1、,第十一章 功和機械能,第十一章 第節(jié) 功,1.結(jié)合實例，認識功的概念。,2.能用生活、生產(chǎn)中的實例 解釋功的含義。,3.能用公式W = Fs進行簡 單計算，知道功的單位。,叉車舉高貨物,馬拉車前進,共同點：,2.物體在力的方向上移動了一段距離。,1.物體受到了力的作用；,一個力作用在物體上，物體在這個力的方向上移動了一段距離，力學里就說這個力做了功。,力學中的功,我們用什么標準來判斷力是否做功呢？,要求1、作圖：在每個實例的圖中標注人對物體施加力的方向和物體移動的方向 2、小組討論： 哪個力對物體了做功？ 哪個力對物體沒有做功？,（作用在物體上的力）,（物體在力的方向上移動的距離）,s,我們

2、用什么標準來判斷力是否做功呢？,一、力學中功的兩個必要因素,下列情況中，人有沒有對物體做功：（選填做功或不做功） （1）人用力舉起杠鈴。 （2）人用力舉著杠鈴不動。 （3）人用力踢出足球后，足球在空中運動 過程中人對足球做功了嗎？ （4）人用力踢足球過程中人對球做功了嗎？ （5）人用力提起箱子 （6）人用力提著箱子在水平路面上勻速前 進了50m,做功,不做功,不做功,做功,做功,不做功,共同探討,議一議,（1）當我們抱著一摞書不動時，你對書做功了嗎？ （2）用力推講桌，講桌沒有動，人對講桌做功了嗎？ （3）圖中的人工作了嗎？,工作了，但沒有力做功,勻速拉動物體上升,（1）,（2）,（3）,（4

3、）,怎樣比較做功的大小,功力距離,二、功的計算,力學中，功等于力和物體在力的方向上通過的距離的乘積。,牛（N）,米 （m）,焦耳（J）,即：1 J1 N m,W = Fs,例1在平地上，用50 N的水平推力推動重100 N的箱子，前進了10 m，推箱子的小朋友做了多少功？,解：W Fs 50 N10 m500 J,練一練,例1在平地上，用50 N的水平推力推動重100 N的箱子，前進了10 m，推箱子的小朋友做了多少功？如果把這個箱子勻速舉高1.5 m，他做了多少功？,練一練,水平向前推時，箱子的重力做了多少功？,解：W Gh 100 N1.5 m150 J,h=3m,小鴨背著1N的游泳圈上樓

4、時， 小鴨對游泳圈做功了嗎？,課堂小結(jié),S=5m,做了多少功？,鞏固練習,甲物體在光滑的水平面上運動，乙物體在粗糙的水平面上運動，現(xiàn)在用相同的水平推力，分別使甲乙沿相同的方向移動相同的距離，兩次做功分別是W甲和W乙，則W甲_W乙。（填“ ”“=”或“”） 甲乙兩個集裝箱的質(zhì)量相等，用起重機將甲集裝箱以1m/s的速度提升10m，將乙集裝箱以2m/s的速度提升同樣的高度，則有W甲_W乙。（填“ ”“=”或“”） 一個同學用120N的力，將一個4N重的足球踢到25m遠處,對他踢球時做功的情況,正確的是:( ) A做功3000J B 做功1000J C 沒有做功 D做了功,但條件不足,無法計算,=,=,D,4、馬拉著質(zhì)量2000Kg的車在水平路面上前進400m，馬的水平拉力做了3105J的功，馬的水平拉力是多大？ 5、馬用750N的水平拉力拉著質(zhì)量2000Kg的車在水平路面上前進了一段距離，馬的水平拉力做了3105J的功，馬拉車移動距離是多大？,謝謝！,焦耳是英國物理學家。1818年12月24日生于索爾福。他父親是釀酒廠的廠主。焦耳從小體弱不能上學，在家跟父親學釀酒，并利用空閑時間自學化學、物理。他很喜歡電學和磁學，對實驗特別感興趣。后來成為英國曼徹斯特的一位釀酒師和業(yè)余科學家。焦耳可以說是一位靠自學成才的杰出的科學家。焦耳最早的工作是電學和磁學方面的研究，后轉(zhuǎn)向?qū)徂D(zhuǎn)化的