1、16 驅(qū)遣我們的想象,情景導(dǎo)入,有人說：“強(qiáng)大的美國來自于想象力和創(chuàng)造力?！闭\然，想象力的重要性不言而喻，大到一個國家的發(fā)展與繁榮，小到一個人的成長與進(jìn)步，都不能沒有想象力的參與。 事實上，就連閱讀一篇文章，欣賞一種文藝作品，沒有想象的參與，都無法盡情領(lǐng)略到它的美感。,走近作者,【葉圣陶】（18941988），原名葉紹鈞，字秉臣、圣陶，生于江蘇蘇州，現(xiàn)代作家、教育家。有“優(yōu)秀的語言藝術(shù)家”之稱，終身致力于出版及語文的教學(xué)。,請找出本文的中心論點。,鑒賞文藝作品，要學(xué)著驅(qū)遣自己的想象力，通過文字去接受美感，得到人生的受用。,閱讀第89自然段，作者在論證的過程中運用了哪些論證方法？,舉例論證與對比

2、論證,閱讀第89自然段，說說作者是如何論證鑒賞文藝作品需要驅(qū)遣想象力的？,作者以賞析王維的詩句“大漠孤煙直，長河落日圓”入手，首先以純理性思考的方式對詩句進(jìn)行賞析，如“疑問：大漠上也許有幾處地方聚集著人，難道不會有幾縷的炊煙嗎？”這樣的賞析全然得不到詩句中所蘊藏的壯景與情感，換句話說，這是不驅(qū)遣想象力的結(jié)果；,同時又論述在想象中來看這十個文字所構(gòu)成的畫面，便能感受到詩中靜寂的境界。從正反兩個角度論述了驅(qū)遣想象力的重要作用。,文中有許多句子，都有十分深刻的文藝觀，它們或有十分深刻的內(nèi)蘊，或有寫作值得借鑒的實用價值，請閱讀下面幾句，談?wù)勀銓λ鼈兊睦斫狻?品味語言,文藝的創(chuàng)作決不是隨便取許多文字來集

3、合在一起。,任何一篇文藝作品，都是文字集合起來的，但是這是一種有著內(nèi)在邏輯順序的結(jié)合，具有文本表現(xiàn)中的一般技法，既表現(xiàn)了內(nèi)容也傳遞著作者的思想感情。 因此，這樣的文章絕不可能隨意拼湊，須由作者有意識有目的有邏輯地創(chuàng)造，而在完成時又符合自然的特點。,作者著手創(chuàng)作，必然對于人生先有所見，先有所感。,作者在創(chuàng)造之前無所見，這個“見”字，可指代材料，無見便會巧婦難為無米之炊，不可能有所創(chuàng)造； “見”字也可理解為見識、見解，沒有思考與見解，縱然下筆也只能寫就平庸文章，難見深度；“感”是體悟與情感，倘若下筆無情感寄寓其中，寫出來的文字必是冷冰冰的。,1、對本文內(nèi)容理解有誤的一項是( ),A、本文的中心論點

4、是鑒賞文藝作品，要學(xué)著驅(qū)遣自己的想象力，通過文字去接受美感，得到人生的受用。 B、文中舉的兩個例子，都從正反兩個角度論述了驅(qū)遣想象力的重要作用。 C、這篇文章是一篇議論文。 D 、我們鑒賞文藝最大目的是接受美感經(jīng)驗，得到人生受用，所以有時可以拘泥于文字。,2、對本文內(nèi)容理解有誤的一項是( ),A、所謂文藝，從外表說，就是一篇稿子，一部書，就是許多文字的集合體。 B、文中舉海燕的例子說明，假如死盯著文字而不能從文字看出一幅圖畫來，就感受不到這種愉快了。 C、要領(lǐng)會“大漠孤煙直，長河落日圓”，就要把文字看成圖畫，感受曠遠(yuǎn)荒涼。 D、作者首先通過論述作者、讀者以及文字之間的聯(lián)系，然后賞析兩個例子，從

5、正反兩個角度論述了驅(qū)遣想象力的重要作用。,3、請你閱讀下列材料，分別篩選出兩則材料的主要信息。(不超過16個字),請你閱讀下列材料，分別篩選出兩則材料的主要信息。(2分) 材料一：從超人到在全球熱映的金剛：骷髏島。美國人以非凡的想象力震撼了世界，創(chuàng)造著電影票房史上的新紀(jì)錄。憑借卓越的想象力，美國不僅在電影界，在高科技領(lǐng)域也是獨占鰲頭?？v觀整個人類的發(fā)展進(jìn)步，想象力發(fā)揮著重要作用 材料一的信息：,想象力助推美國乃至全人類的發(fā)展。,材料二：為考查學(xué)生想象力，某地最近舉辦了一次青少年科幻作文大賽。題目有50年后的克隆技術(shù)針對毀滅月球問題想象外交官、詩人怎么回答等。結(jié)果從作文中發(fā)現(xiàn)，學(xué)生年齡越大，想象力越差。小學(xué)生天馬行空，思維特別活躍，有的寫克隆自己，讓克隆人代替自己去上課，而自己則逍遙游玩。相比而言，初中生寫克隆羊的居多。高中生則更為遜色，嚴(yán)肅有余、想象不夠甚至寫成議論文。 材料二的信息：,年齡越小想象力越豐富，反之則越差,隨堂測試,4.選詞填空。 (1)像這樣驅(qū)遣著想象來看，這一幅圖畫就（呈現(xiàn) 顯現(xiàn)）在眼前了。 (2)要（領(lǐng)悟 領(lǐng)會）這首詩，得在