1、,人生猶如一次遠(yuǎn)航，我們每個(gè)人都是自己生命之舟的船長(zhǎng)，這個(gè)角色誰(shuí)也無(wú)法替代，只能是我們自己，我們應(yīng)把握好它的航向和航線(xiàn)，掌握自己的命運(yùn)。,解 題,寫(xiě)作背景,本文的作者是一位學(xué)生的母親，2000年3月3日，她女兒所在的北京101中學(xué)初三（4）班舉行了一個(gè)主題班會(huì)，為全班孩子集體過(guò)15歲的生日。作者當(dāng)時(shí)作為學(xué)生家長(zhǎng)代表在會(huì)上發(fā)言，本文就是她的發(fā)言稿。 崔衛(wèi)平，江蘇鹽城人，北京電影學(xué)院教授。,學(xué)習(xí)目標(biāo),結(jié)構(gòu)：文章化 語(yǔ)言：口語(yǔ)化,理清作者的思路，明確作者的觀點(diǎn)。,認(rèn)識(shí)到培養(yǎng)自己的公平、公正的觀念的重要性，使自己成為一個(gè)有同情心、有正義感的人。,培養(yǎng)自己換位思考的思維方式和思維習(xí)慣。,g g,qi,t

2、i,zhng,fi,fng,q,b,A,B,交流預(yù)習(xí)成果,交流預(yù)習(xí)成果,【注 音】,A,B,交流預(yù)習(xí)成果,交流預(yù)習(xí)成果,用旁敲側(cè)擊或尖刻的話(huà)指責(zé)或嘲笑對(duì)方的錯(cuò)誤、缺點(diǎn)或某種表現(xiàn)。,【釋 義】,呱呱墜地,指嬰兒哭著出生,交織,錯(cuò)綜復(fù)雜地合在一起,心扉,歧視,鄙視,指人的內(nèi)心,不平等地看待,輕視，看不起,無(wú)動(dòng)于衷,譏諷,幸災(zāi)樂(lè)禍,居高臨下,心里一點(diǎn)也不受感動(dòng)，一點(diǎn)也不動(dòng)心,別人遭到災(zāi)禍時(shí)自己心里高興,處在高處，俯視下面。形容處于有利的地位,作為學(xué)生家長(zhǎng)的代表，作者的發(fā)言要告訴我們什么？,由對(duì)孩子成長(zhǎng)的感慨引入話(huà)題，繼而順勢(shì)提出三個(gè)問(wèn)題。,環(huán)環(huán)相扣,提出自己的看法：我們可以不應(yīng)該,層層深入,順理成章

3、,歸結(jié)出自己的觀點(diǎn)：讓我們逐漸養(yǎng)成公平、公正的觀念，成為一個(gè)有同情心、有正義感的人。,既然我們有這樣的能力，我們就可以敞開(kāi)自己的心扉，用我們自己的眼睛和耳朵，沒(méi)有障礙地去感受這個(gè)世界和世界中的人們，于是，“一身化作千萬(wàn)身”，許許多多人的幸福和快樂(lè)便都印在我們的心中，許許多多人的不幸和痛苦便都看在我們眼里。,從這個(gè)角度來(lái)看，在平時(shí)的生活中，我們就不應(yīng)該對(duì)別人的弱點(diǎn)和不幸抱譏諷嘲笑的態(tài)度，不應(yīng)該對(duì)別人暫時(shí)的失敗或某些缺陷持幸災(zāi)樂(lè)禍的立場(chǎng)，因?yàn)槟阕约阂餐瑯訒?huì)有弱點(diǎn)、不幸、失敗或缺陷。你沒(méi)有任何理由對(duì)別人居高臨下、歧視或鄙視，沒(méi)有任何理由傷害或繼續(xù)傷害一個(gè)人。,希望孩子們富有同情心，能夠以一顆善良的心去感受別人的幸?？鞓?lè)和不幸痛苦。,希望孩子們養(yǎng)成公平、 公正的觀念，“己所不欲，勿施于人”。,文章中心明確，思路清晰，條理清楚，結(jié)構(gòu)合理、完整。,文章語(yǔ)言口語(yǔ)化，既樸實(shí)又生動(dòng)，極富激勵(lì)性，切合聽(tīng)眾年齡特點(diǎn)。,我們應(yīng)養(yǎng)成公平、公正的觀念，成為一個(gè)有