1、中班科學(xué)活動設(shè)計,一學(xué)年，兩學(xué)期的科學(xué)教育活動設(shè)計。 以季節(jié)為主線選編科學(xué)教育內(nèi)容。,秋季（9、10月）,主要內(nèi)容體系 季節(jié) 秋季 植物 瓜果蔬菜，花草樹木 動物 昆蟲 氣候 秋高氣爽 自然現(xiàn)象 樹葉黃了 人們生活 衣食住行 節(jié)日 中秋，國慶，重陽節(jié),九月主題活動：秋天到了,第一課時：豐收的季節(jié) 認(rèn)識各種瓜果，蔬菜，莊稼種子。搜集種子。保護環(huán)境。 認(rèn)識菊花，桂花等。欣賞,愛護它們 第二課時：秋蟲的歌 觀察動物：昆蟲，秋蟬；聆聽秋蟲的歌。愛護小動物。,第三課時：傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié) 嫦娥奔月的故事，月餅，桂花等 第四課時：秋天的大樹 樹葉黃了；秋風(fēng)掃落葉。愛護樹木。搜集落葉,十月份：在秋天里,第一課時

2、：歡度國慶 用樹葉和種子貼成的畫送祖國母親。 第二課時：民間畫 看作品，查資料，了解本地的最具代表性的民俗畫。嘗試創(chuàng)作。培養(yǎng)熱愛家鄉(xiāng)，熱愛祖國的道德情感。,第三課時：九九重陽節(jié) 認(rèn)識茱萸，登高 第四課時：人們的生活 秋天人們的衣食住行與夏天比有什么不同？ 氣溫，空氣等方面。,冬季（11、12月）,主要內(nèi)容體系 季節(jié) 冬季 氣候 寒冷 動物 動物過冬 植物 植物過冬 人 小朋友過冬 小實驗 冰和雪,十一月主題活動：過冬了,第一課時：冬天來了 冬天有哪些特征：氣候，動物，植物，水。 第二課時：準(zhǔn)備過冬了 動物，植物分別是怎么過冬的。怎么準(zhǔn)備的？ 那么小朋友們怎樣準(zhǔn)備過冬的？ 穿的衣服，鞋子等。,第

3、三課時：我有一雙能干的手 手能做什么事? 第四課時：到處是空氣,十二月,第一課時：溫暖的陽光 了解為什么陽光是暖的。與夏季比有什么變化？為什么？ 第二課時：冰和雪 雪是什么樣子的？觀察雪花飄落的場景。 美麗的冰雕 欣賞，了解，觀看冰雕的制作,第三課時：小實驗 冰和雪 第四課時：節(jié)日多多 圣誕節(jié)和元旦節(jié)都是新年的開始。了解東西方不同的節(jié)日。,春季（3、4、5月）,主要內(nèi)容體系 季節(jié) 春季 氣候 春寒料峭，氣溫升高 動物 燕子，青蛙 植物 植物發(fā)芽，春暖花開 人們生活 衣物 小實驗 種子發(fā)芽 手工 美麗的風(fēng)箏,三月：萬物復(fù)蘇,第一課時：種子發(fā)芽 觀看視頻，查閱資料，播種的季節(jié)，植樹種草。 第二課時

4、：我的成長 我的出生和成長。家園互動。,第三課時：小燕子穿花衣 觀察小燕子，燕歸來。燕子是益鳥吃害蟲。 第四課時：小小沙粒本領(lǐng)大 建筑樓房、橋梁等,四月：春暖花開,第一課時：大地母親的花衣 春暖花開，綠草遍地，天變暖。溫度，空氣，水，土壤等。 第二課時：小蝌蚪找媽媽 聽故事，表演，青蛙吃蟲子對莊稼有益。,第三課時：春天在哪里？（根據(jù)以上活動） 尋找具有春天特征的事物，聽音樂。 第四課時：美麗的風(fēng)箏 手工制作，了解制作方法,五月,第一課時：勞動最快樂！ 勞動節(jié)，訪問勞模 第二課時：春游去 觀察動植物，放風(fēng)箏,第三課時：多種多樣的石頭 搜集和觀察不同的石頭。 第四課時：生活中的聲音 認(rèn)識生活中各種聲音，注意觀察和發(fā)現(xiàn)。,六月份,第一課時：小荷才露尖尖角 荷葉生長，荷花，蓮藕等；空氣，水，陽光；感受春夏交替 第二課時：孩子的節(jié)日 歡慶六一兒童節(jié)，爸爸媽媽一起樂翻天。,第三課時：節(jié)日的公園 公園里發(fā)生了什么變化？ 第四課時：我的玩具汽車 了解汽車基本構(gòu)造和種類。知道為什么能開動起來。,設(shè)計理由,1.符合季節(jié)特點 2.兒童自身的發(fā)展特點。 3.符合科學(xué)教育目標(biāo)：有知識，技能，情感態(tài)度方面的培養(yǎng)。 4.為下面的活動做鋪墊。 5.引起兒童興趣,設(shè)計理由,6.與兒童生活息息相關(guān)，從兒童已有經(jīng)驗出發(fā)。 7.比較觀察法，發(fā)展兒童思維能力。 8.初步發(fā)現(xiàn)動植物與人、自然環(huán)境的關(guān)系，動