1、第4節(jié)免疫調節(jié),晉城二中 楊 佞寧,免疫調節(jié)考綱解讀,考點：1.人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用（） 2.艾滋病的流行與預防（） 難點：1.特異性免疫中兩種免疫的過程及相互關系 2.免疫失調疾病及其中過敏反應的特點 3.利用免疫知識分析艾滋病患者的死因,高頻考點突破,第4節(jié)免疫調節(jié),基礎自主梳理,命題視角剖析,高考熱點集訓,基礎自主梳理,一、免疫系統(tǒng)組成 1免疫器官： _ 、_、脾、淋巴結、扁桃體等。（免疫細胞生成、成熟或集中分布的場所） 2免疫細胞 (1)吞噬細胞 (2)淋巴細胞：_細胞(遷移到胸腺中發(fā)育成熟)、 _ 細胞(在骨髓中發(fā)育成熟)。 3免疫活性物質：_、淋巴因子、溶菌酶等。（由免疫

2、細胞或其他細胞產(chǎn)生的發(fā)揮免疫作用的物質）,胸腺,T,抗體,B,骨髓,二、免疫系統(tǒng)的功能 1防衛(wèi)功能 (1)非特異性免疫 第一道防線：由皮膚、黏膜組成。 第二道防線：由體液中的 _ 和吞噬細胞等組成。 (2)特異性免疫(第三道防線),殺菌物質,記憶細胞,2監(jiān)控和清除功能-識別自己，排除“異己” 監(jiān)控并清除體內已經(jīng)_或因其他因素而被破壞的細胞，以及_的細胞。,衰老,癌變,效應T細胞,三、免疫失調 1免疫過強 (1)自身免疫病：是由于免疫系統(tǒng)異常敏感、反應過度、“敵我不分”，將自身物質當作外來異物進行攻擊而引起的，如系統(tǒng)性紅斑狼瘡、類風濕性關節(jié)炎。 (2)過敏反應 概念：已產(chǎn)生免疫的機體，在再次接受

3、_刺激時所發(fā)生的反應,相同的抗原,特點 發(fā)作_、反應強烈、消退較快，一般_(會破壞，不會破壞)組織細胞，_(會引起，不會引起)組織嚴重損傷，有明顯的_和個體差異。 2防衛(wèi)過弱 (1)舉例：如艾滋病，又叫 _(AIDS)。 (2)病因：由_(HIV)引起，HIV主要攻擊人體的T細胞，它可使人體免疫能力幾乎全部喪失。,迅速,不會破壞,不會引起,遺傳傾向,獲得性免疫缺陷病毒綜合癥,人類免疫缺陷病毒,思考感悟 1人類免疫缺陷病毒HIV容易發(fā)生變異，給制備疫苗帶來困難，你知道為什么HIV容易發(fā)生變異嗎？ 【提示】因為HIV的遺傳物質是單鏈的RNA，結構不穩(wěn)定，所以更容易發(fā)生變異。 四、免疫學的應用 （1

4、）免疫預防（疫苗接種） （2）免疫治療（輸入免疫活性物質） （3）器官移植（HLA需一致）,高頻考點突破,1淋巴細胞的起源與分化,2各種免疫細胞的比較,思考感悟 1識別抗原的細胞有哪些？ 【提示】吞噬細胞非特異性地識別抗原；T細胞、B細胞、效應T細胞、抗體和記憶細胞能特異性識別抗原；漿細胞不能識別抗原，但所產(chǎn)生的抗體能識別。,【易誤警示】吞噬細胞在第二道防線中吞噬處理抗原，在第三道防線中對抗原加工處理并呈遞，另外抗原的最終消滅仍離不開吞噬細胞吞噬抗體與抗原的特異性結合體。,即時應用(隨學隨練，輕松奪冠) 1.（09廣東四校聯(lián)考改編）關于B細胞和T細胞兩種免疫細胞的敘述，正確的是（） A.都是在

5、骨髓中產(chǎn)生的，但T細胞需遷移到胸腺中成熟 B.分別通過產(chǎn)生抗體和淋巴因子殺死病原體而發(fā)揮免疫 作用 C.產(chǎn)生的記憶細胞在二次免疫中可直接產(chǎn)生抗體，發(fā)揮 免疫作用 D.通過漿細胞產(chǎn)生抗體和淋巴因子，進而發(fā)揮免疫作用 關鍵信息 “骨髓”、“胸腺”、“淋巴因子”、“直接”、“漿細胞” 知識依據(jù) 特異性免疫的過程,A,1體液免疫的圖解,2細胞免疫的圖解,3兩者的關系 兩個免疫過程既各自有其獨特的作用，又可以相互配合共同發(fā)揮免疫效應。如： (1)細菌外毒素(抗原)進入人體，人體的免疫系統(tǒng)產(chǎn)生特異性抗毒素(抗體)，將其消滅，這屬于體液免疫。 (2)對于胞內病原體，體液免疫先起作用，阻止病原體的傳播。當病原

6、體進入細胞內則需細胞免疫使其釋放出抗原，再由體液免疫進行最后的清除。 (3)若細胞免疫不存在時（如：胸腺功能喪失），體液免疫也只有極少部分發(fā)揮免疫效應,即時應用（09威海模擬）下圖表示人體特異性免疫過程，下列說法正確（ ）,A.細胞a、b、c、d、e、f、g的成熟部位相同 B.圖中二階段可發(fā)生基因的復制和表達 C.侵入人體的結核桿菌只經(jīng)過免疫過程就能被消滅 D.能夠識別抗原的細胞有d、f 關鍵信息 “特異性免疫”、“成熟部位”、“復制和表達”、“消滅”、“識別” 知識依據(jù) 細胞免疫和體液免疫、基因復制和表達,B,【拓展深化】,繪制過敏反應作用機理圖解。,【拓展深化】比較分析由過敏原引起的抗體和

7、由抗原引起的抗體。,即時應用（09天津河西區(qū)期末）下面關于患者 的免疫功能表現(xiàn)，敘述合理的是（） A.“先天性胸腺缺失”的患者，非特異性免疫功能正 常，細胞免疫功能缺陷，體液免疫功能下降 B.“無吞噬細胞”的患者，非特異性免疫功能下降， 細胞免疫功能缺陷，體液免疫功能正常 C.“HIV”攜帶者，非特異性免疫功能缺陷，細胞免疫 功能缺陷，體液免疫功能缺陷 D.有“過敏反應”的人，非特異性免疫功能缺陷，細 胞免疫功能正常，體液免疫功能正常 關鍵信息 “胸腺”、“吞噬細胞”、“HIV”、“過敏反應” 知識依據(jù) 免疫失調引起的疾病,A,命題視角剖析,體液免疫和細胞免疫過程 (1)吞噬細胞在第二道防線中

8、吞噬處理抗原，在第三道防線中對抗原加工處理并呈遞； (2)效應T細胞只能將靶細胞裂解死亡，釋放出抗原，但不能將其消滅。 (3)二次免疫時，既有體液免疫也有細胞免疫，但主要來自體液免疫。,(2011年南京質檢)下列簡圖表示人體特異性免疫的過程，圖中數(shù)字分別代表相應的生理活動，據(jù)圖回答：,(1)上圖中表示_。 (2)過程表示吞噬細胞對抗原進行 _ 并經(jīng)T細胞呈遞給B細胞的過程，過程表示_。 (3)在圖中眾多類型的免疫細胞中，能非特異性識別抗原的細胞是_。 (4)已免疫的機體，再次遭遇同種病毒入侵時，其免疫過程主要是_ (填圖中數(shù)字)。,記憶細胞,識別、攝取和處理,記憶細胞的增殖、分化,吞噬細胞,

9、/ ,免疫細胞的生理作用 (1)吞噬細胞既可參與非特異性免疫又可參與特異性免疫，T細胞既可參與體液免疫又可參與細胞免疫。 (2)B細胞、T細胞、效應T細胞和記憶細胞具有特異性識別抗原(靶細胞)的功能；吞噬細胞雖能識別抗原，但不具有特異性；漿細胞則不能識別抗原，但漿細胞分泌的抗體能特異性識別抗原。,(2010年高考全國卷)下列關于免疫細胞的敘述，錯誤的是() A效應T細胞可以釋放淋巴因子 BT淋巴細胞可以產(chǎn)生多種抗體 C吞噬細胞和淋巴細胞均屬于免疫細胞 D一個漿細胞只能產(chǎn)生一種抗體 【嘗試解答】_B_,互動探究(1)同一個體的吞噬細胞，T淋巴細胞、效應T細胞內含的基因相同嗎？ (2)T細胞缺陷的

10、小鼠還存在特異性免疫嗎？ 【提示】(1)相同 (2)只有部分體液免疫,初次免疫與二次免疫易于混淆,自我挑戰(zhàn)先后將抗原A和抗原A、B注射到小鼠體內，得到的抗體含量曲線如下圖所示。該曲線圖表明() A小鼠對抗原A更敏感 B抗原A的破壞性更大 C二次反應比初次反應更強 D小鼠對抗原B反應較慢,【嘗試解答】_C_,高考熱點集訓,一、選擇題 1.對體液免疫和細胞免疫的異同表述，不正確的是 （） A.體液免疫中抗體和抗原發(fā)生特異性結合，發(fā)生免疫 反應 B.細胞免疫中，效應T細胞的攻擊目標是已經(jīng)被抗原 入侵了的宿主細胞 C.具有免疫效應的細胞是效應淋巴細胞 D.效應淋巴細胞都來自骨髓造血干細胞，都在骨髓中

11、分化、發(fā)育成熟,D,2.（09杭州質檢）給某種動物注射了三種細菌，如圖表示隨時間的變化實驗動物血液中的細菌個體數(shù)的變化（X：給無免疫力的宿主注射了毒性強的細菌；Y：給有免疫力的宿主注射了毒性強的細菌；Z：給有免疫力的宿主注射了毒性弱的細菌），則下列有關說法正確的是（ ） A.毒性強的細菌殺死了宿主細胞 B.免疫系統(tǒng)不能防御毒性強的細菌， 但能防御毒性弱的細菌 C.動物免疫系統(tǒng)可以區(qū)分毒性強和 毒性弱的兩種細菌 D.毒性弱的細菌也可能像毒性強的 細菌一樣對宿主造成危害,D,3.（09深圳3月）下列有關人體免疫的敘述，正確的是（） 血漿中溶菌酶的殺菌作用屬于人體的第一道防線 抗原都是外來異物 人體

12、分泌的乳汁中含有某些抗體 吞噬細胞可參與特異性免疫 過敏反應一般不會破壞組織細胞 HIV主要攻擊人體的T細胞，引起自身免疫病 對移植器官的排斥是通過細胞免疫進行的 A.B. C.D.,C,4.（09徐、淮、連、宿四市期末）法國科學家西諾西和蒙塔尼由于發(fā)現(xiàn)了艾滋病病毒而獲得2008年度諾貝爾生理學或醫(yī)學獎。下圖為HIV引發(fā)艾滋病的病程，其中感染初期與潛伏期時并無病癥出現(xiàn)。在潛伏期初期應如何采樣與檢測，以判斷病人是否已被感染（） A.采集血液直接測定抗HIV抗體的存在 B.采集血液直接測定HIV的存在 C.采集口腔黏液直接測定抗HIV抗體的 存在 D.采集口腔黏液直接測定HIV的存在,A,二、非選擇題 1.下圖中（）和（）表示人體兩種