衣服。 （1）妹妹穿上了衣服。（） （2）我穿上了衣服。（） 3.銀色的飛機在天空中飛翔。 （1）飛機在天空中飛翔。（） （2）飛機飛翔。（）,二、下列縮句都不正確，請修改。,1.我的弟弟是實驗小學(xué)四年級的學(xué)生。 弟弟是實驗小學(xué)學(xué)生。 2.小鳥在樹上自由自在地叫著。 小鳥在樹上叫著。 3.松鼠的一條毛茸

4、茸的大尾巴總是向上翹著。 松鼠總是向上翹著。,（2）縮寫句子。,1、詹天佑是我國杰出的愛國工程師。 2、洪亮的鐘聲在天空中經(jīng)久不息地回響。 3、敬愛的周總理無微不至地關(guān)懷著年輕的戰(zhàn)士。 4、吳國的都督周瑜十分妒忌很有才干的諸葛亮。 5、銀色的月光照著一望無際的大草原。 6、夏天，老人們都愛到河邊的樹陰下釣魚。 7、時光老人給我們的禮物是珍貴的。 8、厚厚的松脂在陽光下發(fā)出金色的光彩。,9.雷鋒是偉大的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士。 10.我們在教室里聚精會神地看錄相。 11.爸爸的書架上放著各種各樣的書。 12.一棵棵楊梅樹貪婪地吮吸著春天的甘露。 13.黃繼光憤怒地注視著敵人的火力點。 14.寬闊的天安門廣場變成了鮮花的海洋。 15.它一動不動地注視著泛著微