七年級(jí)數(shù)學(xué)《角平分線》教案_第1頁(yè)
七年級(jí)數(shù)學(xué)《角平分線》教案_第2頁(yè)
七年級(jí)數(shù)學(xué)《角平分線》教案_第3頁(yè)
七年級(jí)數(shù)學(xué)《角平分線》教案_第4頁(yè)
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1、湖南省益陽(yáng)市六中七年級(jí)數(shù)學(xué)角平分線教案教學(xué)目標(biāo)1. 了解角平分線的性質(zhì),并運(yùn)用其解決一些實(shí)際問(wèn)題。2. 經(jīng)歷操作,推理等活動(dòng),探索角平分線的性質(zhì),發(fā)展空間觀念,在解決問(wèn)題的過(guò)程中進(jìn)行有條理的思考和表達(dá)。教材分析重點(diǎn):角平分線性質(zhì)的探索。難點(diǎn):角平分線性質(zhì)的應(yīng)用。教學(xué)方法:預(yù)學(xué)-探究-精導(dǎo)-提升教學(xué)過(guò)程一 創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境,預(yù)學(xué)角平分線的性質(zhì)閱讀課本P128-P129,并完成預(yù)學(xué)檢測(cè)。二 合作探究如圖,OC 為 AOB的角平分線,P為OC上任意一點(diǎn)。提問(wèn):1.如何畫(huà)出AOB 的平分線?2.若點(diǎn)P 到角兩邊的距離分別為PD,PE ,量一量,PD,PC 是否相等?你能說(shuō)明為什么嗎?讓學(xué)生活動(dòng)起來(lái),通過(guò)測(cè)

2、量,比較,得出結(jié)論。教師鼓勵(lì)學(xué)生大膽猜測(cè),肯定它們的發(fā)現(xiàn)。ODACPEB歸納:角平分線上任意一點(diǎn)到角兩邊的距離相等。三 想一想,鞏固角平分線的性質(zhì) 三條公路兩兩相交,為更好的使公路得到維護(hù),決定在三角區(qū)建立一個(gè)公路維護(hù)站,那么這個(gè)維護(hù)站應(yīng)該建在哪里?才能使維護(hù)站到三條公路的距離都相等?BACNMP教師活動(dòng):1.引導(dǎo)學(xué)生將實(shí)際問(wèn)題轉(zhuǎn)化成數(shù)學(xué)問(wèn)題,把三條公路看成一個(gè)三角形的三條邊,即在三角形內(nèi)部求一點(diǎn)P,使這一點(diǎn)到三條邊的距離相等。2.引導(dǎo)學(xué)生猜想點(diǎn)P 的位置,聯(lián)系角平分線的性質(zhì)。 3.引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)明理由。解答:設(shè)三條公路的交點(diǎn)如圖所示,則維護(hù)站就建在ABC, ACB 的角平分線的交點(diǎn)處。本例說(shuō)明三

3、角形內(nèi)角平分線相交于一點(diǎn),這一點(diǎn)到三邊的距離相等。三 做一做,拓展課題如圖,P 為 ABC的外角平分線上一點(diǎn),且PEAB,PD AC ,E,D分別是垂足,試探索BE 與PB+PD 的大小關(guān)系。讓學(xué)生充分討論,鼓勵(lì)學(xué)生自主完成。教師歸納:因?yàn)樯渚€AP 是ABC 的外角CAE平分線,所以 PD=PE (角平分線上的點(diǎn)到角兩邊的距離相等)所以PB+PD=PB+PE又 PB+PEBE(三角形兩邊之和大于第三邊)所以PB+PDBEBAEPCD思考:若CP 也平分ABC 中的ACB的外角,則射線BP 有怎樣的性質(zhì)?點(diǎn)P 又有怎樣的位置?四 課堂練習(xí)課本P130 練習(xí)五 小結(jié)本節(jié)課學(xué)習(xí)了角平分線的性質(zhì):角平

4、分線上的點(diǎn)到這個(gè)角兩邊的距離相等,反過(guò)來(lái),到一個(gè)角兩邊距離相等的點(diǎn),在這個(gè)角的平分線上,三角形的三條角平分線交于一點(diǎn),且這一點(diǎn)到三角形三邊的距離相等。六 作業(yè)1.課本P130 習(xí)題 A組 T1,T22.基礎(chǔ)訓(xùn)練同步練習(xí)。3.選作拓展題。七 課后反思:新舊教法對(duì)比:新教法更有利于培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)的能力。學(xué)生對(duì)于角平分線的性質(zhì)可以倒背如流,但就是容易把到角兩邊的距離看錯(cuò),在以后的教學(xué)中要多加強(qiáng)對(duì)距離的認(rèn)識(shí)。學(xué) 案學(xué)習(xí)目標(biāo):1了解角平分線的性質(zhì)。2并運(yùn)用角平分線的性質(zhì)解決一些實(shí)際問(wèn)題。預(yù)學(xué)檢測(cè):1角平分線上任意一點(diǎn)到相等。2如圖,已知1 =2,DEAB,DFAC,垂足分別為E、F,則DE_DF已知DEAB,DFAC,垂足分別為E、F,且DE = DF,則1_2學(xué)點(diǎn)訓(xùn)練:1如圖,OP平分AOB,PCOA,PDOB,垂足分別是C、D下列結(jié)論中錯(cuò)誤的是 ( ) APC = PD BOC = ODCCPO = DPO DOC = PC2如圖,ABC中,C = 90,AC = BC,AD是BAC的平分線,DEAB于E,若AC = 10cm,則DBE的周長(zhǎng)等于( )A10cm B8cm C6cm D9cm鞏固練習(xí):已知:如圖,在ABC中,A=90,AB = AC,BD平分ABC 求證:BC = AB

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