1、復旦大學上海醫(yī)學院院長復旦大學華山醫(yī)院黨委書記,醫(yī)院管理和學科建設探討,馮曉源,管理原則,確立醫(yī)院的前景和發(fā)展目標 盡量滿足各方面的利益和權益的要求 外部顧客，內部顧客和管理部門 短期行為和長期計劃互相 兼顧,沒有發(fā)展目標的醫(yī)院會迷失方向 發(fā)展目標要符合本院的實際情況 國際化，有特色的精品醫(yī)院 發(fā)展目標要獲得員工的認可，成為全院共同努力的方向,確立醫(yī)院的前景和發(fā)展目標,外部顧客的利益,病人為中心，一切為了方便病人 溝通能力的培養(yǎng)（病人、同事、學生、媒體和領導） 內涵建設：醫(yī)療質量管理制度 和產(chǎn)品供應商的關系， 雙贏互利,以醫(yī)務人員為根本 資源分配：在共同利益原則下的公平、公正、公開和激勵機制

2、臨床各科室之間的合作，管理就是服務 凝聚力工程：醫(yī)院文化建設，員工的生存環(huán)境建設,內部顧客的利益,與行政管理當局的宏觀目標取得一致 和各級管理部門的利益取得一致，努力協(xié)調各方，盡力維護本部門的權益，降低管理成本 絕不單純是經(jīng)濟利益的滿足,管理部門的利益,短期行為和長期計劃,為了醫(yī)院的有序發(fā)展，必須同時考慮短期計劃和長期規(guī)劃 制訂近短期計劃不能以資源耗竭性項目為主，要為下一輪管理者留出空間 長期發(fā)展規(guī)劃切忌空洞和脫離實際情況，但也不能是輕易可以完成的,管理者的素質,政治素質、道德素質和業(yè)務素質 具有戰(zhàn)略發(fā)展的眼光，對醫(yī)學發(fā)展的前沿技術有充分的了解，同時對本院的能力也有實事求是的估計 有為全體員工

3、服務的熱情 有激情，愿為醫(yī)院發(fā)展貢獻時間、智慧和精力,學科建設的內涵,科研方向凝練 人才梯隊建設 科研成果總結 建設資金來源,科研方向凝練,科研方向是學科的努力前景，正確的學科發(fā)展方向既要代表科研的潮流，又要適應國情和院情。 確立適合本單位，本系統(tǒng)的科研方向 凝練學科的發(fā)展方向，就是傷十指和斷一指的關系,重視本學科國際上的發(fā)展潮流 形態(tài)結構 功能成像 分子影像 重視基礎研究和臨床應用的結合 醫(yī)院的資源就是實際病例和診斷治療手段 重視短期目標和長期方向的協(xié)調 資源配置和人員培養(yǎng)的計劃性,科研方向凝練,人才梯隊建設,社會分工越來越細 團隊作用越來越強 技術更新越來越快,科研梯隊的合理組成,一個優(yōu)秀

4、的學科帶頭人 一群不同角色、不同知識結構、不同年齡組合但志同道合的伙伴,政治素質 業(yè)務素質 道德品質,學科帶頭人的素質,具有戰(zhàn)略發(fā)展的眼光，對本學科的前沿技術有充分的了解，同時對自己的能力也有實事求是的估計。 提出近期和遠期的戰(zhàn)略目標，分步驟實施目標的發(fā)展規(guī)劃。 模范帶頭，身先士足，為本學科發(fā)展空間和資源開發(fā)不遺余力。,學科帶頭人的任務,科研梯隊內的分工,梯次要明確，同一層面的人員不易過多重疊 分工要明確，分工間有合作但不易過多重疊 課題要明確，課題組間可以交叉但不易過多重疊,科研梯隊的知識結構,本專業(yè)不同領域的差異 交叉學科的差異 個人興趣和能力的差異,科研梯隊的年齡層次,實踐經(jīng)驗 社會經(jīng)驗 創(chuàng)新精神,科研梯隊的管理,用規(guī)章制度來管理隊伍而不是靠個人的判斷行事。 通暢的上行下達渠道和迅速的反饋機制 團隊精神是考察一支學科隊伍是否成功的最重要指標,科研成果總結,考察學科的實力仍是以科研成果為根據(jù) 科研成果的考察：出版、鑒定、獲獎、專利，獲得同行和社會的認可。 由于對科學工作者的評價目前的急功近利狀態(tài)，我們不得不重視各種獎項的評審 應鼓勵沖擊高影響因子 SCI 的文章,建設資金來源,宣傳學科的重要性，獲得各方面的支持 積極爭取各類各項科研基金 注意各種信息，不要錯過機會 重視國際間的合作，開放實驗平臺,醫(yī)院發(fā)展和學科建設的關系,醫(yī)院的發(fā)展建立在學