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文檔簡介

1、導入新課,同學們，唐詩是我國古代文學藝術中的王冠，是初中語文學習的重要內(nèi)容之一。李白是那王冠上最閃亮的明珠，他的詩千百年來膾炙人口。通過學習我們能得到美的熏陶，并提高自己的文化品位。現(xiàn)在就讓我們一起走進他的詩中，感受其優(yōu)美的意境，品味其獨特的藝術魅力！,行路難,樺南縣實驗中學劉玉峰,學習目標,1、復習有關李白的文學常識； 2、領會詩句的含義，感知詩中塑造的藝術形象； 3、領會詩人所表達的思想感情；,作者簡介,李白（701762）， 字太白，號青蓮居士，盛唐詩人，有“詩仙”之稱。李白是繼屈原之后我國最偉大的浪漫主義詩人。其詩想象豐富，夸張奇特，形成了飄逸、奔放、雄奇、壯麗的風格。有李太白集。,問

2、題探究,1、哪些動作反映了詩人怎樣的心理變化歷程。 歡樂； 內(nèi)心苦悶抑郁； 昂揚、明朗； 陰沉、低落，再度 陷入苦悶彷徨之中； 復又振起，表示了對美好前景的熱忱希望和實現(xiàn)理想的堅定信念。重新唱出高昂樂觀的調(diào)子。,2、分析象征手法,“冰塞川”、“雪滿山”以自然景象象征人世現(xiàn)象，以路途艱險比說世途艱難。 3、品析使用典故的做用 借呂尚、伊尹的故事來說明賢臣在明君治下倍受重用，而自己也希望得到君王的器重以發(fā)揮自己的才干。,名句賞析,長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。 盡管前路障礙重重，我堅信總有一天會高掛云帆，乘風破浪，橫渡滄海，到達理想的彼岸。這是一種積極的追求、樂觀的自信和頑強地堅持理想的品格寫照。現(xiàn)在經(jīng)常用這兩句詩來表達自己有宏大的理想和抱負和實現(xiàn)理想抱負的堅定信念。,主題思想,全詩交織著現(xiàn)實與理想的深刻矛盾和失望與希望的復雜心情，充滿著一股抑郁不平之氣，一種昂揚奮進之志

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