1、正確認識個人 與集體的關系,2,學習目標,情感、態(tài)度價值觀： 珍視集體的團結，能以集體利益為重，自覺維護集體的榮譽和利益。 能力： 認識成長的各種集體環(huán)境，提高適應生活的力 。 知識： 正確認識個人和集體的關系，知道個人離不開集體，集體也離不開個人；理解一個集體只有團結才有力量。,3,重點、難點,重點： 團結就是力量。 難點： 正確認識個人與集體的關系。,自主學習,1.看第1頁兩位同學的對話，說說自己生活過的集體有哪些？你對集體的理解是怎樣的？（集體的內(nèi)涵） 2.比較集市上的人群（或商場中購物的人群）與生活在同一個班級的同學，哪一個是集體？為什么？（集體的特征） 3.說說自己在集體生活的感受，

2、體會集體對個人的作用。 4.個人與集體之間的關系是怎樣的？ 5.我們都參加過拔河比賽等項目，說一說要在這些比賽中取得勝利靠的是什么？說說它的重要性。,觀察上面的四幅圖片，說一說自己生活過的集體有哪些？這些集體有什么共同的地方？與商場的顧客、旅游景點的游客等群體是否一樣？,集市上熙熙攘攘的人群、旅游景點的游客等群體是否是集體呢？為什么？,1、人的一生就是在 不同的集體中度過的,一、個人與集體不可分,2、集體的特征,有共同的目標 行動上相互支持 心理上相互依存 情感上榮辱與共,分割的整體 形成一個不可,8,我來整理,我來整理,3 、個人與集體的關系 1、集體是個人生存的依靠，是個人成長的園地；個人

3、的生活、學習和工作都離不開集體。 2、個人是組成集體的細胞，集體的發(fā)展離不開每個成員的努力。,閱讀課本第4頁的事例， 想一想，這位主持人為什么要這樣做？,請同學們寫一寫集體對自己的幫助。,一滴水總想躍出水面，到外面去看看整個世界。同伴勸阻它，它不聽；魚兒勸阻它，它也不聽。一天，當海上起風時，它瞅準機會，猛地躍出了海洋?？伤鼊傄惶筋^，風兒吹著，太陽也照射著，它消失了。,水珠與大海,寓言,寓言故事告訴我們什么道理？,集體是個人生存的依靠， 是個人成長的園地。,溫暖與力量 支持與進步 相互鼓勵， 戰(zhàn)勝生活中的困難,請同學們仔細觀察圖片: 談一談：“集體的發(fā)展靠什么？”,個人是組成集體的細胞，集體的發(fā)

4、展離不開每個成員的努力。,感悟提高,團結就是力量,拿破侖曾經(jīng)說過：一個哥薩克騎兵可以戰(zhàn)勝兩個法國騎兵，兩個哥薩克騎兵可以戰(zhàn)勝三個法國騎兵，50個哥薩克騎兵只能和50個法國騎兵作戰(zhàn)，100個法國騎兵卻可以戰(zhàn)勝150個哥薩克騎兵，甚至更多。 為什么隨著人數(shù)的變化，雙方的戰(zhàn)斗力產(chǎn)生了如此巨大的變化？當年的拿破侖給出了答案，你認為雙方力量產(chǎn)生巨大對比變化的原因是什么？,通過這一事例，你對“團結就是力量”這句話有什么體會？,團結的集體所形成的力量不是簡單的個人力量的相加，而是一種聚變和升華。依靠這種力量，能夠完成個人無法完成的任務，戰(zhàn)勝個人無法克服的困難。,各抒己見,大家盼望已久的年級籃球比賽開始了，初

5、二（5）班是奪冠呼聲最高的班級，因為他們班的隊員在身高、技術上占明顯的優(yōu)勢。賽場上，在全班同學的歡呼聲中初二（5）班的隊員們都想給大家露一手，把賽前制定的比賽方案拋在了腦后。特別是參加過全市中學生籃球比賽的隊長高志同學，一搶到球就急著突破上籃，由于缺乏其他隊員的配合，幾次都被對手成功的攔截了。在比分落后的情況下，場上隊員情緒急躁，相互指責和埋怨。最后他們出人意料地輸?shù)袅说谝粓霰荣悺?請分析他們比賽失敗的主要原因是什么？他們要在后面的比賽中取得勝利，當務之及應該做些什么？由此我們可得出什么樣的結論？,如何理解團結就是力量？,1、任何一個集體，只有團結才能心往一處想、勁往一處使，從而形成強大的合力

6、，達到預期的目標。 2、團結能使集體產(chǎn)生強大的凝聚力，依靠這種力量，能夠完成個人無法完成的任務，戰(zhàn)勝個人無法克服的困難。 3、歷史的發(fā)展和生活經(jīng)驗都告訴我們：集體不論大小，團結才有力量。我們生活在集體中，就應該像愛護自己的眼睛一樣來珍視集體的團結，自覺維護集體的團結。,收獲平臺,通過本節(jié)課的學習，你收獲到了什么？,合作共贏,請說出能證明“團結就是力量”的成語或者諺語。,相關鏈接,萬眾一心； 眾志成城 ；同舟共濟； 人心齊 泰山移；眾人拾柴火焰高；一個籬笆三個樁 一個好漢三個幫,集體的力量是巨大的, 只有團結的集體才更有力量.,如何才能建立一個團結向上的班集體呢？,只有團結才能形成合力,統(tǒng)一的思

7、想 一致的目標 情感的共鳴,你能自覺尊重、維護集體榮譽和利益嗎？ 這些行為是否存在于我們的班集體中？ 1、破壞課堂紀律，影響正常的課堂秩序 2、經(jīng)常遲到早退 3、不完成作業(yè) 4、破壞衛(wèi)生 5、做操不認真,達標檢測（我學習、我快樂）,（一）選擇：諺語“一只手，提個籃；兩只手，端個盤；十只手，推動船；百只手，把河攔；千只手，推倒山?！备嬖V人們（ ） 個人融入到集體中去才有力量 團結就是力量 集體離不開個人 依靠集體，能夠完成個人無法完成的任務，戰(zhàn)勝個人無法克服的困難 A B C D （二）我判斷（正確的劃“”，錯誤的劃“”） 1、人的一生是在無數(shù)個大大小小的集體中度過的。（ ） 2、有時候我們可以完全脫離集體社會而存在。 （ ） 3、集體是個人生存的依靠，是個人成長的園地，說明了個人離不開集體。（ ） 4、個人離不開集體，但集體可以離開個人。（ ） 5、任何一個集體，只要相互團結，形成合力，就可以戰(zhàn)勝任何困難。 （ ） 6、李靈說我個人的成功靠個人奮斗，與集體關系也非常大。（ ）,一滴水只有放進大海里才永遠不會干涸，一個人只有當他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時候才能最有力量。 雷鋒 誰若與集體脫離，誰的命運就要悲哀。 奧斯特洛夫斯基,名言感悟,以熱愛班級為榮、以損害班級為恥 以遵規(guī)守紀為榮、以