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文檔簡介

1、,長方體的認(rèn)識,高新區(qū)北環(huán)路第一小學(xué) 王丁如,學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、通過自學(xué)，知道長方體各部分的名稱。2、會用看、數(shù)、量、比等方法探索長方體特征。3、能運(yùn)用長方體的特征解決一些簡單的問題；,學(xué)習(xí)重、難點(diǎn): 經(jīng)歷觀察、操作和歸納的過程，發(fā)現(xiàn)長方體的特征。形成長方體的空間觀念。,棱,頂點(diǎn),lng,面,長方體有幾個面？每個面是什么形狀?,認(rèn)識長方體,哪些面是完全相同？,認(rèn)識長方體,相對的面完全相同.,長方體有多少條棱?棱的長度有什么特點(diǎn)?,認(rèn)識長方體,認(rèn)識長方體,長方體有多少條棱?棱的長度有什么特點(diǎn)?,認(rèn)識長方體,長方體有多少條棱?棱的長度有什么特點(diǎn)?,認(rèn)識長方體,長方體有多少條棱?棱的長度有什么特點(diǎn)?,認(rèn)

2、識長方體,長方體有多少條棱?哪些棱的長度相等?,相對的棱長度相等.,長方體有幾個頂點(diǎn)？,認(rèn)識長方體,長方體一共有8個頂點(diǎn).,研究報(bào)告,6個、相對的面是完全相同的長方形（特殊情況有兩個相對的面是正方形）。,12條、相對的棱的長度相等,8個,觀察長方體的框架，討論：長方體的12條棱可以怎樣分組？分成幾組？,長方體有12條棱，每相對的4條棱相等 （按照相等的棱長可分為3組）,相交于同一個頂點(diǎn)的三條棱分別叫做長方體的長、寬、高。,實(shí)際上長方體的長、寬、高的位置不是固定不變的。習(xí)慣上，我們把水平方向的棱叫做這個長方體的長，前后方向的棱叫做這個長方體的寬，豎著的棱叫做這個長方體的高。,長,寬,高,12條棱可以分成4組長寬高.,判斷下面哪幾個圖形是長方體？,填一填,（1）長方體有（）個面，（）條棱， （）個頂點(diǎn)。,（2）長方體相對的面（）， 相對的棱長度（）。,6,12,8,完全相同,相等,（3）一個長方體最多可能有（）個 面是正方形。,2,它的上面是（）形，長（）厘米，寬（）厘米。 它的右面是（）形，長（）厘米，寬（）厘米。 它的前面

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