七年級數學上冊 第二章 第7課時 數學活動導學案 （新版）新人教版_第1頁
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文檔簡介

1、第二章 第7課時 數學活動導學案（無答案） (2)掌握從特殊到一般，從個體到整體地觀察、分析問題的方法嘗試從不同角度探究問題，培養(yǎng)應用意識和創(chuàng)新意識；(3)積極參與數學活動，在數學活動過程中，合作交流、反思質疑，體驗獲得成功的樂趣，鍛煉克服困難的意志，建立學好數學的自信心【學習重點】：應用整式表示實際問題中的數量關系，掌握數學活動中從特殊到一般的探究方法【學習難點】：應用整式表示實際問題中的數量關系，掌握數學活動中從特殊到一般的探究方法學 習 過 程【活動一】（新課導入5分鐘）一、請聽兒歌：一只青蛙一張嘴，兩只眼睛四條腿，撲通一聲跳下水。兩只青蛙兩張嘴，四只眼睛八條腿，撲通兩聲跳下水。三只青蛙

2、三張嘴，六只眼睛十二條腿，撲通三聲跳下水。問題：假如用n表示青蛙數，則n只青蛙 張嘴， 只眼睛 條腿，撲通 聲跳下水。規(guī)律是客觀存在的，讓我們一起走進豐富的生活世界，去尋求數學真諦！【活動二】（小組合作10鐘）問題1：用火柴棍擺放圖形，探究火柴棍的根數與圖形的個數之間的對應關系；如圖1所示，用火柴棍拼成一排由三角形組成的圖形，如果圖形中含有個三角形，需要多少根火柴棍？（從不同的角度分析問題，你能得到幾種解決問題方式）。 三角形個數火柴個數123n（圖1）問題2：如圖2所示，用火柴棍按從左到右的方式搭正方形 （1）填寫下表： （圖2）正方形個數火柴棍根數123n（2）若搭20個這樣的正方形需要 根游戲棒？ 課堂小結：_ 數學活動 課堂檢測（考試時間10分鐘 滿分：100分）觀察下列圖形，四棱柱有幾個頂點、幾條棱、幾

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