1、記梁任公先生的一次演講 梁實(shí)秋,梁實(shí)秋故居,少年智則國(guó)智， 少年富則國(guó)富， 少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)， 少年自由則國(guó)自由， 少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步。,梁?jiǎn)⒊倌曛袊?guó)說(shuō),梁任公,梁?jiǎn)⒊?8731929年）字卓如，號(hào)任公、飲冰室主人，廣東新會(huì)茶坑村人，是中國(guó)資產(chǎn)階級(jí)啟蒙思想家、政治家、教育家、學(xué)術(shù)大師，有中國(guó)近代百科全書(shū)式的文化巨匠之稱(chēng)，他的一生，經(jīng)歷了晚清與民國(guó)兩個(gè)時(shí)期，他的業(yè)績(jī)，包括了政治和學(xué)術(shù)兩個(gè)方面。 梁?jiǎn)⒊杂茁敺f好學(xué)，才思敏捷，四歲便在開(kāi)始學(xué)習(xí)中國(guó)古代典籍，有“神童”之稱(chēng)，十二歲考中秀才，十七歲考中舉人，1890年梁?jiǎn)⒊瑤煆目涤袨?，求學(xué)于萬(wàn)木草堂，接受維新變法思想。先后倡導(dǎo)、發(fā)動(dòng)公車(chē)上書(shū)，通過(guò)強(qiáng)學(xué)會(huì)、

2、時(shí)務(wù)報(bào)等積極宣傳維新變法理論，參與和領(lǐng)導(dǎo)了“戊戌變法”運(yùn)動(dòng)，成為資產(chǎn)階級(jí)維新派的杰出代表，推動(dòng)中國(guó)歷史前進(jìn)。,戊戌政變后，他東渡日本，并創(chuàng)辦清議報(bào)、新民叢報(bào)，廣泛宣傳了西方資產(chǎn)階級(jí)的政治思想和社會(huì)學(xué)說(shuō)，影響和啟迪了整整一代人。 辛亥革命后，梁?jiǎn)⒊貒?guó)，先后入閣任司法總長(zhǎng)、幣制局總裁和財(cái)政總長(zhǎng)，特別是組織策劃了反對(duì)袁世凱稱(chēng)帝的“護(hù)國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng)”，在戰(zhàn)爭(zhēng)中發(fā)揮了“一支筆強(qiáng)于十萬(wàn)雄兵”的巨大作用。,1918年，梁?jiǎn)⒊袘嵱谲婇y的黑暗統(tǒng)治，離開(kāi)政界，轉(zhuǎn)而專(zhuān)注于學(xué)術(shù)和教育事業(yè)，組織共學(xué)社、講學(xué)社，受聘南開(kāi)大學(xué)，主持清華大學(xué)國(guó)學(xué)研究院，與王國(guó)維、趙元任、陳寅恪等合稱(chēng)為清華四導(dǎo)師，擔(dān)任京師圖書(shū)館、北京圖書(shū)館館長(zhǎng)，

3、此外，還在全國(guó)各地進(jìn)行巡回演講。在學(xué)術(shù)研究方面獲得較大成功，對(duì)中國(guó)歷史文化研究非凡的成就，成為享譽(yù)海內(nèi)外的著名學(xué)者。一生著述宏富，達(dá)一千四百萬(wàn)字，結(jié)集為飲冰室合集。,今吾朝受命而夕飲冰，我其內(nèi)熱與？ 莊子人間世 梁?jiǎn)⒊谖煨缯兪√油鋈毡竞笥谩帮嫳抑魅恕睘楣P名，可見(jiàn)其內(nèi)心的惶恐焦灼，他憂國(guó)憂民、憂心如焚。,2020/8/2,梁實(shí)秋,1.作者簡(jiǎn)介：梁實(shí)秋(1902 1987)，原名梁治華，散文家、文學(xué)評(píng)論家、翻譯家。浙江余杭人。1915年就讀于清華大學(xué)，1923年留學(xué)美國(guó)。回國(guó)后曾先后任教于東南大學(xué)、濟(jì)南大學(xué)、青島大學(xué)、北京大學(xué)等校。創(chuàng)作以散文小品著稱(chēng)，風(fēng)格樸實(shí)雋永，有幽默感，代表作雅舍小品

4、，主要著作有浪漫的與古典的文學(xué)的紀(jì)律秋室雜文，譯著莎士比亞全集等，主編遠(yuǎn)東英漢大辭典。,評(píng)論者說(shuō),他的散文，不少為傳記和懷人之作，文字清麗、淡雅，別具一格。他記述人物很有特點(diǎn)，善于擷取一、二個(gè)或幾個(gè)印象鮮明的生活片斷來(lái)刻畫(huà)人物。 蘇振元,以一次演講寫(xiě)梁任公先生,教學(xué)目標(biāo)： 1、品讀課文，分析梁任公先生的人物形象，理解作者的評(píng)論與感受，領(lǐng)悟文中深沉的文化底蘊(yùn)。 2、學(xué)習(xí)文中人物描寫(xiě)的方法 。,字詞正音1 戊戌（） 精悍（hn） 激亢（kng） 箜（kng）篌（hu） 酣（hn）暢 薊（j）北,生字生詞2,叱（ ）咤（ ） 迥（ ）乎不同 蒞（ ）臨 精悍 （ ） 酣（ ）暢 博聞強(qiáng)記（ ） 博聞

5、強(qiáng)識(shí)（ ） 一聲呼喊、怒喝，可以使風(fēng)云翻騰起 來(lái)。形容威力極大。叱咤：怒喝聲。 形容知識(shí)豐富，記憶力強(qiáng) 。,ch,zh,jing,l,hn,j,zh,hn,叱咤風(fēng)云：,博聞強(qiáng)記：,博聞強(qiáng)識(shí)：,整體感知,通讀整篇課文，劃分文章的結(jié)構(gòu)層次,第一部分（1） 簡(jiǎn)述演講的背景,第二部分（2-9）具體描述這次演講,第三部分（10） 對(duì)學(xué)者梁?jiǎn)⒊脑u(píng)價(jià),本文似為記事，實(shí)為寫(xiě)人，通過(guò)記錄一個(gè)精彩有演講場(chǎng)景來(lái)表現(xiàn)梁?jiǎn)⒊壬囊恍┨攸c(diǎn)，表達(dá)對(duì)教師的崇敬之情。,合作探究 到清華大學(xué)演講的人不計(jì)其數(shù)，但他們卻沒(méi)有給作者留下什么印象，為什么梁?jiǎn)⒊瑓s能給他留下深刻的印象呢？,脂硯齋重評(píng)石頭記 寶玉早已看見(jiàn)多了一個(gè)妹妹細(xì)看

6、形容，【甲戌眉批：是從寶玉目中細(xì)寫(xiě)一黛玉，直畫(huà)一美人圖?！颗c眾各別：兩彎似蹙非蹙籠煙眉，【甲戌側(cè)批：奇眉妙眉，奇想妙想。】一雙似喜非喜含情目。態(tài)生兩靨之愁，嬌襲一身之病。淚光點(diǎn)點(diǎn)，嬌喘微微。閑靜時(shí)如姣花照水，行動(dòng)處似弱柳扶風(fēng)?！炯仔鐐?cè)批：至此八句是寶玉眼中?！啃妮^比干多一竅，病如西子勝三分?！炯仔鐐?cè)批：此十句定評(píng)，直抵一賦。不寫(xiě)衣裙妝飾，正是寶玉眼中不屑之物，故不曾看見(jiàn)。黛玉之舉止容貌亦是寶玉眼中看、心中評(píng)。若不是寶玉，斷不能知黛玉是何等品貌?！?1.自由誦讀課文，找出描寫(xiě)梁?jiǎn)⒊木渥樱⑦M(jìn)行批注：這些句子反映了梁任公先生的什么特點(diǎn)？,明確：文章對(duì)梁任公先生的肖像、語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)及演講的特點(diǎn)

7、都有所描寫(xiě)。,肖像描寫(xiě),演講特點(diǎn),短小精悍、禿頭頂、寬下巴、肥大長(zhǎng)袍、步履穩(wěn)健,（氣質(zhì)）風(fēng)神瀟灑,（眼神）左顧右盼、光芒四射,演講稿：,開(kāi)場(chǎng)白：,聲 音：,內(nèi) 容：,表情動(dòng)作：,預(yù)先寫(xiě)好，書(shū)法秀麗,（辦事認(rèn)真，修養(yǎng)好）,獨(dú)特,沉著有力，洪亮激亢,豐富有趣，旁征博引,成為表演，酣暢淋漓,（謙遜、自負(fù)）,（沉穩(wěn)、睿智）,（博聞強(qiáng)識(shí)）,（感情充沛，自由灑脫）,評(píng)點(diǎn)演講之正面描寫(xiě),走進(jìn)了一位短小精悍禿頭頂寬下巴的人物，穿著肥大的長(zhǎng)袍，步履穩(wěn)健，風(fēng)神瀟灑，左右顧盼，光芒四射。,對(duì)梁任公的外貌描寫(xiě)，簡(jiǎn)練傳神。先寫(xiě)身材肖像衣著，后寫(xiě)穩(wěn)健瀟灑的精神氣質(zhì)。既遵循人物固有特點(diǎn)，又略有夸飾，表達(dá)學(xué)生對(duì)教師的由衷的贊

8、美之情。,他的極簡(jiǎn)短的開(kāi)場(chǎng)白，一共只有兩句，頭一句是：“啟超沒(méi)有什么學(xué)問(wèn)”眼睛向上一翻，輕輕點(diǎn)一下頭：“可是也有一點(diǎn)嘍！”,寫(xiě)梁任公演講的開(kāi)場(chǎng)白，寫(xiě)出了其獨(dú)特表情特點(diǎn)和既謙遜又非常自信的性情。,他的聲音沉重而有力，有時(shí)又是宏亮而激亢。,對(duì)梁任公聲音特點(diǎn)的描寫(xiě)，狀其演講風(fēng)神。,他背誦到酣暢處，忽然記不起下文，他便用手指敲打他的禿頭，敲幾下之后，記憶力便又暢通，成本大套地背誦下去了。,寫(xiě)梁任公演講中引證背誦的情景，敲頭的動(dòng)作描寫(xiě)極為傳神，既寫(xiě)出了梁任公的博聞強(qiáng)識(shí)、才華橫溢，又寫(xiě)出了他的投入與現(xiàn)場(chǎng)的氛圍。,先生的講演，到緊張?zhí)?，便成為表演。他真是手之舞之足之蹈之，有時(shí)掩面，有時(shí)頓足，有時(shí)狂筆，有時(shí)太

9、息他悲從中來(lái)，竟痛哭流涕而不能自已先生又真是于涕泗交流之中張口大笑了。,對(duì)梁任公全身心投入演講時(shí)的動(dòng)作和表情的描寫(xiě)，寫(xiě)出了梁任公性情中人的表現(xiàn)，讓人不覺(jué)中為之感染。,側(cè)面描寫(xiě),梁任公先生的外貌、語(yǔ)言、神態(tài)、動(dòng)作等,聽(tīng)眾的反應(yīng)、作者的感受、評(píng)論,有學(xué)問(wèn)，有文采， 有熱心腸的學(xué)者,記梁任公先生,的一次演講,開(kāi)場(chǎng)白：,獨(dú)特（謙遜、自負(fù)）,聲音：,沉著有力，洪亮又激亢（沉穩(wěn) 睿智）,內(nèi)容：,豐富有趣 旁征博引（博聞強(qiáng)識(shí) 學(xué)識(shí)豐富）,表情：,狂笑 太息 痛苦（酣暢淋漓 感情豐沛）,肖像：,身材短小精悍，禿頭頂，寬下巴，肥大長(zhǎng)袍,步履穩(wěn)健,氣質(zhì)風(fēng)神瀟灑,眼神光芒四射,（瀟灑自信）,神態(tài)：,生動(dòng)有趣（自負(fù)、

10、謙遜）,語(yǔ)言：,旁征博引（風(fēng)趣、博聞強(qiáng)識(shí)）,動(dòng)作：,成為表演 手舞足蹈（自由灑脫）,梁任公演講的特點(diǎn),有學(xué)問(wèn)，有文采，有熱心腸的學(xué)者，求之當(dāng)世能有幾人？,感情濃烈 一腔熱血,憂國(guó)憂民 強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)情懷,以自己的熱情對(duì)青年的影響和教育,本文名為記敘一次演講，實(shí)際是通過(guò)寫(xiě)事來(lái)寫(xiě)人。作者從細(xì)微處著筆，通過(guò)對(duì)梁任公言談舉止的描寫(xiě)，向我們展示了一個(gè)有思想，有個(gè)性，有學(xué)問(wèn)，有文采，感情豐沛，博聞強(qiáng)識(shí)，沉穩(wěn)睿智瀟灑幽默，熱心腸而又謙遜的學(xué)者形象，使我們對(duì)學(xué)者梁?jiǎn)⒊壬a(chǎn)生了無(wú)限的崇敬之情。,作者如同一個(gè)高明的畫(huà)家，寥寥幾筆就將梁任公先生的形貌神態(tài)勾勒出來(lái)，讓人讀來(lái)如同親聞其聲，親見(jiàn)其人，如此鮮明生動(dòng)的人物形象

11、是如何塑造出來(lái)的？,寫(xiě)法特點(diǎn)：本文選材講究，善用白描手法。,白描：中國(guó)畫(huà)技法名。用墨線勾描物象，不著顏色的畫(huà)法。也泛指文學(xué)創(chuàng)作上的一種表現(xiàn)手法，即使用簡(jiǎn)練的筆墨，不加烘托，刻畫(huà)出鮮明生動(dòng)的形象。,全文只選取幾個(gè)精彩的鏡頭，集中表現(xiàn)人物光彩的一面，不求人物形象、人物性格和故事情節(jié)的全面、完整、連續(xù)，也沒(méi)有拖泥帶水的敘述和描寫(xiě)，這種白描寫(xiě)法看似簡(jiǎn)單，其實(shí)不然，而白描運(yùn)用到本文這樣的精彩更不容易，只有高手能手巧為之。,語(yǔ)言特點(diǎn)：本文的語(yǔ)言簡(jiǎn)練、傳神。,如形貌描寫(xiě)著墨不多。既寫(xiě)實(shí)相，又寫(xiě)身材，蘊(yùn)意豐富；既遵循人物特點(diǎn)，又略有夸張，使人物的外貌和內(nèi)在精神躍然紙上。此外，為了傳神，有些描寫(xiě)還是稍微多花了筆墨，如對(duì)梁任