小學(xué)數(shù)學(xué)人教2011課標(biāo)版一年級10的認(rèn)識 (4).ppt_第1頁
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文檔簡介

1、在故事，數(shù)學(xué)王國里，數(shù)字9知道它是最大的，但我很自豪。它說了08角的數(shù)字?！澳銈兌紱]有我大。特別是你0表示沒有一個物體。你真的太年輕了，不能和我相比。(威廉莎士比亞，哈姆雷特)。0聽起來真悲傷！朝1 0走的話，想出了和0一起對付9的好方法。這時9沒有什么可說的。你猜怎么著，1和0想什么辦法？10認(rèn)識，引入方案1，1，2，3，4，5，6，7，8，9，10，2，1，3，4，左邊第10個數(shù)字是()。3.左邊的10位數(shù)字是()。4.小于10的音1為()。探索新知識，9和10的差別是1。探索新知識，把10個分成兩個小組，有多少茄子分法？，寫什么符號？910，能填什么數(shù)字？10，練習(xí)，2，3，0 1 2

2、3 4，7 8，109，走迷宮看美麗的景色，8前面有()，小于10的1的數(shù)()，()在10，比9大1的數(shù)，2到7，10到0，7，9，10，我會數(shù)，賞一朵紅花。水果樂園，*，右邊第九個水果是什么？從右邊數(shù)第九個水果的右邊是什么，左邊是什么？總()果？左邊第十個水果是什么？10，3如果把現(xiàn)在的心情描述成10份，多么高興的心情占了多少份？大衛(wèi)亞設(shè)，“美國電視劇”，“快樂”)失望的心占多少份呢？9，1，3，7，評論，10，入侵，9，7，5，3，1，10，8，6，4，2，草莓，蘋果數(shù)量為10的物體用“10”表示。2.10以內(nèi)的順序和大小比較3.10的配置可以記錄為一個組，如果兩個數(shù)字不同，則交換兩個數(shù)字的位置可以獲得

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