1、用心溝通 共創(chuàng)輝煌,家長(zhǎng)會(huì)的意義,1.幫助家長(zhǎng)了解學(xué)生在校情況; 2.幫助家長(zhǎng)了解學(xué)校的現(xiàn)狀和有關(guān)政策規(guī)定; 3.幫助家長(zhǎng)了解學(xué)生將要面對(duì)的問題,讓家長(zhǎng)聯(lián)手處理好即將來臨的事情,例如考試等; 4. 和家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,互相了解學(xué)生在另一半時(shí)間和空間里的情況,使家長(zhǎng)和老師都能更全面了解學(xué)生; 5. 對(duì)于部分家長(zhǎng)對(duì)自己子女教育方式不妥的時(shí)候, 教師可以給出指導(dǎo)方向, 引導(dǎo)家長(zhǎng)用更合理的方式教育和管理孩子.,初四開學(xué)以來學(xué)校的主要活動(dòng),1.召開開學(xué)典禮 2.召開召開初四級(jí)部全體學(xué)生會(huì) 3.舉行月考，總結(jié)自己一個(gè)月來的學(xué)習(xí) 4.為曹玉池同學(xué)捐款,開學(xué)典禮,秋風(fēng)送爽，碩果飄香，羅村中學(xué)全體師生于2011年9

2、月2日下午歡聚在操場(chǎng)，舉行本學(xué)期第一次盛大集會(huì)：開學(xué)典禮。 首先進(jìn)行了莊嚴(yán)的升旗儀式，然后劉強(qiáng)校長(zhǎng)為開學(xué)典禮致辭，他在講話中高度贊揚(yáng)了羅村中學(xué)全體師生上一學(xué)期中表現(xiàn)出的甘于奉獻(xiàn)、勇于拼搏的精神，回顧了上學(xué)期取得的可喜成績(jī)，并對(duì)羅村中學(xué)師生提出了新的希望和要求。劉校長(zhǎng)希望全體師生能為學(xué)校的穩(wěn)定發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。之后教師代表與學(xué)生代表講話，他們都對(duì)新學(xué)期充滿了憧憬。整個(gè)典禮在莊重的氣氛中，不斷的掌聲里落下帷幕。 通過本次開學(xué)典禮的召開，我們看到了新學(xué)期全體師生斗志昂揚(yáng)的激情，看到了羅村中學(xué)“乘風(fēng)破浪濟(jì)滄?！钡拿篮妹魈臁?初四全體學(xué)生會(huì),在大會(huì)上，我校王海崗校長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)了本級(jí)初四的形勢(shì)：時(shí)間緊迫，競(jìng)爭(zhēng)

3、激烈 。并教導(dǎo)我們一定要好好學(xué)習(xí)。隨后，初四級(jí)部主任肖滋富又對(duì)初四學(xué)生提出新的要求。,月考,本次班級(jí)前十名及總分,第一名： 第二名： 第三名： 第四名： 第五名： 第六名： 第七名： 第八名： 第九名: 第十名:,級(jí)部前一百名,各科最高分,科目 班級(jí)最高分 級(jí)部最高分 語文（100分） 數(shù)學(xué)（100分） 英語 (100分) 政治 (100分),病災(zāi)無情人有情，10月20日上午，由羅村中心校工會(huì)、團(tuán)委發(fā)起的為羅村中學(xué)患病學(xué)生曹玉池捐款活動(dòng)在羅村中學(xué)操場(chǎng)舉行。曹玉池是羅村中學(xué)初三八班的一名學(xué)生，身患一種怪?。耗_后跟不能落地行走，隨著病情越來越嚴(yán)重，只能踮著腳尖走路，短時(shí)間站立就疼痛難忍。他的病需要

4、做手術(shù)治療，手術(shù)費(fèi)大約3萬元，但他的父母都是殘疾人，每月僅靠幾百元的低保生活，家庭特別困難，拿不出為孩子治病的錢。曹玉池的特殊情況一直牽動(dòng)著全校師生的心，很多老師同學(xué)經(jīng)常從生活的各個(gè)方面幫助他，但最根本的問題是幫助他做手術(shù)治療，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，羅村中心校工會(huì)、團(tuán)委在全鎮(zhèn)發(fā)起了為曹玉池捐款的倡議，得到了積極響應(yīng)，僅羅村中學(xué)全體師生為曹玉池同學(xué)就捐款1萬余元。贈(zèng)人玫瑰，手有余香，師生們的愛心一定能托起曹玉池同學(xué)飛翔的夢(mèng)想和希望。,關(guān)愛折翼天使，共享生命精彩,初四開學(xué)以來學(xué)校的主要活動(dòng),1.召開開學(xué)典禮 2.召開召開初四級(jí)部全體學(xué)生會(huì) 3.舉行月考，總結(jié)自己一個(gè)月來的學(xué)習(xí) 4.為曹玉池同學(xué)捐

5、款,家長(zhǎng)迷津 管孩子七避免,七避免,1、避免叨嘮，尤其是當(dāng)母親的，總有過多的不放心，一句話恨不得說上八遍，“又考了嗎？聽懂了嗎？”“怎么又看電視？這樣還能上重點(diǎn)？”本來孩子復(fù)習(xí)緊張，情緒不太穩(wěn)定，父母無休止的嘮叨，更容易誘發(fā)不良情緒。這種督促不但于事無補(bǔ)，還容易傷害感情。父母一定要克制自己，少說多做。孩子不想聽你講話，不妨變換形式，比如寫個(gè)紙條放到書桌上。,七避免,2、避免許愿，一些家長(zhǎng)總想用一些獎(jiǎng)賞來調(diào)動(dòng)孩子的積極性，比如 “考得好，明年暑假給你買電腦”“考上重點(diǎn)班，帶你到北京去玩”，其實(shí)這些并不能起到什么實(shí)質(zhì)性的作用，反而會(huì)給孩子造成不良的影響。,七避免,3、避免威脅，一些家長(zhǎng)為了促使孩子

6、努力而制造壓力，“考砸了，我們就不管你了”，“考不上重點(diǎn)高中你這一輩子就完了”，諸如此類的話會(huì)使孩子產(chǎn)生對(duì)中考的擔(dān)憂和恐懼心理，不利于考試的發(fā)揮。,七避免,4、避免比較，有些家長(zhǎng)為了激發(fā)孩子奮進(jìn)，總是樹立很多榜樣，“你看你表姐多爭(zhēng)氣，考好了，重點(diǎn)學(xué)校輪番到家里動(dòng)員”，“某某多爭(zhēng)氣，又是全年級(jí)第幾名”，這些看似激勵(lì)的話對(duì)孩子都起不到促進(jìn)作用，反而傷害了自尊心。越拿孩子的不足跟別人比，他就越覺得高不可攀，越自卑氣餒。正確的做法是，多過程比較，少成績(jī)比較，多和自己比，和過去比，和同等水平的比。,七避免,5、避免過度保護(hù)，很多家長(zhǎng)考前把孩子重點(diǎn)保護(hù)起來，全家人都圍著孩子轉(zhuǎn)，甚至請(qǐng)假在家照顧孩子，把起居

7、生活大包大攬起來，這反而會(huì)增加孩子的不安，一種到了中考如臨大敵的感覺，還增加心理負(fù)擔(dān)，不利于以一顆平常心面對(duì)中考。,七避免,6、避免過多干涉。很多家長(zhǎng)看到孩子不抓緊學(xué)習(xí)就著急，特想幫助孩子提高，于是對(duì)孩子的時(shí)間進(jìn)行規(guī)劃，不準(zhǔn)這樣做，必須那樣做，可是效果適得其反。一位學(xué)生說，一舉一動(dòng)好似受監(jiān)視，很壓抑，爸爸的方法不適合我等，所以我們可以幫助但不要卷入太深。,七避免,7、避免期望過高。我們要根據(jù)孩子的水平提出期望，不要給孩子規(guī)定必須考上什么學(xué)校，最好不要過多談?wù)?。引?dǎo)孩子把關(guān)注的焦點(diǎn)，從考試結(jié)果轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)過程中來，告訴孩子只要踏踏實(shí)實(shí)走完這一年就行，這樣孩子沒有負(fù)擔(dān)就能輕裝上陣。,請(qǐng)家長(zhǎng)控制孩子的零花錢。,不要等到失去了才 懂得珍惜！,如果孩子生活在批評(píng)之中,他就學(xué)會(huì)譴責(zé);,如果孩子生活在鼓勵(lì)之中,他就學(xué)會(huì)自信;,如果孩子生活在諷刺之中,他就學(xué)會(huì)自卑;,如果孩子生