淺談班級(jí)小組合作學(xué)習(xí)氛圍創(chuàng)設(shè)_第1頁(yè)
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1、營(yíng)造班級(jí)合作氛圍,促進(jìn)小組合作學(xué)習(xí)。一、營(yíng)造班集體合作氛圍的目的1。增強(qiáng)班級(jí)和學(xué)生之間的凝聚力;2.培養(yǎng)學(xué)生的主人翁意識(shí)和集體意識(shí);3.鼓勵(lì)學(xué)生積極學(xué)習(xí),提高成績(jī)。(2)具體方法(1)安排教室營(yíng)造氛圍(1)充分利用班級(jí)的每個(gè)角落,使課堂處處體現(xiàn)小組合作學(xué)習(xí)的氛圍。b、注意連續(xù)安排。這是一份以“愛(ài)綠色、保護(hù)綠色”為主題的手書(shū)報(bào)紙,要求在手書(shū)報(bào)紙上標(biāo)明“總編和研究組名稱”。這是班級(jí)集體記錄表,負(fù)責(zé)的學(xué)生仔細(xì)數(shù)著紅色和黑色的三月彩虹組的綜合表現(xiàn)。這是一個(gè)在二年級(jí)第一學(xué)期結(jié)束時(shí)受到全面表?yè)P(yáng)的學(xué)生。這是班級(jí)月度綜合榮譽(yù)榜,包括月度優(yōu)秀學(xué)習(xí)社區(qū)、月度優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)和最佳演示獎(jiǎng),每月更新一次。這是初二第一學(xué)期

2、中考班的學(xué)習(xí)之星和文明之星。學(xué)生照片下面是他們自己的座右銘,個(gè)人學(xué)習(xí)目標(biāo)樹(shù)上面是每個(gè)學(xué)生這學(xué)期的學(xué)習(xí)目標(biāo);下面的口號(hào)是“我的未來(lái),做你自己的主人”;個(gè)人目標(biāo)在一月份改變了。這是蔡紅集團(tuán)的宣傳口號(hào),強(qiáng)調(diào)個(gè)人與集團(tuán)成員的雙贏關(guān)系。這是群星的宣傳口號(hào),強(qiáng)調(diào)個(gè)人和群體成員之間的雙贏關(guān)系。2.規(guī)范制度和團(tuán)隊(duì)管理甲:開(kāi)學(xué)時(shí),我明確了班級(jí)和學(xué)習(xí)小組的分工,在班級(jí)層面設(shè)立了統(tǒng)籌、學(xué)習(xí)、生活、宣傳、紀(jì)律五個(gè)部門(mén);在B組一級(jí),明確規(guī)定了兩個(gè)團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo),以及語(yǔ)言、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理和綜合團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo);建立班級(jí)管理模式,原則上要求班級(jí)學(xué)生按照現(xiàn)有的班級(jí)制度獨(dú)立管理,分組協(xié)調(diào),班內(nèi)協(xié)調(diào)。這是班級(jí)學(xué)生的管理部門(mén)。班級(jí)學(xué)生分為五個(gè)

3、部分:總體規(guī)劃、學(xué)習(xí)、生活、宣傳和后勤。將所有學(xué)生的班級(jí)位置組合起來(lái),分成五個(gè)部門(mén),這樣班級(jí)事務(wù)就可以進(jìn)行詳細(xì)的劃分和協(xié)調(diào)。同時(shí),很明顯,這五名學(xué)生負(fù)責(zé)班級(jí)公共財(cái)產(chǎn)的管理。學(xué)習(xí)小組職責(zé)、小組名稱;陽(yáng)光小組組長(zhǎng):王躍(帶領(lǐng)學(xué)生在課堂上合作討論學(xué)習(xí))戴(負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查小組作業(yè))組員:(英語(yǔ)小組組長(zhǎng))劉天宇(物理小組組長(zhǎng))薛茹(語(yǔ)言小組組長(zhǎng))黃(數(shù)學(xué)小組組長(zhǎng))王旭(綜合小組組長(zhǎng))班級(jí)管理模式“自主管理,小組協(xié)作,班級(jí)協(xié)作”接下來(lái)的五名新生將得到投票并公布。這是二年級(jí)三班的班級(jí)事務(wù)處理方法,分為“事項(xiàng)、識(shí)別方法、責(zé)任人和處罰措施”。3.巧用激勵(lì)形成合力。a、注意調(diào)動(dòng)每個(gè)學(xué)生在普通班學(xué)習(xí)的積極性,b、注意以學(xué)習(xí)合作小組為單位在普通班進(jìn)行考核,營(yíng)造良性競(jìng)爭(zhēng)氛圍。班上語(yǔ)言、數(shù)字和外語(yǔ)四個(gè)科目有兩個(gè)班級(jí)代表,一個(gè)負(fù)責(zé)發(fā)送和接收作業(yè),另一個(gè)負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)和檢查聽(tīng)寫(xiě)等科目。這是語(yǔ)文課代表和數(shù)學(xué)課代表戴在收集作業(yè)。這是王躍,英語(yǔ)課的代表,正在收集作業(yè)。他們可以檢查作業(yè),使其和每個(gè)主題一樣詳細(xì)?!捌毓鈾凇庇涗浟藢W(xué)生當(dāng)天未能完成的科目作業(yè),以及學(xué)習(xí)部門(mén)實(shí)施的處罰。這是每個(gè)研究小組每周練習(xí)結(jié)果的匯總表,用紅色和白色標(biāo)出。紅色表示該組的結(jié)果較好,而白色表示該組的結(jié)果

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