1、第2課 貞觀之治學法指導學習過程 導入 新課上節(jié)課我們一起學習，探討了隋朝歷史的有關(guān)問題。請同學們回憶隋未農(nóng)民戰(zhàn)爭爆發(fā)的原因和結(jié)果？在隋朝統(tǒng)治土崩瓦解的形勢下，唐朝建立起來。出示目標 記住唐太宗李世民的主要措施，武則天的統(tǒng)治措施。 記住“貞觀之治”的主要表現(xiàn)，武則天統(tǒng)治的作用。自主學習閱讀教材7頁，第一標題“唐朝的建立”，完成練習：1、隋朝的滅亡：原因：隋煬帝統(tǒng)治后期， 無道，終于導致 。在起義軍的打擊下， 陷于 。滅亡情況：隋 帝在 被 殺死， 滅亡。2、唐朝的建立： 年，反隋的貴族 ，進入 ，建立 。 就是唐 。3、唐太宗即位： 為李淵次子，曾被封為 ，唐高祖退位以后，傳位于 就是 唐 ，

2、年號 。閱讀教材8頁-9頁，第二標題“貞觀之治”，完成練習：1、 唐太宗開明的治國思想（貞觀之治的原因）： 教訓，明白統(tǒng)治者不可過分壓榨農(nóng)民；政府要 ，發(fā)展 ；皇帝要 ，善聽 ；大臣要 ，統(tǒng)治 。2、 唐太宗治國的政策和措施：經(jīng)濟：重視 ，減輕 ，同時注意“ ”。政治：下令 ，革除“ ”的弊政，有利于減輕人民負擔。注意 和 。3、 治世局面的形成：政治 ，經(jīng)濟 ，國力 。歷史上稱當時的統(tǒng)治為“ ”。閱讀教材9頁-10頁，第三標題“女皇武則天”，完成練習：1、從皇后到皇帝： 是我國歷史上唯一的 皇帝。她本是唐高宗的皇后，逐漸掌握 ，晚年稱 ，改國號為 。2、武則天的統(tǒng)治：武則天當政期間，繼續(xù)實行

3、唐太宗的 、 的政策。3、統(tǒng)治的影響：統(tǒng)治時，使唐朝社會經(jīng)濟進一步發(fā)展，國力 。人稱她的統(tǒng)治“ ， ?！焙献魈骄刻骄浚翰牧弦?“舟所以比人君，水所以比黎庶，水能載舟，亦能覆舟” 閱讀材料，回答問題： 材料一這句話是什么意思？材料二中的人物是誰？ 材料一體現(xiàn)他的什么治國思想？ 歷史上把他統(tǒng)治的歷史時期出現(xiàn)的盛世局面稱為什么？請用一句話描述這種局面。 這種盛世局面出現(xiàn)的原因有哪些？ 漢朝時也出現(xiàn)過類似于貞觀之治的盛世局面，你能說出是什么局面嗎？然后比較一下這兩個盛世出現(xiàn)的共同點有哪些？（見教材P8動腦筋） ：正確評價歷史人物是歷史學習的一個重要內(nèi)容，請在唐太宗和武則天中任選一人進行評價。（歷史人物

4、大多具有兩面性，請用“一分為二”的觀點去看待。歷史上統(tǒng)治者的是非功過問題，最主要的評價標準是看是否有利于經(jīng)濟的發(fā)展和社會的進步。）展示精講知識梳理梳理本課內(nèi)容、重點、規(guī)律、知識點、生成。小組評價課后作業(yè)1“政啟開元，治宏貞觀”指的是哪位皇帝的統(tǒng)治？（）A唐高祖 B唐太宗 C唐高宗 D武則天2在唐太宗時期，以敢于犯顏直諫而流芳青史的是（）。 A房玄齡B杜如晦C魏征D姚崇3、評價武則天。答：親愛的同學們，檢測一下你收獲了什么！ 得分： 1.下列唐太宗實施的措施中，有利于減輕人民負擔的是（ ） 重視發(fā)展生產(chǎn)，減輕農(nóng)民賦稅勞役“戒奢從簡”合并州縣任用賢才，虛心納諫 A、B、C、D、2.下列有關(guān)“貞觀之

5、治”出現(xiàn)的原因的敘述中，不合適的是（）A、合并州縣B、唐太宗注意吸取隋亡教訓，輕徭薄役，減輕人民負擔C、唐太宗善于用人，重視納諫D、農(nóng)民占有一定土地，賦稅負擔減輕3.猜一個歷史謎語：持久和平（打一古地名）。下列王朝中，定都此地的是（ ）秦朝西漢西晉東漢隋朝 唐朝 A、B、C、D、4.以下關(guān)于唐太宗與隋文帝的共同之處的敘述，錯誤的是（）A、開國皇帝B、重視發(fā)展生產(chǎn)C、提倡節(jié)儉D、在位時社會經(jīng)濟繁榮5.唐太宗曾說：“以銅為鏡，可以正衣冠；以人為鏡，可以明得失?！痹捴械摹叭恕敝福ǎ〢、房玄齡B、杜如晦C、魏征D、姚崇6.武則天的統(tǒng)治風范被稱為“貞觀遺風”，是因為（）A、她的年號叫貞觀 B、她繼承了唐太宗的遺志C、她繼承了唐太宗的皇位D、她的統(tǒng)治使封建社會繼續(xù)發(fā)展和繁榮7、識圖題、圖一的歷史人物是唐朝的皇帝 。他曾經(jīng)在早年幫助自己的父親 起兵太原，穩(wěn)定 新王朝，他即位后，勵精圖治，出現(xiàn)了“ ”的盛世局面。、圖二中的人物是 ，她在中國歷史上的地位 。該人物的 統(tǒng)治措施值得我們肯定和借鑒。該人物的統(tǒng)治在當時起到了 作用。8閱讀材料回答問題“秦始皇平六國，隋煬帝富