1、1,13、 和時間賽跑,2,教學過程中的互動提問,導入 1.明日歌，提問：同學們從詩中讀出了什么呢？這首詩想告訴我們什么呢？ （好，時間過得太快，今天我們就來繼續(xù)學習和時間賽跑這篇文章，關于時間，每個人和每個人的感覺都是不一樣的。今天我們就來感受時間這個小精靈到底是什么樣的！）板書T_T 在這篇文章中，以后還發(fā)生了許許多多的事情，文章的字里行間還隱藏著許許多多作者心情的句子。（P15）- - 過度：看一看，小作者的感情是從悲傷的痛苦到感到謎一樣，再到心里著急，最后變得快樂起來。這中間經(jīng)歷了什么事情，今天我們就來一起探討一下好不好？ 11.27 二|、p16 (同學們回想一下我曾經(jīng)教你們?nèi)绾未蜻@

2、種問題呢，找到原話，前后看看) P17我們來看看爸爸說了什么讓作者感到是一個迷，迷就是讓人感到不理解的東西。 問：他到底對爸爸的話哪里不理解呢？（回答） 過渡：我們何嘗不是這樣呢，爸爸的話與其是說給他的孩子，難道不也是說給我們自己嗎？他這種滋味是我，和你和在座的每一位都有的。在時間的河流里，我曾經(jīng)是一名學生，像你們一樣背著書包，戴著紅領巾，那是多么幸?？鞓返耐陼r光啊！ 問：在時間的河流里，你曾經(jīng)怎么樣？（回答） .P18曾經(jīng)的快樂時光是多么美好啊，可是這一切都怎么樣？不會回來了！什么滋味？和一寸光陰一寸金寸金難買寸光陰比起來什么滋味？（回答） 過渡：是啊，說不出的滋味，在時間的河流里，我曾經(jīng)

3、有一件最快樂的事，那就是在我18歲那年考上師范大學，高興了整整一個暑假，而且還沒有作業(yè)。 問：在時間的長河中，你曾經(jīng)有什么快樂的事嗎？（回答） 過渡：是啊，可是這一切都 永遠不會回來了，和一寸光陰一寸金，和日月如梭比起來怎樣？（回答） 請你把你的感情加入里面再來讀一讀。 過渡：在時間的河流里我每天備課上課，我忙碌而又快樂，而終有一天，我會白發(fā)蒼蒼，也會閉上雙眼，也會和外祖母一樣永遠不會回來，離開這個美麗的世界， 問：在時間的河流里你也會怎樣？（回答）同學們們說什么滋味？ 過渡：相信同學們再讀這段話的時候可肯有更深刻的體會。一起讀。爸爸到底說了什么呢，我們再把爸爸說的話改成我后一起來讀一讀。P1

4、9 過渡：多么聰明含蓄的爸爸啊，話里話外，字里行間都在表達著一個意思，P20.他想告訴他的孩子什么呢？（回答，珍惜時間） 可是當時的小作者明白沒？小作者就是帶著這個謎，在這種可怕的說不出的滋味中慢慢的生活著、觀察著、體驗著. 11.37。 P21有一天，作者觀察到了太陽看到了小鳥。他看到太陽怎么樣呢？（回答）他看到小鳥他知道了什么呢？（回答）是啊，他看到太陽他知道了什么？（回答） 過渡：他多想解開這個謎啊，一起再來讀一下。 看到了小鳥他知道了（齊讀）。多想解開這個迷啊，他的話里話外又在告訴我們什么？啊，時間.你過得真快，啊，時間.你能不能停下來.小作者看到太陽和小鳥終于解開了這個謎。 過渡：P

5、22解開了這個謎應該高興啊，可是小作者卻怎么樣呢？（回答）太陽一天天升起落下，太陽還是那個太陽，可是時間呢？再來讀一讀。路線一直不變，老鳥飛走了還有小鳥，可是時間呢？永遠回不來了！再來讀讀！天破了女媧可以補，愚公還可以移山，精衛(wèi)可以填海，可是時間呢？（回答）無論是爸爸舉得例子還是老師舉得例子還是作者看到太陽和小鳥，都無一例外的重復著爸爸的哪一句話？（回答） 轉P17是啊，此時此刻，此情此景，相信你再重讀這句話的時候跟剛才的感覺肯定不一樣。（抽同學讀） 過渡：面對著馬不停蹄，悄悄流逝的時間，作者著急和悲傷，為什么后來作者又變得高興和快樂呢？ 11.44。 P23作者寫了哪些和時間比賽的事？自己讀

6、一讀文章第8自然段。 過渡：一句話：他跑贏了時間，走在了時間的前面！回頭看看我們的小作者，他哭了，也怕了，也著急了，最后快樂了?。ò鍟?哭 怕 急 樂） 讓我們用聲音像作者表示祝賀吧！我們一起來讀一讀快樂的事！ P24過渡：好美滿的結局，讓我們用聲音表示對他的祝賀愿意不？讀 P25過渡：想不想和時間賽跑的那個孩子現(xiàn)在怎么樣了？ 他叫林清玄.面對這么多的榮譽，你想說的是?(提問) 然而他取得這么多的榮譽，是由和時間賽跑而怎樣？受益無窮！ 過渡：看看受益無窮所在的第九和第十自然段，再看看作者又告訴我們了什么？ P26讀完這些你有什么問題或者感受呢？我們一起來看很小很小為什么會很大很大。 假如你每天

7、記一個生字，那么一年365天你能記多少個，加入你每天記住10個呢，一年就能記住3650個字。而我們手中的新華字典你們知道有多少個字？10000個！同學們才學了除法，下去自己算算每天記十個字多少年天能夠記住這本新華字典?所以古人曾說，不積跬步無以至千里，不積小流無以成江海。 只要我們每天有一點進步，時間越多進步越大。一起再來讀。 問：那么作者成功的秘訣是什么？P27 學生朗讀。 P28我們明白了一個什么道理？ 11.57 最后老師送你們一幅畫，一個成功牌的小鬧鐘。而成功的秘訣就是 和時間賽跑 。 過渡：在你們失敗痛苦的時候一定要堅持，知道成功的終點。你現(xiàn)在想對自己說什么呢現(xiàn)在？,自學,1、自由讀

8、課文，要求: （1）出聲朗讀、標好自然段； （2）要讀正確、讀通順，難讀的地方反復讀；,我會讀,賽跑 疼愛 排除 憂傷 哀痛 持續(xù) 安慰 實話 度過 路線 狂奔 暑假 形容 用途 將來 假若 欺騙 雖然 游戲 贏 日月如梭 受益無窮,自學,外祖母去世，爸爸和我談話；觀察太陽的變化；觀察小鳥飛行路線；和太陽賽跑；和作業(yè)賽跑。,2、讀了這篇課文，想想課文講了哪些事情？,3、作者通過和時間賽跑明白了什么道理？,6,假若你一直和時間賽跑，你就（ ）。,可以成功,7,1.默讀課文（1-5自然段），思考是什么原因使“我”要和時間賽跑的？ 2.當時，“我”的心情是怎樣的？畫出重點詞句，寫下自己的感受。,8,

9、我因為外祖母的去世而感到無比（ ），聽了爸爸的話，我有一種說不出的（ ）?？吹綍r間過得那么快，我心里多么（ ），于是我下定決心和時間賽跑。,悲傷,滋味,著急,9,讀小學的時候，我的外祖母去世了。外祖母生前最疼愛我。我無法排除自己的憂傷，每天在學校操場上一圈一圈地跑著，跑得累倒在地上，撲在草坪上痛哭。,憂,憂,10,那哀痛的日子持續(xù)了很久，爸爸媽媽也不知道如何安慰我。他們知道與其欺騙我說外祖母睡著了，還不如對我說實話：外祖母永遠不會回來了。,11,爸爸媽媽與其騙我，還不如對我,說實話,爸爸媽媽與欺騙我說外祖母睡著了，還不如對我說,外祖母永遠不會回來了,12,返回,光陰似箭：時光像箭一樣飛快的溜掉

10、，比喻時光易逝。 日月如梭：日與月的交替像織布的梭一樣快，比喻時光易逝。,和時間賽跑,13,那哀痛的日子持續(xù)了很久，爸爸媽媽也不知道如何安慰我。他們知道與其欺騙我說外祖母睡著了，還不如對我說實話：外祖母永遠不會回來了。,讀小學的時候，我的外祖母去世了。外祖母生前最疼愛我。我無法排除自己的憂傷，每天在學校操場上一圈一圈地跑著，跑得累倒在地上，撲在草坪上痛哭。,14,明日歌 明日復明日， 明日何其多！ 我生待明日， 萬事成蹉跎！ 世人苦被明日累，春去秋來老將至。 朝看水東流， 暮看日西墜。 百年明日能幾何？請君聽我明日歌。,14,15,13.和時間賽跑,第二課時,16,文章的字里行間還藏有許多表示

11、作者心情的句子，請快速瀏覽全文，找出“我”的心情的句子，并劃下來。,13.和時間賽跑,17,是什么使作者感到是個謎，使作者有一種可怕，說不出來的滋味呢？,和時間賽跑,18,“所有時間里的事物，都永遠不會回來了。你的昨天過去了，它就永遠變成昨天，你再也不能回到昨天了。爸爸以前和你一樣小，現(xiàn)在再也不能回到你這么小的童年了。有一天你會長大，你也會像外祖母一樣老，有一天你度過了你的所有時間，也會像外祖母一樣永遠不能回來了?！?17,19,爸爸等于給我說了一個謎。這個謎比“ ”，還讓我感到可怕，比“ ”更讓我有一種說不出的滋味。,一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰 光陰似箭，日月如梭,和時間賽跑,20,“所

12、有時間里的事物，都永遠不會回來了。我的昨天過去了，它就永遠變成昨天，我再也不能回到昨天了。爸爸以前和我一樣小，現(xiàn)在再也不能回到我這么小的童年了。有一天我會長大，我也會像外祖母一樣老，有一天我度過了我的所有時間，也會像外祖母一樣永遠不能回來了?！?19,21,爸爸到底想要告訴我們什么呢？ 小作者就是帶著這個謎，在這種可怕的說不出的滋味中慢慢的生活著、觀察著、體驗著.,和時間賽跑,我看到鳥兒飛到天空，它們飛得很快呀。明天它們再飛過同樣的路線，也永遠不是今天了?；蛟S明天飛過這條路線的，不是老鳥，而是小鳥了。,以后，我每天放學回家，在庭院里看著太陽一寸一寸地沉進了山頭，就知道一天真的過完了。雖然明天還

13、會有新的太陽，但永遠不會有今天的太陽了。,?。r間,21,23,和時間賽跑,時間過得飛快，使我的小心眼里不只是著急，還有悲傷。,面對著馬不停蹄，悄悄流逝的時間，作者著急和悲傷，為什么后來作者又變得高興和快樂呢？,24,作者寫了哪些和時間比賽的事？,1.和太陽比賽誰能更快的回家； 2.一個暑假的作業(yè)十天就完成了； 3.讀三年級時就做五年級的作業(yè)。,一句話：他跑贏了時間， 走在了時間的前面！,用你的聲音讀出作者的快樂吧！ 有一天我放學回家，看到太陽快落山了，就下決心說：“我要比太陽更快回家?！蔽铱癖蓟厝ィ驹谕ピ豪锎瓪獾臅r候，看到太陽還露著半邊臉，我高興地跳起來。那一天我跑贏了太陽。 以后我常做這

14、樣的游戲，有時和太陽賽跑，有時和西北風比賽，有時一個暑假的作業(yè)，我十天就做完了。 那時我三年級，常把哥哥五年級的作業(yè)拿來做。每一次比賽勝過時間，我就快樂得不知道怎么形容。,24,林清玄，臺灣高雄旗山鎮(zhèn)人。臺灣作家中寫文章最多的一位，被譽為“當代散文八大家”之一。 自幼立志成為作家，高中時期，獲臺南市作文比賽第一名，大學時期，得翠谷文學獎首獎。 青年時期即遍獲重要文學獎，包括臺灣文藝獎、中山文藝獎、吳三連文藝獎、金鼎獎、吳魯芹散文獎、時報文學獎首獎，中華日報文學獎首獎、中央日報文學獎首獎、聯(lián)合報散文首獎,受益無窮,25,后來的二十年里，我因此受益無窮。雖然我知道人永遠跑不過時間，但是可以比原來跑

15、快一步，如果加把勁，有時可以快好幾步。那幾步雖然很小很小，用途卻很大很大。,26,如果將來我有什么要教給我的孩子，我會告訴他：假若你一直和時間賽跑，你就可以成功。,27,29,我們明白了什么,我們明白了一個道理：凡事只要堅持不懈，一定能成功！,30,不知疲倦的人,陳景潤叔叔是孜孜不倦地學習和工作，絕不輕易放過一分一秒的人。 當黎明到來之前，大地還是一片寂靜的時候，陳叔叔住的小屋里已響起朗讀外語的聲音；當曙光初照時，他床頭已積起了許多數(shù)學演算手稿；上班鈴聲還未響呢，他已來到圖書館門口等待開門。 陳叔叔每天進入圖書館，就深浸在書海之中，忘掉自己，忘掉一切。 有一次，已是中午時刻，圖書館里靜悄悄的，

16、下班時間早已過了，管理人員大聲問館里是否有人，沒人回答。管理員鎖好門去吃午飯了，這時候陳叔叔才覺得要回去吃飯了，但他走到門口發(fā)現(xiàn)門反鎖著，就毫不在意地笑了笑，重新走回書庫去看書。 每當夜幕降臨之時，陳叔叔在臺燈下，不是寫論文就是研究法文、德文、數(shù)學書籍，常常到深夜，他才踏著清亮的月光邁向宿舍。 日復一日，年復一年，陳叔叔就是這樣緊追著時間的步伐，一步一個腳印，向著科學高峰邁進。 閱讀提示： 陳景潤叔叔是我國著名的數(shù)學家。他是怎樣取得巨大成就的呢？,31,愛迪生珍惜時間大發(fā)明家愛迪生幾乎平均每三天就有一項發(fā)明，在他八十歲壽辰時，他聲稱自己已經(jīng)一百三十五歲。他就是抓住了今天，并走在了今天的前頭。真

17、正珍惜時間的人都善于抓住今天，只有懦夫、懶漢才乞求明天。 珍惜時間的魯迅我國偉大的思想家和文學家魯迅，非常珍惜時間。他有一句至理名言：時間就是生命，無端的空耗別人的時間，其實無異于謀財害命。魯迅確實惜時如命，他把別人喝咖啡、談空天的時間都用在工作和學習上。魯迅還以各種形式來鞭策自己珍惜時間，刻苦學習和工作。在北京時，他的臥室兼書房里，掛著一副對聯(lián)，集錄我國古代偉大詩人屈原的兩句詩，上聯(lián)是望崦嵫而勿迫（看見太陽落山了還不心里焦急），下聯(lián)為恐鵜鶘之先鳴(怕的是一年又去，報春的杜鵑又早早啼叫)。書房墻上還掛著一張魯迅最崇敬的日本老師藤野先生的照片。魯迅在朝花夕拾中寫道：每當夜間疲倦，正想偷懶時，仰面

18、在燈光中瞥見他黑瘦的面貌，似乎正要說出抑揚頓挫的話來，便使我忽又良心發(fā)現(xiàn)，而且增加勇氣了,于是點上一支煙,再繼續(xù)寫些為正人君子之流所深惡痛疾的文字。魯迅用這朝夕相處的對聯(lián)和照片督促自己抓緊時間。 正是因為有了這種惜時如命的精神，魯迅在他56歲的生命旅途中，廣泛涉及到自然、社會科學的許多領域，一生著譯一千多萬字，留給后人一份寶貴的文化遺產(chǎn)。,返回,32,匆 匆 朱自清 燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。但 是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復返呢？是有人偷了他們罷：那是 誰？又藏在何處呢？是他們自己逃走了罷：現(xiàn)在又到了哪里呢？ 我不知道他們給了我多

19、少日子；但我的手確乎是漸漸空虛了。在默默里算著，八千多日 子已經(jīng)從我手中溜去；像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時間的流里，沒有聲音， 也沒有影子。我不禁頭涔涔而淚潸潸了。 去的盡管去了，來的盡管來著；去來的中間，又怎樣地匆匆呢？早上我起來的時候，小 屋里射進兩三方斜斜的太陽。太陽他有腳啊，輕輕悄悄地挪移了；我也茫茫然跟著旋轉。于 是洗手的時候，日子從水盆里過去；吃飯的時候，日子從飯碗里過去；默默時，便從凝 然的雙眼前過去。我覺察他去的匆匆了，伸出手遮挽時，他又從遮挽著的手邊過去，天黑 時，我躺在床上，他便伶伶俐俐地從我身上跨過，從我腳邊飛去了。等我睜開眼和太陽再 見，這算又溜走了一日。我

20、掩著面嘆息。但是新來的日子的影兒又開始在嘆息里閃過了。 在逃去如飛的日子里，在千門萬戶的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罷了，只有匆 匆罷了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？過去的日子如輕煙，被微風吹散 了，如薄霧，被初陽蒸融了；我留著些什么痕跡呢？我何曾留著像游絲樣的痕跡呢？我赤裸 裸來到這世界，轉眼間也將赤裸裸的回去罷？但不能平的，為什么偏要白白走這一遭啊？ 你聰明的，告訴我，我們的日子為什么一去不復返呢？,拓展閱讀,33,生命是以時間為單位的，浪費別人的時間等于謀財害命；浪費自己的時間，等于慢性自殺。 -魯迅 時間是由分秒積成的，善于利用零星時間的人，才會做出更大的成績來。

21、-華羅庚 時間，每天得到的都是24小時，可是一天的時間給勤勉的人帶來智慧與力量，給懶散的人 只能留下一片悔恨。 魯 迅 完成工作的方法是愛惜每一分鐘。 達爾文 時間就是生命，時間就是速度，時間就是力量。 -郭沫若,花有重開日，人無再少年。 關漢卿 時間，每天得到的都是二十四小時，可是一天的時間給勤勉的人帶來智慧的力量，給懶散的人只能留下一生的悔恨。 魯 迅 光陰似箭催人老，日月如梭趕少年。許琿 莫等閑，白了少年頭，空悲切。 岳飛,35,少壯不努力，老大徒傷悲。 花有重開日，人無再少年。 一日之計在于晨，一年之計在于春。 黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲。,36,盛年不重來，一日難再晨。 花有重開日，人無再少年。 一日之計在于晨，一年之計在于春。 黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲。,37,少年易學老難成，一寸光陰不可輕宋 理學家 朱熹莫等閑，白了少年頭，空悲切 宋 民族英雄 岳飛 有花堪折直須折，莫待無花空折枝唐劉秋娘,時間格言,38,時