七年級歷史上冊 第13課《兩漢的經(jīng)濟(jì)發(fā)展》學(xué)案 新人教版_第1頁
七年級歷史上冊 第13課《兩漢的經(jīng)濟(jì)發(fā)展》學(xué)案 新人教版_第2頁
七年級歷史上冊 第13課《兩漢的經(jīng)濟(jì)發(fā)展》學(xué)案 新人教版_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、第13課 兩漢的經(jīng)濟(jì)發(fā)展學(xué)案【教師寄語】學(xué)習(xí)漢朝的經(jīng)濟(jì)，為實(shí)現(xiàn)祖國富強(qiáng)貢獻(xiàn)力量！【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1、知識目標(biāo)：知道漢的經(jīng)濟(jì)發(fā)展、漢武帝加強(qiáng)中央集權(quán)的經(jīng)濟(jì)措施。 2、能力目標(biāo)：學(xué)會用發(fā)展的眼光分析問題的能力。3、情感目標(biāo)：學(xué)習(xí)本課，增強(qiáng)發(fā)展經(jīng)濟(jì)，強(qiáng)國富民的責(zé)任感！【重點(diǎn)難點(diǎn)】漢武帝加強(qiáng)中央集權(quán)的經(jīng)濟(jì)措施?！緦W(xué)習(xí)過程】 一、復(fù)習(xí)提問，回顧上一節(jié)課的內(nèi)容，引入本課的學(xué)習(xí)。二、速讀全文，編織知識提綱。 三、精讀教材，目標(biāo)逐一達(dá)成。1、生生互動，鞏固記憶：兩漢治理黃河的史實(shí)及農(nóng)業(yè)、手工業(yè)、商業(yè)發(fā)展概況。2、對比記憶：漢武帝加強(qiáng)中央集權(quán)的經(jīng)濟(jì)措施。四、交流展示，能力提升。 小組合作，討論探究，代表發(fā)言，精彩

2、展示。 兩漢的經(jīng)濟(jì)發(fā)展對后世的深遠(yuǎn)影響？五、師生共同小結(jié)。 學(xué)習(xí)了本課，我的最大收獲是： 。我的問題空間是： 。達(dá)標(biāo)檢測題一、單項(xiàng)選擇題明察秋毫1、下列哪位皇帝在位漢朝實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)上的大一統(tǒng)？（ ）A.漢文帝 B.漢景帝 C.漢武帝 D.漢明帝2、秦始皇與漢武帝采取的相同措施是（ ）A.在全國統(tǒng)一貨幣 B.對儒家思想的態(tài)度C.修建長城 D.治理黃河 3、新型生產(chǎn)工具的發(fā)明，促進(jìn)了兩漢經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，水排的發(fā)明主要用于（ ）A.農(nóng)業(yè) B.冶鐵業(yè) C.冶銅業(yè) D.絲織業(yè) 4、東漢明帝時，負(fù)責(zé)治理黃河水利專家是（ ）A.王景 B.李冰 C.鄭國 D.杜詩5、20世紀(jì)70年代，在長沙馬王堆漢墓中發(fā)現(xiàn)了大量精美的絲織品，那么漢代的絲織品使用的是（ ） A.提花機(jī) B.水排 C.耬車 D.印染機(jī)二、簡答題 1、漢武帝加強(qiáng)中央集權(quán)的經(jīng)濟(jì)措施有

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論