1、第四課 奇妙的新畫筆一、教學(xué)目標(biāo) 1初步了解電腦美術(shù)，認(rèn)識(shí)及初步運(yùn)用不同的電腦繪畫工具。 2在欣賞、游戲、探訪等基礎(chǔ)上，學(xué)會(huì)圖層、特效工具的使用，并嘗試使用相應(yīng)的電腦軟件進(jìn)行繪畫創(chuàng)作。 3在電腦繪畫創(chuàng)作的經(jīng)歷中，發(fā)展數(shù)字美術(shù)創(chuàng)作的持續(xù)興趣和能力。二、教材分析 1教材編寫思路。 本課為“造型表現(xiàn)”學(xué)習(xí)領(lǐng)域內(nèi)容，這是本套教科書首次觸及引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用電腦軟件進(jìn)行繪畫表現(xiàn)的美術(shù)課。從奇妙的新畫筆一課出發(fā)，奇思妙想會(huì)動(dòng)的“畫”奇妙的包裝展示設(shè)計(jì)拍一部小電影等課的學(xué)習(xí)，向孩子們展現(xiàn)了采用電腦軟件進(jìn)行繪畫、動(dòng)畫、設(shè)計(jì)、影視等在內(nèi)的關(guān)于數(shù)字美術(shù)創(chuàng)作的全新學(xué)習(xí)系列。 本課作為小學(xué)電腦美術(shù)的起始課，需要抓住其兩個(gè)方

2、面的學(xué)習(xí)：第一是對(duì)電腦繪畫軟件的了解與熟練。本部分教學(xué)，要避免像信息技術(shù)一樣，僅僅是圍繞“軟件”的認(rèn)識(shí)去學(xué)，又不能以講授的方式去進(jìn)行刻板的傳授，因?yàn)檫@樣做，既費(fèi)時(shí)又低效。利用闖關(guān)、軟件探究等辦法引導(dǎo)，可激發(fā)學(xué)生主動(dòng)、深入地認(rèn)識(shí)軟件，同時(shí)結(jié)合筆觸效果的體驗(yàn)、圖層的揭秘等行動(dòng)，可將掌握軟件的探究與繪畫表現(xiàn)的效果感受力口以有機(jī)整合；第二是電腦軟件在繪畫上的創(chuàng)意運(yùn)用。從“自選電腦軟件內(nèi)置的不同繪畫工具進(jìn)行畫面創(chuàng)作”到。利用不同特效工具進(jìn)行處理”，其旨在引導(dǎo)學(xué)生將電腦美術(shù)可自由修改、變幻調(diào)整的藝術(shù)表現(xiàn)功能，發(fā)揮到淋漓盡致 教科書提供了基于Photoshop電腦軟件和電子繪畫板環(huán)境的學(xué)習(xí)情境和電腦美術(shù)作品

3、，這僅僅是為師生開(kāi)辟電腦繪畫創(chuàng)作學(xué)習(xí)提供了一定的資源與啟示。具體教學(xué)時(shí)，我們可以根據(jù)自己學(xué)校的電腦軟硬件條件，隨機(jī)生成與重構(gòu)課程資源，以帶來(lái)更具針對(duì)性的引導(dǎo)。 2重點(diǎn)、難點(diǎn)。 重點(diǎn)：初步了解電腦美術(shù)，學(xué)習(xí)用電腦軟件進(jìn)行繪畫 難點(diǎn)：電腦繪畫工具及圖層等的熟練運(yùn)用與畫面特效的合理化、個(gè)性化表現(xiàn)。三、教學(xué)課時(shí) 1課時(shí)四、教學(xué)設(shè)計(jì)課前準(zhǔn)備 （學(xué)生）搜集自己喜歡的圖片保存在自己的郵箱或U盤中，為用電腦軟件進(jìn)行特效處理學(xué)習(xí)做好圖像資源個(gè)性搜集的準(zhǔn)備。 （教師）課件、學(xué)件等。教學(xué)過(guò)程： 1比較找不同，走近電腦繪畫。 (1)創(chuàng)設(shè)“讓我們和數(shù)字娃一起遨游神奇的電腦繪畫世界”這一學(xué)習(xí)情境，直奔學(xué)習(xí)主題。 (2)引

4、導(dǎo)學(xué)生辨析：電腦繪畫與傳統(tǒng)繪畫有何不同？（如表現(xiàn)工具、作品的質(zhì)感、保存方式等存在不同。）在此基礎(chǔ)上，引出學(xué)習(xí)主題：奇妙的新畫筆 2層層闖關(guān)，探索電腦繪畫。 在基于Photoshop電腦軟件和電子繪畫板環(huán)境的學(xué)習(xí)情境里，結(jié)合帶有操作步驟指令的美術(shù)學(xué)習(xí)卡，引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)歷“玩轉(zhuǎn)工具” “揭開(kāi)圖層” “特效實(shí)驗(yàn)”等不同層次的闖關(guān)學(xué)習(xí)，通過(guò)探究為主要特征的學(xué)習(xí)方式，自主學(xué)會(huì)電腦繪畫 (1)闖關(guān)No.l：玩轉(zhuǎn)工具，體驗(yàn)筆觸變化。 引導(dǎo)打開(kāi)Photoshop電腦軟件界面，用鉛筆、油畫筆、馬克筆等不同繪畫工具畫線條，比一比：誰(shuí)畫的線條多、變化多，以此引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)不同工具帶來(lái)的筆觸變化。 打開(kāi)PPT，請(qǐng)學(xué)生欣賞作

5、品：這兩幅畫分別是用什么電腦繪畫工具表現(xiàn)的？帶給你怎樣的感受？在此基礎(chǔ)上，選擇自己喜愛(ài)的繪畫工具，表現(xiàn)具象或抽象的畫面，并談?wù)勥@樣繪畫的感受。 (2)闖關(guān)No.2:揭開(kāi)圖層，探尋表現(xiàn)方式。 打開(kāi)Photoshop制作的源文件1.2，探究一下圖層的好處有哪些？如圖層可以幫助我們分別處理不同的元素，便于修改。圖層還可以用于不同表現(xiàn)風(fēng)格畫面時(shí)的圖片合成。 (3)闖關(guān)No.3：特效實(shí)驗(yàn)，感受創(chuàng)意魅力。 打開(kāi)PPT，引導(dǎo)學(xué)生觀賞作品，并思考：這兩幅電腦畫分別表現(xiàn)了哪些不同的繪畫效果？分別是采用了哪些特效工具制作而成的？小結(jié)：利用復(fù)制粘貼、拉推變形、浮雕等特效工具，可以輕松地創(chuàng)作出奇妙的效果。4個(gè)性表現(xiàn)，創(chuàng)作電腦繪畫。選擇你喜歡的電腦軟件特效，對(duì)自己創(chuàng)作的電腦畫或現(xiàn)成的圖片進(jìn)行處理。 5賞評(píng)延伸，引向數(shù)字美術(shù)。 (1)說(shuō)說(shuō)自己的電腦畫是采用什么工具表現(xiàn)的，選出特效處理效果最好的作品并說(shuō)說(shuō)理由。(2)電