1、部編人教版五年級語文上冊,語文園地三,美麗動人的傳說，讓我們神往，民間故事是我們中華傳統(tǒng)文化的一塊芳草地！今天，我們再次走進(jìn)語文園地，采擷更加嬌艷的鮮花吧。,交流平臺,本單元我們讀了特別有意思的民間故事，讀到了好的故事，忍不住要跟別人分享，講給別人聽。,那么如何才能把故事講得有趣呢？,可以把自己設(shè)想成故事中的人物，以他的口吻講，如講獵人海力布，用海力布的口吻講述，會更加親切，讓人有身臨其境的感覺。,創(chuàng)造性復(fù)述的方法,轉(zhuǎn)變角色講故事,如獵人海力布開頭可以這樣講：我是個獵人，名叫海力布。我待人可熱心啦，鄉(xiāng)親們都非常喜歡我。有一天，我在深山里打獵，從一只老鷹嘴里救了一條小白蛇，原來這條小白蛇是龍王的

2、女兒。龍王為了報答我，把嘴里含著的一顆寶石送給了我，這顆寶石能聽懂動物說的話。從此以后，我把寶石含在嘴里，打獵非常方便，打的獵物多了，分給鄉(xiāng)親們的獵物也就多了。但小白蛇告誡我不要將鳥獸的話告訴別人，否則我就會變成石頭。,也可以大膽想象，為故事增加合理的情節(jié)，如講牛郎織女，可以說說老牛是怎么知道織女下凡時間的。,大膽想象為故事增加合理的情節(jié),如牛郎織女中老牛是怎樣知道織女下凡時間的：牛郎養(yǎng)的這頭牛是天的金牛星下凡。有一次和月老一起喝酒，兩個人喝到一半的時候，月老上廁所。這時候金牛星看見月老桌子上的姻緣簿，很好奇就翻開來看。恰好看到牛郎織女是一對夫妻。正看到一半，月老回來了。后來金牛星因?yàn)檫`反天條

3、被貶下凡變成一頭牛，正好是牛郎養(yǎng)的那頭牛。于是他就告訴牛郎關(guān)與織女的故事。,還可以變換情節(jié)的順序，先講結(jié)局，設(shè)置一些懸念吸引聽眾，比如先說有一塊石頭是獵人變的，再講獵人海力布的故事。,變換順序講故事,繪聲繪色講故事,在講述過程中加上適當(dāng)?shù)膭幼?、神態(tài)和語氣，會增強(qiáng)故事的生動性和吸引力。如嫂子“三分像笑七分像發(fā)狠”趕牛郎走的部分，可以試著叉著腰、咬著牙來講述。,練一練：把故事講完整。,在別人眼里，李冰是個乖學(xué)生，而張小強(qiáng)則是調(diào)皮搗蛋的學(xué)生，放學(xué)后他們乘同一輛公共汽車回家，路上發(fā)現(xiàn)一個小偷在偷錢包。你想想看，后面的故事會怎樣？,我認(rèn)為：如果“乖學(xué)生”會站出來揭發(fā)小偷，故事就顯得很平淡了。如果想讓故事

4、一波三折，最好是張小強(qiáng)挺身而出，用他很“搗蛋”的方法制止了小偷的違法行為，李冰的表現(xiàn)反而不如張小強(qiáng)。,詞句段運(yùn)用,讀一讀，體會左右兩組詞語在表達(dá)效果上有什么不同。,鼻子都?xì)馔崃?氣急敗壞 前怕狼后怕虎 畏首畏尾 一個巴掌拍不響 孤掌難鳴 打開天窗說亮話 直言不諱 吃水不忘挖井人 飲水思源,四字成語,俗語,同桌對比著讀讀下面的句子，并演一演。,*你們倆一發(fā)生矛盾，就都只盯著對方的錯，要知道一個巴掌拍不響??！每個人都想想自己的問題吧！ *你們兩人一發(fā)生矛盾就只知道指責(zé)對方，要知道孤掌難鳴！現(xiàn)在都做做自我批評！,鼻子都?xì)馔崃?氣急敗壞 前怕狼后怕虎 畏首畏尾 一個巴掌拍不響 孤掌難鳴 打開天窗說亮話

5、 直言不諱 吃水不忘挖井人 飲水思源,多用于口語，語言通俗、活潑。,多用于書面，表達(dá)比較凝練、文雅。,能用書上的俗語說句話。比一比誰說得更自然，更生動。,知識擂臺,鼻子都?xì)馔崃?雨來就是不說，把日本軍官的鼻子都?xì)馔崃恕?吃水不忘挖井人,我們要懷著感恩的心面對這美好的生活環(huán)境。,吃水不忘挖井人,知識拓展,獨(dú)眼龍看書-一目了然 癩蛤蟆想吃天鵝肉-異想天開燈芯織布-白費(fèi)心機(jī) 眉毛上掛炮仗-燃眉之急 狗拿耗子多管閑事-越俎代庖 三天打漁，兩天曬網(wǎng)-一曝十寒,仿照下面的例子，把牛郎織女初次見面的情節(jié)說得更具體。,一只狼看見小羊在河邊飲水，想找借口把他吃掉。狼指責(zé)小羊把水弄臟了，小羊說自己在下游，不可能弄

6、臟上游的水。,狼來到小溪邊，看見小羊在那兒喝水。狼非常想吃小羊，就故意找碴兒，說：“你把我喝的水弄臟了！你安的什么心？”小羊吃了一驚，溫和地說：“我怎么會把您喝的水弄臟呢？您站在上游，水是從您那兒流到我這兒來的，不是從我這兒流到您那兒去的?！?狼又說小羊去年罵過他，小羊說那時自己還沒有生下來。狼惱羞成怒地說：“即使你辯解得再好，我也不會放過你。”于是，他就把小羊吃了。,狼氣沖沖地說：“就算這樣吧，你也還是個壞家伙！我聽說，去年你在背地里說我的壞話！”可憐的小羊喊道：“啊，親愛的狼先生，那是不可能的，去年我還沒有生下來呀！ ”狼不想再爭辯了，齜著牙，逼近小羊，大聲嚷道：“你這個小壞蛋！說我壞話的

7、不是你，就是你爸爸，反正都一樣?！闭f著就往小羊身上撲去，吃掉了小羊。,增加狼的動作和心理活動；想象人物對話時的樣子和對話內(nèi)容；把比較概括的詞語表達(dá)的意思具體地敘述出來。,講一講,示例,“你是誰？你為什么藏起我的衣服？”織女問牛郎。牛郎連連向織女道歉。他說“是老牛告訴我的?！庇谑牵＠砂牙吓＝兴匾路慕?jīng)過告訴了織女?？椗犕辏朗墙鹋Ｐ切孤读颂鞕C(jī)。她告訴牛郎：“人人都說天上好，天上有什么好呢？沒有自由，又看不見什么。 我非常向往人間的生活?！迸＠梢宦牐拥卣f“我們做夫妻吧，一起過幸福的日子”織女想了想，點(diǎn)頭答應(yīng)了。,日積月累,讀一讀下面的古詩，說一說古詩的意思。,乞巧 (唐)林杰 七夕今宵看碧霄， 牽?？椗珊訕?。 家家乞巧望秋月， 穿盡紅絲幾萬條。,林杰(831-847)字智周，兒時非常聰明，傳說六歲就能賦詩。卒，年僅十七。全唐詩存其詩兩首。乞巧是唐代詩人林杰描寫民間七夕乞巧盛況的名詩。,作者,乞巧：古代節(jié)日，在農(nóng)歷七月初七日，又名七夕。相傳這一天，女孩子會在庭院里向織女星乞求智巧，所以這一天又被稱為“乞巧節(jié)” 碧霄(xio)：指浩瀚無際的青天。 幾萬條：比喻多。,注釋,七夕佳節(jié)，人們紛紛抬頭仰望浩瀚天空，就好像能看見牛郎織女渡過銀河在鵲橋上相會。 家家戶戶都在一邊觀賞秋月，一邊乞巧，穿過的紅線都有幾萬條了。,詩意,拓展延伸,有