1、第17章 第三個十年文學(xué)運動與思潮,教學(xué)目的： 了解戰(zhàn)爭制約下，中國現(xiàn)代文學(xué)處于國統(tǒng)區(qū)文學(xué)、解放區(qū)文學(xué)、淪陷區(qū)文學(xué)的三家分割的狀態(tài)； 掌握解放區(qū)文學(xué)出現(xiàn)的劃時代意義； 熟悉解放區(qū)文學(xué)與毛澤東在延安文藝座談會上的講話對中國當(dāng)代文學(xué)產(chǎn)生的深遠(yuǎn)影響，為當(dāng)代文學(xué)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。,一、戰(zhàn)爭制約下不同政治地域的文學(xué)分割并存 1、概況 ： 國統(tǒng)區(qū)文學(xué) 解放區(qū)文學(xué) 淪陷區(qū)文學(xué) 孤島文學(xué) “國統(tǒng)區(qū)文學(xué)”代表“40年代文學(xué)”主潮。,2、國統(tǒng)區(qū)文學(xué)不同階段的風(fēng)貌。P255 （1）初期 基調(diào)：昂揚激憤 主題：愛國主義 缺失：文學(xué)多樣性、個性化的部分喪失 （2）相持階段 基調(diào)：沉郁苦悶 主題與題材：面對現(xiàn)實、 轉(zhuǎn)向歷史

2、、面向自己 文學(xué)形式：長篇小說、多慕劇、長篇敘事詩抒情詩 （3）后期 基調(diào)：緊張、憤激、嘲謔、痛苦、希望、期待、焦躁 主題與題材： a、對黑暗的詛咒與對腐朽現(xiàn)實政治的否定。 b、知識分子的自我反省和歷史總結(jié)。,3、解放區(qū)文學(xué) 主要特點：P324 （1）文學(xué)服務(wù)于時代政治任務(wù)的功利性。 （2）作家心態(tài)的“工農(nóng)兵”化：寫對新社會新制 度以及對人民群眾斗爭生活的贊美。 （3）藝術(shù)追求的鄉(xiāng)村化：對文學(xué)民族化大眾化 的自覺探索。形成一些新的文體，如新評書小說，新章回體小說、民歌體敘文詩、新歌劇等。 缺失：文學(xué)發(fā)展的片面性,4、孤島文學(xué)：戲劇活動最活躍。1941年太平洋 戰(zhàn)爭爆發(fā)，陷入淪陷區(qū)文學(xué)。 5、淪

3、陷區(qū)文學(xué) 提倡“鄉(xiāng)土文學(xué)” 從時代中心主題向“日常生活”與“永久人性”的 轉(zhuǎn)向 雅文學(xué)和俗文學(xué)兩大文學(xué)潮流在對立中的接近 趨向。,三、毛澤東在延安文藝座談會上的講話 講話的中心：“文藝為群眾”以及“如何為群眾”，具體落實在“工農(nóng)兵方向”上 。 內(nèi)容： 作家與藝術(shù)家的立場問題：要求“思想改造”并與工農(nóng)結(jié)合； 文藝與政治關(guān)系：文藝為政治服務(wù) ； 文藝與生活的關(guān)系。 由于較多強(qiáng)調(diào)了服務(wù)政治，結(jié)果導(dǎo)致了文學(xué)創(chuàng)作簡單化、概念化 。,四、文學(xué)思潮、文學(xué)論爭與胡風(fēng)等的理論批評 國統(tǒng)區(qū)“民族形式”問題的論爭 解放區(qū)“文藝與政治”、“文藝與生活”關(guān)系的討論，對王實味文藝觀點的批判 國統(tǒng)區(qū)圍繞清明前后芳草天涯引發(fā)的文學(xué)與政治關(guān)系等問題的論爭； 現(xiàn)實主義與“主觀”問題的論爭。 對“戰(zhàn)國策”派的批判：P258,思考與練習(xí)： 簡評解放區(qū)文學(xué)這一文學(xué)史現(xiàn)象。 毛澤東在延安文藝座談會上的講話的意義。 作業(yè)