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文檔簡介

1、大學生良好人際關系的實現(xiàn),大學生心理健康教育,教學內(nèi)容 1、掌握人際交往的技巧 2、如何有效處理沖突,大學生良好人際關系的實現(xiàn),教學對象 大一新生,教學目的及要求 1、讓學生理解掌握人際交往的技巧 2、通過學習，學生人際交往的能力有所提高,大學生良好人際關系的實現(xiàn),教學重、難點 大學生如何運用人際交往的技巧,大學生良好人際關系的實現(xiàn),1、掌握人際交往的技巧 修煉自己良好的個性,積極 自信,大學生良好人際關系的實現(xiàn),1、掌握人際交往的技巧 遵循“三A”原則,接受(Accept) 贊同(Agree) 贊美(Admire),大學生良好人際關系的實現(xiàn),1、掌握人際交往的技巧 盡可能滿足他人自尊的需要,

2、 記住別人的名字和一些私人信息, 談論對方感興趣的話題, 做一個好的聽眾,1、 掌握人際交往的技巧 密切與他人的人際關系,大學生良好人際關系的實現(xiàn), 給對方“特殊對待”, 適度的自我暴露, 請對方幫小忙,2、有效處理沖突 避免不恰當處理：回避、退讓、 支配、攻擊,大學生良好人際關系的實現(xiàn),2、有效處理沖突 爭辯的藝術 批評的藝術 拒絕的藝術,大學生良好人際關系的實現(xiàn),1、避免無謂的爭辯。 2、爭辯只是手段，不是目的。 說服對方才是重要的 3、保持風度，有器量。,1、先表揚后批評 2、批評別人之前先做自我檢討 3、點到為止，給人臺階。,1、補償式拒絕 2、先肯定后拒絕 3、愛護性拒絕,總 結 人際交往的能力是可以培養(yǎng)的；人際交往需要自己努力鍛煉，在實際生活中去學會運用這些技巧。,大學生良好人際關系的實現(xiàn),課后作業(yè),根據(jù)人際關系自我評定情況，結合本節(jié)課學習的“人際交往”方面的內(nèi)容，采取適當?shù)姆椒ǜ纳谱约?/p>

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