1、小橋流水人家,人教新課標(biāo)五年級(jí)語文上冊(cè)課件,枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家， 古道西風(fēng)瘦馬。 夕陽西下，斷腸人在天涯。,馬致遠(yuǎn),1、認(rèn)識(shí)7個(gè)生字。 2、正確、流利、有感情地朗讀課文。 3、把握課文主要內(nèi)容，體會(huì)作者是怎樣表達(dá)思鄉(xiāng)之情的。 4、積累課文中優(yōu)美的語言。,學(xué)習(xí)目標(biāo),自由讀課文,1、讀準(zhǔn)字音，讀通句子。畫出優(yōu)美詞語。 2、想一想，畫一畫，作者描寫了故鄉(xiāng)的哪些景致？,潺 婀 粼 涸 螃蟹 綴,（）,（婀娜）,（h）,（zhu）,（干涸）,（chn）,（潺潺）,（ln）,（粼粼）,（png xi）,（點(diǎn)綴）,（螃蟹）,生字學(xué)習(xí),1、作者是怎樣具體描寫家鄉(xiāng)的景致的？ 2、作者是怎樣表達(dá)思鄉(xiāng)愛鄉(xiāng)之

2、情的呢？請(qǐng)同學(xué)們?cè)僮x課文，看看從哪些地方可以體會(huì)到？（在相應(yīng)的地方圈畫批注。）,課文分析,在你的眼前是一幅怎樣的畫面呢？作者把家鄉(xiāng)的景色寫得很美麗，從中可體會(huì)到作者的什么感情呢？,一條清澈見底的小溪，終年潺潺地環(huán)繞著村莊。溪的兩邊，種著幾棵垂柳，那長(zhǎng)長(zhǎng)的柔軟的柳枝，隨風(fēng)飄動(dòng)著。婀娜的舞姿，是那么美，那么自然。有兩三枝特別長(zhǎng)的，垂在水面上，畫著粼粼的波紋。當(dāng)水鳥站在它的腰上歌唱時(shí)，流水也唱和著，發(fā)出悅耳的聲音。,小溪,童年時(shí)期的事作者至今仍記得這么清楚，可見作者一直懷念著家鄉(xiāng)、深愛著家鄉(xiāng)。,我和一群六七歲的小朋友，最喜歡扒開石頭，尋找小魚、小蝦小螃蟹，我們并不是捉來吃，而是養(yǎng)在玻璃瓶里玩兒。,小

3、橋,至今一看到茶樹，腦海里立刻會(huì)浮現(xiàn)出當(dāng)時(shí)的情景來。 “當(dāng)時(shí)的情景”指的是什么情 景？從中可以體會(huì)出作者對(duì) 家鄉(xiāng)的什么感情？,木橋、石橋,我愛我的老家，那是我出生的地方。我家只有幾間矮小的平房，我出生的那間臥室，光線很暗，地面潮濕，但我非常愛它。,如果說家鄉(xiāng)的美麗景色使作者十分愛戀，這好理解， 可低矮的平房，陰暗的光線，潮濕的地面，這樣簡(jiǎn)陋的房子會(huì)讓人喜歡嗎？ 可作者卻非常愛它，你是怎么理解？,人家,閱讀： 那段日子，深深地印在我的腦海中。那些美好的印象，我一輩子也不會(huì)忘記。,思考： 多少的思念、多少的眷戀，使作者油然發(fā)出了這樣的肺腑之言。你知道“那段日子”，是指什么樣的日子？“那些美好的印象”，是哪些美好的印象嗎？,（那段日子，指的是童年在家鄉(xiāng)生活的那段時(shí)間。那些美好的印象，一指家鄉(xiāng)美好的景色，二指童年玩耍的情景，三指家鄉(xiāng)人們的太平生活。）,1、作者故鄉(xiāng)的這些景致給你怎樣的感受？ 2、你從這些景致描寫中體會(huì)到作者的什么情感？,回顧課文,（那么美，那么自然。）,（對(duì)故鄉(xiāng)的無比熱愛和懷念。）,請(qǐng)同學(xué)