1、第三節(jié) 電阻,一、知識回顧,電壓的作用是形成_，電壓用 字母_表示，單位_，簡稱_， 用字母_表示，常用單位：_、 _ ，1kV=_V，1V=_mV。,1、電流：,電流是表示電流_的物理量， 通常用字母_表示，它的單位是 _，簡稱_，符號是_。,安培,安,A,I,一、知識回顧,2、電壓：,伏特,U,伏,KV,mV,V,103,103,強弱,電流,師友互查,二、交流探究,二、交流探究,1、接入銅絲，閉合開關，觀察燈泡亮度。 2、接入長度、橫截面積相同的鎳鉻合金絲，閉合開關，觀察燈泡亮度。,新課引入,1、電阻表示_的大小。 用字母_表示，在電壓一定時電流越大，說 明電阻_，不同的導體，電阻一般_。

2、 2、電阻的單位是_，簡稱_，符號是_。 常用單位_，_。,導體對電流阻礙作用,R,歐姆,歐,M,二、交流探究,K,1 K=_ 1 M=_,3、定值電阻在電路圖中用_ 來表示，學法_。,換算關系：,103,106,師友先自學后交流課本63頁第一部分電阻，完成下列內容(限時兩分鐘),越小,不同,模型法,提出問題：,影響電阻大小的因素有哪些？,猜想：,影響電阻大小的因素有導體的材 料、_、_。,設計實驗：,長度,橫截面積,二、交流探究,實驗一：在導體的材料與橫截面積相同時，導體長度對電阻的影響,二、交流探究,1、接入鎳鉻合金絲，閉合開關，觀察燈泡亮度。 2、接入另一根橫截面積相同且較短的鎳鉻合金絲

3、，閉合開關，觀察燈泡亮度。,現(xiàn)象：接_導線時小燈泡較暗。 結論：在導體的_與_相同時，導線越_ ，電阻越_ 。,長,長,大,材料,橫截面積,師做友助,實驗二：在導體的材料與長度相同時，導體橫截面積對電阻的影響,鎳鉻,二、交流探究,1、接入一根鎳鉻合金絲，閉合開關，觀察燈泡亮度。 2、并聯(lián)接入兩根鎳鉻合金絲，閉合開關，觀察燈泡亮度。,現(xiàn)象：接_導線時小燈泡較暗。 結論：在導體的_與_相同時，導線的橫截面積越_ ，電阻越_。,細,小,大,材料,長度,友做師助,b、實驗中用到的學法主要有 _、_。,轉換法,控制變量法,1、導體的長度與橫截面積相同時，材料不同，電阻_。 2、導體的材料與橫截面積相同時

4、，導線越長，電阻_。 3、導體的材料與長度相同時，導線的橫截面積越小，電阻_。,不同,越大,越大,二、交流探究,a、結論,二、交流探究-反饋練習,1、物理學中用電阻來表示導體對電流的作用。不同的導體，電阻一般。2、導體的電阻是導體本身的一種_。它的大小取決于導體的、，與電流、電壓無關。 3、24000=K=M。 4、將一段導體對折后，它的電阻會( ) A.變大 B.變小 C.不變 D.無法判斷,性質,材料,橫截面積,長度,不同,阻礙,24,2.4x 10-2,B,兩分鐘,三、鞏固練習,1.粗導線的電阻比細導線的電阻小( ) 2.導體對電流阻礙作用越大，其電阻越 大( ) 3.導體通電時有電阻,不通電沒有電阻 () 4.加在導體兩端的電壓越大，導體的電 阻就越大( ) 5.下列方法不能改變導體電阻的是( )A、長度 B、橫截面積C、材料 D、兩端電壓,X,D,四、互助提高,X,X,獨立完成,四、總結歸納,三、總結歸納,我的收獲？,五、當堂檢測,五、當堂作業(yè),2.預習第四