1、山東省郯城縣第三初級(jí)中學(xué)七年級(jí)地理第一卷第二章海洋和陸地復(fù)習(xí)2教案新人教版主備人上課時(shí)間第二格年月日分擔(dān)領(lǐng)導(dǎo)驗(yàn)收結(jié)果教育目標(biāo)認(rèn)識(shí)地球表面的海陸變遷，了解大陸漂移、板塊運(yùn)動(dòng)的基本觀點(diǎn)重點(diǎn)、難點(diǎn)了解大陸漂移、板塊運(yùn)動(dòng)的基本思路。教育過(guò)程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)回顧這一章的要點(diǎn)海陸變遷與板塊運(yùn)動(dòng)：滄海桑田：()的變動(dòng)和海面的升降是海陸變遷的()原因。2、德國(guó)科學(xué)家()提出的大陸漂流大陸的輪廓的一致移說(shuō)證據(jù)綜合了大陸幾個(gè)舊地層的相似性整合大陸幾種生物的相似性3、全世界大致分為板塊板塊一般來(lái)說(shuō)，()地殼比較穩(wěn)定，()地帶，地殼比較活躍運(yùn)動(dòng)世界的火山地震集中分布在()邊界地帶問(wèn)：火山、地震能用板塊學(xué)說(shuō)解釋嗎？根據(jù)

2、板塊說(shuō)法，由巖石構(gòu)成的地球表層不是整體性的，而是板塊綜合的。 世界大致分為6塊板塊，每塊板塊都在不斷運(yùn)動(dòng)。 一般來(lái)說(shuō)，板塊內(nèi)部的地殼比較穩(wěn)定的板塊和板塊的邊界地帶，地殼比較活躍。 世界火山地震也集中分布在板塊邊界地帶。典型例題(2005上海) 2004年12月26日，印度尼西亞蘇門答臘島附近海域發(fā)生強(qiáng)烈地震，發(fā)生海嘯，給東南亞和南亞各國(guó)帶來(lái)了巨大災(zāi)害。 看圖回答：圖1.2-121 .這次地震震源地的緯度是，經(jīng)度是。2 .這次強(qiáng)烈地震發(fā)生在亞洲板塊和_板塊的邊界。班級(jí)總結(jié)：堅(jiān)持練習(xí)：讀圖1.2-4完成1-2題1 .使阿爾卑斯山隆起成山的兩個(gè)相互碰撞的板塊a .亞洲板塊和印度洋板塊b .亞洲板塊和

3、非洲板塊c .亞洲板塊和歐洲板塊d .美洲板塊和亞洲板塊2.(2005徐州)以下板塊中以海洋為主的板塊為()a .亞洲板塊b .非洲板塊c .南極板塊d .太平洋板塊3 .世界著名的喜馬拉雅山脈a .美洲板塊西部邊緣地帶b .亞洲板塊和印度洋板塊的邊界地帶c .亞洲大陸北部d .亞洲大陸東部4 .當(dāng)?shù)貧ぐ迮鲎矓D出時(shí)，形成地表隆起部分a山地b盆地c峽谷d洼地5 .澳大利亞、印度半島和阿拉伯半島是以下板塊中的a .太平洋板塊和亞洲板塊b .亞洲板塊和非洲板塊c .非洲板塊和印度洋板塊d .是印度洋板塊6.圖1.2-9讀“板塊形象”，然后回答(1)把牌名A_B、_寫出來(lái)c、_D、_u(2)板塊構(gòu)造說(shuō)

4、認(rèn)為全世界的巖石圈有幾個(gè)構(gòu)造帶子被分割成_大的板塊，地殼活動(dòng)多的地永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)。(3)從圖中可以看出，紅海是由_板塊的張裂地帶。 紅海的發(fā)展趨勢(shì)。(4)阿拉伯半島屬于板塊，日本群島屬于板塊。(5)所有大洋的板塊都是_板塊。7 .閱讀大陸漂移圖，思考以下問(wèn)題：2圖1.2-11(1)2億年前，地球在各大洲的分布情況為：(2)大陸漂移方向：歐洲漂移到_，澳大利亞大陸漂移到_ _。(3)從圖中可以看出，大西洋的形成原因是：(4)科學(xué)家在南極大陸發(fā)現(xiàn)了大量的煤層，請(qǐng)說(shuō)明其原因。學(xué)生根據(jù)提綱先回顧本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)以團(tuán)隊(duì)競(jìng)賽的形式縮小講臺(tái)老師對(duì)全體學(xué)生講敘利亞，其他的生在下面承蒙指正。首先，自己思考集團(tuán)內(nèi)部的交流，交換答案，小組選擇代表解析向?qū)W生介紹方法。學(xué)生自己完成，小組代表上黑板給出答案，集體一致?？偨Y(jié)：你在第二章復(fù)習(xí)中學(xué)到了什么？板書(shū)設(shè)計(jì)：滄海桑田：()的變動(dòng)和海面的升降是海陸變遷的()原因。2、德國(guó)科學(xué)家()提出的大陸漂流大陸的輪廓的一致移說(shuō)證據(jù)綜合了大陸幾個(gè)舊地層的相似性