1、七年級(jí) 下冊(cè) 數(shù)學(xué) 授課人：溫宿縣托乎拉鄉(xiāng)中學(xué) 阿不都艾尼賽買提 2017年5月17日,8.2 消元解二元 一次方程組（1） 代入法,復(fù)習(xí)舊知，鞏固方法,【問題1】復(fù)習(xí)提問：,用代入法解二元一次方程的基本思想是什么？,用代入法解二元一次方程的一般步驟有哪些？,某種消毒液用1個(gè)大瓶和2個(gè)小瓶可共裝1 000克；用2個(gè)大瓶和3個(gè)小瓶可共裝1 750克，問1個(gè)大瓶和1個(gè)小瓶各能裝多少克？,創(chuàng)設(shè)情境，提出挑戰(zhàn),【問題2】,解：設(shè)1個(gè)大瓶能裝,克，1個(gè)小瓶能裝,克，,根據(jù)題意，得,探究新知，解決問題,【問題3】,例2：根據(jù)市場(chǎng)調(diào)查，某種消毒液的大瓶裝（500 g）和小瓶裝（250 g）兩種產(chǎn)品的銷售數(shù)量

2、（按瓶計(jì)算）比為 某廠每天生產(chǎn)這種消毒液 噸，這些消毒液應(yīng)該分裝大、小瓶兩種產(chǎn)品各多少瓶？,設(shè)消毒液應(yīng)該分裝,個(gè)大瓶和,個(gè)小瓶，根據(jù)題意，得,等量關(guān)系：,大瓶數(shù),小瓶數(shù),；,大瓶所裝消毒液,小瓶所裝消毒液,總生產(chǎn)量,二元一次方程組,消去,變形,代入,解得,解得,探究新知，解決問題,自己動(dòng)手，實(shí)際應(yīng)用,【問題4】,練習(xí)：,課本第93頁第3題：有48支隊(duì)520名運(yùn)動(dòng)員參加籃、排球比賽，其中每支籃球隊(duì)10人，每支排球隊(duì)12人，每名運(yùn)動(dòng)員只參加一項(xiàng)比賽籃、排球隊(duì)各有多少支參賽？,課本第93頁第4題：張翔從學(xué)校出發(fā)騎自行車去縣城，中途因道路施工步行一段路，1.5 h后到達(dá)縣城他騎車的平均速度是15 km/h，步行的平均速度是5 km/h，路程全長20 km 他騎車與步行各用多少時(shí)間？,課堂小結(jié)，布置作業(yè),你認(rèn)為列二元一次方程組解決實(shí)際問題的主要步驟有哪些？最關(guān)鍵的步驟是哪一步？與你的同伴進(jìn)行交流,列二元一次方程組解決實(shí)際問題的主要步驟是：,最關(guān)鍵的步驟是：弄清題意，找出兩個(gè)等量關(guān)系,弄清題意，找出兩個(gè)等量關(guān)系；,設(shè)未知數(shù)；,根據(jù)等量關(guān)系，列出方程組；,解方程組；,寫答案,課堂小結(jié)，布