1、散文閱讀分析了解作者的思想、感受和學(xué)習(xí)目標(biāo)。1.感受形象，品味語言，理解內(nèi)涵，分析藝術(shù)表現(xiàn)。2.了解作品所反映的社會(huì)生活和情感世界，探索作品所蘊(yùn)含的民族心理和人文精神。教學(xué)重點(diǎn)1。閱讀和欣賞文學(xué)作品，注重審美體驗(yàn)。2.了解作品所反映的社會(huì)生活和情感世界，探索作品所蘊(yùn)含的民族心理和人文精神。舉個(gè)典型的例子，在騰格里(節(jié)選)15篇文章的第一段，學(xué)生們表達(dá)了什么樣的想法和感受？請(qǐng)談?wù)勀愕目捶?。試題分析最后一段是文章的最后一段。散文的最后一段往往是作者表達(dá)情感的那一段，但情感的表達(dá)是基于以上的描寫和描述。因此，為了準(zhǔn)確把握作者在最后一段的情感，就必須與文章前面的內(nèi)容聯(lián)系起來。在文章的第一部分，從第三節(jié)

2、開始，作者主要描述了騰格里的風(fēng)景。通過作者的語言，我們可以清楚地了解作者的情感傾向。例如，第4段：“星光照耀著整個(gè)天空。許多年來我從未見過如此巨大的星光，仿佛天空帶來了如此多年的星光一起照耀在這里”；第五段：“在寧靜的夜空下，整個(gè)地球剩下的只有寧靜。原來，在這種寧靜中有永恒的東西”；第7段：“對(duì)我們來說，這是一片廣闊的土地。月光，像深情的乳汁，在地上流淌。這牛奶滋養(yǎng)靈魂。所有這些內(nèi)容都顯示了騰格里對(duì)作者的啟發(fā)和思考，以及他心靈的慰藉。正因?yàn)槿绱?，他才能反映出作者?duì)普通城市生活的不滿，對(duì)放棄騰格里的不情愿和對(duì)離開的無奈，這就更容易理解了?！緟⒖即鸢浮繉?duì)城市“物質(zhì)”生活的不滿和批判；(“用自來水洗

3、去身上的汗水和沙子”，“用漢堡包和啤酒填飽肚子”，“用燈光和電視照亮你的業(yè)余生活”，“被詛咒的東西”)；不愿離開沙漠和無助；(像一根扎在這里的駱駝刺、像一只駱駝、把這里的天空、這里的沙漠、這里的黑夜都放在你的胸前并把它帶回來、我必須回到那個(gè)世界、我找不到駱駝、我只能回到我剛才詛咒過的材料)對(duì)我未來生活的希望。(讓它照亮我的精神、讓靈魂有個(gè)呼吸的地方)要解決問題和總結(jié)主旨，就必須把握全文，把握整體與部分的關(guān)系，把握本質(zhì)并加以總結(jié)。當(dāng)我們分析作者的思想和感受時(shí)，我們應(yīng)該關(guān)注以下幾個(gè)方面：1 .分析散文類型。2.從文章的要點(diǎn)來看。3.從分析結(jié)構(gòu)的層面來看。4.從抒情和議論文的句子分析。5.從分析文章

4、的寫作背景入手。課后作業(yè)，張瑞鳳被時(shí)間告知。19.本文采用了什么樣的敘事方法？有什么好處？(4分)答案 (1)梗概(以時(shí)間為線索)。(2)與標(biāo)題呼應(yīng)使文章更有條理(或“能更好地展現(xiàn)農(nóng)村的日常生活場(chǎng)景”)，并隱含了農(nóng)村幾千年的生活節(jié)奏。如何理解課文下劃線部分的意思？(4分)分析這個(gè)問題考查理解重要陳述的豐富含義的能力。在句子所在的段落中，福臨在早上劈柴?！边@個(gè)動(dòng)作“指的是福臨砍柴的動(dòng)作，它代表了農(nóng)村的勞動(dòng)生活壓縮的短時(shí)間，以及木材的悶響和破裂“意味著劈柴的動(dòng)作和木材的聲音和破裂在很短的時(shí)間內(nèi)完成，這是極其簡(jiǎn)單、自然和令人震驚的；順前后，它從未改變”的意思是，這種行動(dòng)一直保持在古村落自古以來。答案

5、可以通過綜合這些含義得到。【答】從劈柴的細(xì)節(jié)可以看出，農(nóng)村勞動(dòng)力簡(jiǎn)單、自然、平凡，但卻有著驚人的力量。這種生活幾千年來一直沒有改變。本文以段落為例，簡(jiǎn)要分析了這種語言的兩個(gè)主要特征。(4點(diǎn))分析從詞、詞、句、篇等方面考慮語言特征，并考慮語言的藝術(shù)特征和風(fēng)格?；卮饒D像很生動(dòng)。例如，“她撒一把米，雞就像洗了一樣撲扇翅膀，在地上爭(zhēng)搶米?！保瑪M人化的修辭運(yùn)用在細(xì)膩的細(xì)節(jié)上，語言生動(dòng)形象。優(yōu)美的歌詞。比如“古重石磨轉(zhuǎn)，金黍慢磨成粉”，用許多抒情的意象給人一種詩意的感覺。本文以段落為例，簡(jiǎn)要分析了這種語言的兩個(gè)主要特征。(4點(diǎn))分析從詞、詞、句、篇等方面考慮語言特征，并考慮語言的藝術(shù)特征和風(fēng)格。回答含蓄的暗示。例如，“它一點(diǎn)也不破壞勞動(dòng)中的默契，仿佛一出戲已經(jīng)預(yù)先排練過了”，語言富有意義，因而具有多重思想和情感。簡(jiǎn)潔而精致。例如，“藍(lán)色、藍(lán)色和白色的云停留一段時(shí)間，然后它們很快散去，剩下的仍然是藍(lán)色”，用簡(jiǎn)潔的語言和精致的描述。(回答兩點(diǎn)或類似的意思，并正確分析)。22.你認(rèn)為這篇文章表達(dá)了什么想法和感受？請(qǐng)用課文做一個(gè)簡(jiǎn)要的分析。(6分)分析總結(jié)文章各部分包含的情緒，并注意最后一段?；卮鹱鹬?或“欽佩”)當(dāng)?shù)責(zé)o盡的文明和平靜安寧的工