1、除數(shù)是整十?dāng)?shù)的除法（2）,除法,6,看誰算的快！,80,40,2,80,0,8040,=2,250,50,5,250,0,25050,=5,300,60,5,300,0,30060,=5,可以根據(jù)想乘法算除法的方式計(jì)算，利用乘法口訣求商。,誰能總結(jié)出整十?dāng)?shù)是兩位數(shù)，商是一位數(shù)除法的計(jì)算方法！,你能算出60030的結(jié)果嗎？,2030600,再來嘗試算算這道題吧！,1,2,3,600 3020,60 302,600 3020,60 320,600 3020,用豎式計(jì)算60030，說說你的計(jì)算過程。,你能說說每一步所表示的意思嗎？,600,30,2,60,0,0,60個(gè)十除以30等于2個(gè)十，商2寫在

2、十位上,十位整除,在商的個(gè)位上寫0占位,用豎式計(jì)算52040，說說你是怎么算的。,520,40,1,40,12,0,3,120,0,為什么“3”寫在個(gè)位上？,為什么“1”寫在十位上？,除數(shù)是兩位數(shù)，先看被除數(shù)的前兩位，52大于40，商的最高位是十位，商是兩位數(shù)。,52里面最多有一個(gè)40,52個(gè)十除以40商1個(gè)十，商1寫在十位上，表示1個(gè)十。,120里面有3個(gè)40，商3寫在個(gè)位上，表示3個(gè)一,確定商的位數(shù),確定最高位上的商,確定個(gè)位上的商,1.算一算，說說你是怎么算的。,90030,80020,40040,60020,900,30,3,90,0,30,800,20,4,80,0,40,400,4

3、0,1,40,0,0,10,600,20,3,60,0,0,30,0,0,2.260塊餅干平均分給20個(gè)小朋友，每人可以分到多少塊？結(jié)合分餅干的過程，說說豎式每一步的意思。,20,1,20,6,0,3,60,0,260,26個(gè)十里面最多有10個(gè)20商1寫在十位上,十位余下6個(gè)十接著除,商3寫在個(gè)位上,6個(gè)十里面有3個(gè)20,26020,13（塊）,答：每人可以分到13塊。,3.捆書。,每包40本，能捆多少包？,每包50本，能捆多少包？還剩多少本？,24040,答：能捆6包。,= 4（包）40（本）,答：能捆4包，還剩40本。,=6（包）,24050,4. 豎式計(jì)算。,92850,928,50,1

4、,50,42,8,1828,8,400,28,16820,168,20,8,160,8,88,78060,780,60,1,60,180,3,13,180,0,46080,460,80,5,400,60,560,29730,297,30,9,270,27,927,62070,620,70,8,560,60,860,57040,570,1,40,170,4,1410,160,10,35090,350,90,3,270,80,380,50,5.淘氣正在讀一本281頁的故事書，不小心合上了，他記得剛讀完的連續(xù)兩頁頁碼之和是81。,淘氣剛讀完的兩頁頁碼分別是多少？,答：淘氣剛讀完的兩頁頁碼分別是40、

5、41頁。,這本故事書還剩多少頁沒讀？,284-41=240（頁）,答：這本故事書還剩240頁沒讀。,5.淘氣正在讀一本281頁的故事書，不小心合上了，他記得剛讀完的連續(xù)兩頁頁碼之和是81。,如果淘氣每天讀20頁，剩下的幾天能讀完？,24020=12（天）,答：剩下的12天能讀完。,1.三位數(shù)除以兩位數(shù)商是兩位數(shù)的除法,首先看被除數(shù)的前兩位;被除數(shù)哪一位上不夠商1,就在哪一位上面寫“0”占位。 2.想知道計(jì)算結(jié)果是否正確，可以用乘法來進(jìn)行驗(yàn)算。,我學(xué)會(huì)了三位數(shù)除以兩位數(shù)的除法。,你學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？,謝謝指導(dǎo),質(zhì)量檢測(cè)試題命題說明 一、命題指導(dǎo)思想： 依據(jù)小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)及小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)大綱的相關(guān)要求，本學(xué)期所學(xué)教材所涉獵的基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能為切入點(diǎn)，貫徹“以學(xué)生為本，關(guān)注每一位學(xué)生的成長”的教育思想，旨在全面培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。 二、命題出發(fā)點(diǎn)： 面向全體學(xué)生，關(guān)注不同層面學(xué)生的認(rèn)知需求，以激勵(lì)、呵護(hù)二年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生逐步形成良好的觀察能力、分析能力及縝密的邏輯思維能力，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)以致用的實(shí)踐能力為出發(fā)點(diǎn)。 三、命題原則： 以檢驗(yàn)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能，關(guān)注學(xué)生的情感為主