七年級數(shù)學 同課異構高效課堂大賽《平移》導學案2 新人教版_第1頁
七年級數(shù)學 同課異構高效課堂大賽《平移》導學案2 新人教版_第2頁
七年級數(shù)學 同課異構高效課堂大賽《平移》導學案2 新人教版_第3頁
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文檔簡介

1、平移導學案 【自主學習】1.閱讀教材2829頁，講一講什么是平移？2.觀察圖片，判斷下列現(xiàn)象哪些是平移？為什么？3.電梯的移動過程中，電梯的大小、形狀是否發(fā)生變化？由此你可以得到平移有什么性質(zhì)？性質(zhì)1：4.閱讀課件中的問題，由此你可以得到平移有什么性質(zhì)？性質(zhì)2：【知識應用】1.現(xiàn)在你能利用平移的知識解決前面的問題嗎？有沒有更好的辦法？2.如圖所示，買買提家的院子是一塊邊長為8m的正方形土地，上面修了橫豎各兩條道路，路寬都是1m，空白的部分中上花草，請利用平移的知識求出種花草部分的面積。3.如圖，25小區(qū)內(nèi)有一長方形空地，想在這塊空地內(nèi)修筑同樣寬的兩條“之”字路，余下部分綠化。道路的寬為2m，則

2、綠化的面積為多少平方米？4.如圖，在一塊長為am，寬為bm的長方形草地上，有一條彎曲的小路，小路的左邊線向右平移1m就是它的右邊線，求這塊草地的綠地面積。古麗說：如果這條道路是直的，如圖所示，則求出來的綠地面積和上題一樣，但是直的這條道路卻比彎的要短，所以直的道路面積應該比彎的小，即綠地面積比上面的方法求出來的要大，她認為上面的方法是錯誤的，古麗的說法對嗎？為什么? 【課堂小結(jié)】1.通過本節(jié)課的學習，你學到了什么知識？你能講一講嗎？ 【鞏固提高】1、下面的每組圖形中，左面的平移后可以得到右面的是（ ） A B C D 2、三角形ABC從一個位置平移到另一個位置，則下列說法不正確的是（ ）A、AB=AB B、AB/AB A AC、四邊形BC BC為平行四邊形D、AABBCC B C BC3.如圖所示,DEF經(jīng)過平移可以得到ABC,那么C 的對應角和ED的對應邊分別是( ) A.F,AC B.BOD,BA; C.F,BA D.BOD,AC4.在平移過程中,對應線段( ) A.互相平行且相等; B.互相垂直且相等 C.互相平行(或在同一條直線上)且相等5.如圖所

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