1、第2節(jié)人生鏡頭學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解相機(jī)的結(jié)構(gòu)和成像特性。了解投影儀的結(jié)構(gòu)和成像特性。了解放大鏡的結(jié)構(gòu)和成像特性。4.可以簡(jiǎn)單地描述凸透鏡的真實(shí)和虛假的主要特征。重點(diǎn)：凸透鏡成像的幾個(gè)茄子主要特征，泡沫和視頻距離的大小比較。困難：生活中的多個(gè)凸透鏡成像功能。動(dòng)作提示：1.努力閱讀學(xué)習(xí)目標(biāo)，用雙色筆畫(huà)表示行動(dòng)動(dòng)詞。2.創(chuàng)建方案并導(dǎo)入新課程。知識(shí)鏈接：用照相機(jī)拍照的時(shí)候，如果有人或風(fēng)景不進(jìn)入鏡頭，就意味著視頻太大了。要讓全體人員或更多的景物進(jìn)入鏡頭，影像必須變小。相機(jī)要遠(yuǎn)離人或景物，同時(shí)縮在鏡頭后面。(大衛(wèi)亞設(shè)，美國(guó)電視電視劇)知識(shí)鏈接：使用投影機(jī)時(shí)：(1)幻燈片和鏡頭之間的距離(距離)小于鏡頭到屏幕的

2、距離(視頻距離)。(2)幻燈片越靠近鏡頭，屏幕越大，到鏡頭距離也越大。(3)投影儀在屏幕上創(chuàng)建的圖像必須大于幻燈片上的圖案(對(duì)象)。(4)幻燈片及其圖像位于鏡頭兩側(cè)。(5)幻燈片在屏幕上制作的是倒立，放大的實(shí)相。導(dǎo)入方案創(chuàng)建問(wèn)題很久以前，人們?yōu)榱肆粝伦约旱娜菝玻缓谜?qǐng)畫(huà)像畫(huà)家給自己畫(huà)肖像。15世紀(jì)以后，歐洲畫(huà)家為了快速畫(huà)風(fēng)景針孔繪圖暗箱制作。利用小孔成像的原理在暗箱玻璃屏幕上放映實(shí)況，然后在玻璃屏幕上貼上半透明的紙，并在上面進(jìn)行描述。到了19世紀(jì)，繪畫(huà)暗箱已經(jīng)把凸透鏡或透鏡組變成了鏡頭的暗箱。1839年，巴黎著名肖像畫(huà)家路易斯達(dá)蓋爾在基礎(chǔ)上改進(jìn)了繪畫(huà)暗箱，制作了第一臺(tái)真正的相機(jī)。告訴我照相機(jī)的

3、發(fā)明經(jīng)歷了什么主要過(guò)程。自學(xué)交叉研究生成能力自主閱讀教材P94 95的內(nèi)容，獨(dú)立思考和完成。1.仔細(xì)觀察圖中的相機(jī)。想：(1)照相機(jī)的原理：照相機(jī)的鏡頭()相當(dāng)于凸透鏡，照相機(jī)的膠片相當(dāng)于光幕()。(2)成像特征：相機(jī)工作時(shí)，從拍攝的物體到凸透鏡的距離很遠(yuǎn)，從膠片到凸透鏡的距離很近，從膠片到倒立，得到縮小的圖像。自主閱讀教材P95的內(nèi)容，獨(dú)立思考和完成。2.投影儀的示意圖，如圖所示。其中，A是平面鏡，作用是改變光路，B是凸透鏡，作用是成像，屏幕上出現(xiàn)放大的實(shí)像。方法指南：用大屏幕支撐圖像。就像可以在大屏幕上顯示一樣。不能出現(xiàn)在大屏幕上的是假象。獨(dú)立完成知識(shí)板塊1、2、3，教師巡視，根據(jù)完成情況

4、選拔同學(xué)3組，分別學(xué)習(xí)知識(shí)板塊1、2、3。補(bǔ)充其他同學(xué)或更正錯(cuò)誤向各小組分發(fā)設(shè)備，組織方案1、2的探索活動(dòng)，學(xué)生觀察和體驗(yàn)發(fā)生的現(xiàn)象，討論其原因，教師在全班進(jìn)行展示講解，教師和學(xué)生共同評(píng)價(jià)，做出一致的結(jié)論。對(duì)照學(xué)習(xí)目標(biāo)思考。1.今天我學(xué)了什么知識(shí)？2.我掌握了什么研究方法？我還有什么疑惑？自主閱讀教材P95 96的內(nèi)容，獨(dú)立思考和完成。3.在玻璃板上滴了一滴水，做了水滴放大鏡，用于觀察報(bào)紙上的文字，我們通過(guò)定向、放大得到了成像的特點(diǎn)。結(jié)論：放大鏡的鏡頭()相當(dāng)于凸透鏡()，物體經(jīng)放大鏡定向、放大的圖像。4.實(shí)際上是由通過(guò)鏡頭(“能量”或“否”)的實(shí)際光線(xiàn)的匯聚組成的，可以用光屏接收，物體和圖像

5、位于鏡頭的另一側(cè)(選擇“同側(cè)”或“雙側(cè)”)。5.虛像是通過(guò)鏡頭折射光線(xiàn)或反射光線(xiàn)的倒延線(xiàn)形成的(不能填充“能量”或“否”)。物體和圖像位于鏡頭的同側(cè)(由“同側(cè)”或“同側(cè)”填充)。大學(xué)：自學(xué)1-5題孔劉：(1)雙間自學(xué)成績(jī)檢查，用紅筆給徐璐評(píng)價(jià)等級(jí)。(2)對(duì)夫妻間自學(xué)的內(nèi)容進(jìn)行徐璐疑惑，對(duì)夫妻間不能解開(kāi)疑惑的內(nèi)容進(jìn)行標(biāo)記。軍學(xué)：分組討論：(1)組長(zhǎng)先統(tǒng)計(jì)本組學(xué)習(xí)后仍然存在的難題，解開(kāi)疑惑。(2)對(duì)將展示的方案內(nèi)容進(jìn)行組內(nèi)交流討論，共同解決組內(nèi)難題。交流展示創(chuàng)造新的知識(shí)房間如圖所示，將大紙箱的一端鑲嵌在焦距5-10厘米的凸透鏡上，將另一端蓋上半透明紙，將兩個(gè)紙箱套在一起，就成為模型照相機(jī)。拿著你做的相機(jī)，對(duì)著明亮的室外拉著紙箱，改變鏡頭和半透明紙的距離，就會(huì)看到倒立