1、,幼兒園課程簡(jiǎn)介,課程名稱：幼兒園課程 周學(xué)時(shí)：4課時(shí) 總學(xué)時(shí)：60課時(shí) 課程類別：必修課程 課程性質(zhì)：專業(yè)核心課程 開(kāi)設(shè)班級(jí)：2016級(jí)學(xué)前教育,一、課程介紹,二、教學(xué)目標(biāo),三、教學(xué)內(nèi)容和課時(shí)分配,四、學(xué)法、學(xué)情,五、教材與教參,六、作業(yè)與考核,說(shuō) 課 流 程,一、課程介紹,幼兒園課程主要研究幼兒園課程設(shè)計(jì)、實(shí)施與評(píng)價(jià)的基本原理和具體方法。 理論與實(shí)踐相結(jié)合的應(yīng)用型課程，掌握基本原理與具體方法及策略。 具體性與宏觀性，是幼兒發(fā)展規(guī)律和學(xué)前教育原理的具體化，又是學(xué)前各領(lǐng)域教育的統(tǒng)整和綜合，是一門從理論到實(shí)踐的“中介性”課程。 統(tǒng)整：幼兒關(guān)鍵經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)特點(diǎn)和規(guī)律以及教師教育方法和策略； 綜合：幼

2、兒園健康、語(yǔ)言、社會(huì)、科學(xué)和藝術(shù)教育等領(lǐng)域課程； 相關(guān)課程有：兒童發(fā)展理論、學(xué)前教育心理、學(xué)前教育原理、教育學(xué)、心理學(xué)等。,二、教學(xué)目標(biāo),1.知識(shí)目標(biāo) 幫助考生掌握基礎(chǔ)知識(shí)，認(rèn)識(shí)幼兒園課程的內(nèi)涵和特點(diǎn)，樹(shù)立正確的幼兒園課程觀。 系統(tǒng)掌握設(shè)計(jì)、實(shí)施、和評(píng)價(jià)的基本原理和具體方法。 掌握三種常見(jiàn)課程類型的設(shè)計(jì)程序與方法。 了解幾種典型的課程方案，提升理解力與實(shí)踐能力。,2.技能目標(biāo) 能將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用于幼兒園活動(dòng)設(shè)計(jì)并能在小組中進(jìn)行模擬試作或幼兒中進(jìn)行實(shí)作，在小組中會(huì)進(jìn)行相互評(píng)價(jià)，促進(jìn)學(xué)生的專業(yè)化成長(zhǎng)。 3.情感目標(biāo) 在試作或?qū)嵶髦兄鸩礁惺芎透兄?、了解幼兒的身心特點(diǎn)，逐步樹(shù)立熱愛(ài)幼兒、熱愛(ài)幼教事業(yè)的思

3、想，鞏固學(xué)生的專業(yè)思想。,二、教學(xué)目標(biāo),三、教學(xué)內(nèi)容和課時(shí)分配,（一）理論教學(xué)（60課時(shí)）,（二）實(shí)踐教學(xué) 1.實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容:模擬教學(xué) 2.實(shí)踐教學(xué)要求: （1）課程教案的編寫:嚴(yán)格按著幼兒園教案編寫的要求，編寫教案。 （2）在實(shí)踐教學(xué)中全面的設(shè)計(jì)活動(dòng)目標(biāo)、選擇好活動(dòng)內(nèi)容和活動(dòng)材料、科學(xué)的設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)環(huán)境和活動(dòng)過(guò)程的每個(gè)環(huán)節(jié)體現(xiàn)創(chuàng)造性和新穎性。 （3）說(shuō)課環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)，設(shè)計(jì)1課時(shí)的說(shuō)課內(nèi)容，包括說(shuō)教材、說(shuō)學(xué)情、說(shuō)教法和學(xué)法、說(shuō)教學(xué)過(guò)程等。,四、教法、學(xué)情,在教學(xué)模式上應(yīng)突出學(xué)生的主體性，在教學(xué)活動(dòng)中加強(qiáng)互動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)生之間的有效交往，注重學(xué)生將知識(shí)運(yùn)用于實(shí)踐能力的培養(yǎng)，同時(shí)注意教學(xué)目標(biāo)中知識(shí)、技能

4、、態(tài)度的三位一體。 在教學(xué)方法上應(yīng)根據(jù)教學(xué)目標(biāo)靈活應(yīng)用講授法、討論法、啟發(fā)式法、引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)法、實(shí)訓(xùn)作業(yè)法等。,教材 幼兒園課程 虞永平主編 高等教育出版社 主要參考書 幼兒園課程論 劉立民主編 大連理工大學(xué)出版社，2006年版 課程理論施良方著 教育科學(xué)出版社， 1996年版 幼兒園課程基本理論與整體改革 唐淑主編 南京師范大學(xué)出版社，1998年版,五、教材與教參,（一）考核目的 1.考核學(xué)生對(duì)幼兒園課程基本概念、基本理論的理解、掌握情況； 2.考核學(xué)生幼兒園活動(dòng)設(shè)計(jì)基本技能、基本方法、基本程序的形成和掌握情況； 3.考核學(xué)生處理幼兒園教育活動(dòng)中出現(xiàn)問(wèn)題的教育機(jī)智。 （二）考核方法 采取綜合評(píng)價(jià)

5、法，突出幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)技能和素質(zhì)，由綜合表現(xiàn)及期末考試兩部分組成，分別按40、60計(jì)入總成績(jī)，共100分。 綜合表現(xiàn)由三部分組成： 1.課堂學(xué)習(xí)主要按出勤、聽(tīng)講、參與討論等。 2.作業(yè)測(cè)查，由教師評(píng)價(jià)。 3.活動(dòng)設(shè)計(jì)及說(shuō)課部分，活動(dòng)設(shè)計(jì)方案和說(shuō)課各按40和60計(jì)分。,六、作業(yè)與考核,章節(jié)處理,教學(xué)內(nèi)容,教學(xué)目標(biāo),教學(xué)重難點(diǎn),教學(xué)方法,教學(xué)過(guò)程,附錄、章節(jié)教學(xué)設(shè)計(jì),布置作業(yè),謝謝,說(shuō)課結(jié)束，敬請(qǐng)指正！,各章重難點(diǎn)分析,第一章重點(diǎn)：幼兒園課程內(nèi)涵及特質(zhì)， 難點(diǎn)：理解幼兒園課程各要素之間的關(guān)系。 第二章重點(diǎn)：幼兒園課程的基本理念；目標(biāo)制定的過(guò)程及原則和表述；內(nèi)容的范圍；各條課程實(shí)施途徑的價(jià)值；課程資源開(kāi)發(fā)和利用的思路；制訂各類課程計(jì)劃的注意事項(xiàng)；制訂幼兒園課程計(jì)劃的基本原則。 難點(diǎn)：目標(biāo)制定的過(guò)程；課程有效組織的標(biāo)準(zhǔn)；制訂幼兒園課程計(jì)劃的原則。,第三章：幼兒園課程組織與實(shí)施的實(shí)質(zhì)，幼兒園課程活動(dòng)組織與制導(dǎo)方式的選擇，幼兒園課程計(jì)劃的制定; 第四章：幼兒園課程活動(dòng)的評(píng)價(jià)； 第五章:單元主題活動(dòng)的概念與特點(diǎn)，單元主題的選擇，單元主題活動(dòng)應(yīng)特別注意的問(wèn)題。項(xiàng)