第14課《難忘九一八》課件(人教新課標八年級上).ppt_第1頁
第14課《難忘九一八》課件(人教新課標八年級上).ppt_第2頁
第14課《難忘九一八》課件(人教新課標八年級上).ppt_第3頁
第14課《難忘九一八》課件(人教新課標八年級上).ppt_第4頁
第14課《難忘九一八》課件(人教新課標八年級上).ppt_第5頁
已閱讀5頁,還剩25頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、難忘九一八,1、九一八事變爆發(fā)的時間、地點、策劃者?,2、九一八事變爆發(fā)前,日本侵略者制造了什么事件?為什么要制造這個事件?,九一八事變,時 間,地 點,策劃者,1931年9月18日,沈陽,日本關(guān)東軍,九一八事變爆發(fā)前,日本侵略者制造了什么事件?為什么要制造這個事件?,蔣介石的不抵抗政策,力避沖突,以免事態(tài)擴大.,無論日本軍隊此后如何在東北尋釁,我方應(yīng)予不抵抗,力避沖突.,思考: 1、面對日本的侵略,蔣介石采取了什么政策?,2、這一政策帶來了什么嚴重后果?,蔣介石給張學(xué)良的密電,九一八事變,1931年9月18日,沈陽,日本關(guān)東軍,東三省淪陷,面對日本的侵略,中國人民和中國共產(chǎn)黨又是如何抗爭的?

2、,九一八事變,1931年9月18日,沈陽,日本關(guān)東軍,中國局部抗戰(zhàn),抗日義勇軍,楊靖宇,楊靖宇犧牲后,日軍殘忍的割下他的頭顱,剖開他的腹部,在胃里沒有找到一粒糧食,只有未消化的草根與棉絮。,烈士英魂永存,解放后,黨和政府為了紀念這位著名的抗日名將,把他戰(zhàn)斗過的蒙江縣改名靖宇縣,并修建了靖宇陵園,楊靖宇將軍的英雄業(yè)績猶如這座紀念塔永遠矗立在人們心中。,華北危急!,九一八事變,1931年9月18日,沈陽,日本關(guān)東軍,中國局部抗戰(zhàn),抗日義勇軍,西安事變,1936年12月12日,張學(xué)良 楊虎城,(雙十二事變),作為蔣介石的部下,張、楊為什么敢“以下犯上”,扣押蔣介石?,想一想,張、楊抗日不能、剿共不愿

3、、苦諫無效,因此發(fā)動兵諫,扣押蔣介石,逼蔣抗日。,放蔣?,殺蔣?,你認為應(yīng)該如何處置蔣介石呢?,囚蔣?,中國共產(chǎn)黨對西安事變的態(tài)度如何?有什么具體行動?,西安事變和平解決有著怎樣的歷史意義?,十年內(nèi)戰(zhàn)基本結(jié)束,,抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線初步形成。,談一談,九一八事變,1931年9月18日,沈陽,日本關(guān)東軍,中國局部抗戰(zhàn),抗日義勇軍,西安事變,1936年12月12日,張學(xué)良 楊虎城,(雙十二事變),西安事變和平解決,本課知識要點,兩次事變局部戰(zhàn) 和平解決建一線,學(xué)完難忘九一八這節(jié)課,你最大的感悟是什么?,收獲平臺,牢記歷史 不忘過去 珍愛和平 開創(chuàng)未來,胡錦濤,老師寄語 悲壯的歷史留下了永久的烙印, 歷

4、史不能忘卻也不容篡改! 勿忘國恥,自強不息,振興中華!,選一選,1、九一八事變發(fā)生在_,A、1929年 B、1930年 C、1931年 D、1932年,2、在中華民族的生死關(guān)頭,中國共產(chǎn)黨提出了什么主張?_,A、開展游擊戰(zhàn)爭 B、局部抗戰(zhàn) C、建立抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線 D、和平解決西安事變,C,C,第一關(guān),3、抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線形成的標志是_,A、九一八事變爆發(fā) B、張學(xué)良、楊虎城扣押蔣介石,實行“兵諫” C、中國共產(chǎn)黨制定抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線政策 D、西安事變和平解決,4、九一八事變發(fā)生的地點是_,A、北平 B、上海 C、南京 D、沈陽,D,D,填一填,1、_年_月_日,日本侵略者有預(yù)謀地制造了_事件

5、并趁機炮轟_城。,2、為了抵抗日本的侵略,東北人民和未撤走的東北軍部隊組織起_,中國共產(chǎn)黨派_等在東北組織游擊隊。,柳條湖,沈陽,抗日義勇軍,楊靖宇,第二關(guān),3、 _年12月12日,偉大的愛國者_和_聯(lián)合行動,扣押了蔣介石,實行“兵諫”,史稱。,4、西安事變發(fā)生后,中國共產(chǎn)黨從全民族利益出發(fā),主張_解決,并派等到西安調(diào)停。,1936,張學(xué)良,楊虎城,和平,周恩來,西安事變,讀一讀,你有何收獲讀一讀 材料一:無論日本軍隊此后如何在東北尋釁,我方應(yīng)予不抵抗,力避沖突。 材料二:中國亡于帝國主義,我們還能當亡國奴,尚可茍延殘喘;若亡于共產(chǎn)黨,則縱肯為奴隸亦不可得。請回答: (1)材料一是出現(xiàn)在哪一重大事件前后? (2)材料一的態(tài)度如何? (3)根據(jù)材料二說明采取材料一中態(tài)度的真實意圖。,九一八事變,對日本侵略不抵抗,集中力量剿滅共產(chǎn)黨,只有四個多月,東北三省全部淪為敵手,(4)此態(tài)度造成了怎樣嚴重的惡果?,第三關(guān),2001年10月15日江澤民主席發(fā)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論