1、,課前準(zhǔn)備,請(qǐng)拿出你的導(dǎo)學(xué)案、課本、雙色筆和練習(xí)本，還有你的激情，迅速將導(dǎo)學(xué)案溫習(xí)一遍。,復(fù)習(xí)導(dǎo)入,1.小學(xué)學(xué)過(guò)混合運(yùn)算順序:先算乘除,再算加減, 有括號(hào)的先算括號(hào)里面的數(shù). 2.交換律 ,分配律,結(jié)合律的運(yùn)用. 3.有理數(shù)的加 減 乘 除 乘方運(yùn)算法則,華東師大版:初中數(shù)學(xué)七年級(jí)上冊(cè),課題: 有理數(shù)的混合運(yùn)算,學(xué)習(xí)目標(biāo):,1、掌握有理數(shù)混合運(yùn)算順序。 2、高效自學(xué)，合作交流，探究有理數(shù)加、減、乘、除、乘方的混合運(yùn)算，會(huì)利用有理數(shù)的混合運(yùn)算法則和相關(guān)運(yùn)算律進(jìn)行計(jì)算。 3、激情投入，全力以赴，感受主動(dòng)學(xué)習(xí)的收獲和快樂(lè)，培養(yǎng)濃厚的學(xué)習(xí)興趣。,學(xué)情反饋：,1.優(yōu)秀小組:29班：4組，五組，2組；30

2、班：1組、5組、4組 優(yōu)秀個(gè)人：29班：張瑞、劉青青、胡燕子等；30班：于鑫，陶春暉、雷樂(lè)樂(lè)、馮瑜濤等 2.存在的問(wèn)題： （1）例3 ,例4錯(cuò)的較多; （2）注意有理數(shù)混合運(yùn)算的運(yùn)算順序. （3）注意運(yùn)算符號(hào),以及運(yùn)算律的正確使用,合作,交流：（7分鐘）,1、討論知識(shí)點(diǎn)： (1)有理數(shù)混合運(yùn)算的順序及方法和步驟; (2)正確合理使用運(yùn)算律簡(jiǎn)化計(jì)算 . 2、討論導(dǎo)學(xué)案中疑難問(wèn)題。,要求： （1）人人參與，熱烈討論，大聲表達(dá)自己的思想。 （2）組長(zhǎng)控制好討論節(jié)奏，先一對(duì)一分層討論，再小組內(nèi) 集中討論。 （3）沒(méi)解決的問(wèn)題組長(zhǎng)記錄好，準(zhǔn)備質(zhì)疑。,高效展示,要求： 口頭展示，聲音洪亮、清楚；書(shū)面展示要

3、分層次、要點(diǎn)化，書(shū)寫(xiě)要認(rèn)真、 規(guī)范 非展示同學(xué)鞏固基礎(chǔ)知識(shí)、整理落實(shí)學(xué)案，做好拓展不浪費(fèi)一分鐘，小組長(zhǎng)做好安排和檢查,精彩點(diǎn)評(píng),要求： 先點(diǎn)評(píng)對(duì)錯(cuò)，再點(diǎn)評(píng)思路方法應(yīng)該注意的問(wèn)題，力爭(zhēng)進(jìn)行必要的變形拓展。(使用普通話(huà)，聲音洪亮，吐字清晰。） 其他同學(xué)認(rèn)真傾聽(tīng)、積極思考、記好筆記、大膽質(zhì)疑。,由以上的解題有理數(shù)的混合運(yùn)算順序是什么？請(qǐng)總結(jié)：,有理數(shù)的混合運(yùn)算順序： (1)先算乘方,再算乘除,最后算加減. (2)同級(jí)運(yùn)算,按照從左到右的順序進(jìn)行. (3)如果有括號(hào),就先算小括號(hào)里的,再算中括號(hào)里的,然后算大括號(hào)里的. 三步：適當(dāng)運(yùn)用加法結(jié)合律進(jìn)行運(yùn)算。,課堂小結(jié),(1)求若干個(gè)有理數(shù)的代數(shù)和時(shí),應(yīng)注

4、意應(yīng)用加法的交換律、結(jié)合律。不但可以使運(yùn)算簡(jiǎn)捷，而且對(duì)提高思維能力和發(fā)展思維能力都大有益處。 (2)在進(jìn)行有理數(shù)的加減混合運(yùn)算時(shí)，要注意正負(fù)號(hào)、運(yùn)算順序等，以提高準(zhǔn)確性。還要注意根據(jù)題型的特點(diǎn)（不要死套例題），恰當(dāng)、靈活地運(yùn)用運(yùn)算律，以提高運(yùn)算速度。,本節(jié)課里我的收獲是,有理數(shù)運(yùn)算技巧總結(jié)： （1）運(yùn)用運(yùn)算律將正負(fù)數(shù)分別相加。 （2）分母相同或有倍數(shù)關(guān)系的分?jǐn)?shù)結(jié)合相加。 （3）在式子中若既有分?jǐn)?shù)又有小數(shù)，把小數(shù)統(tǒng)一成分?jǐn)?shù)或把分?jǐn)?shù)統(tǒng)一成小數(shù)。 （4）互為相反數(shù)的兩數(shù)可先相加。 （5）帶分?jǐn)?shù)整數(shù)部分，小數(shù)部分可拆開(kāi)相加。,課堂評(píng)價(jià),學(xué)科班長(zhǎng)：1.回扣目標(biāo) 總結(jié)收獲 2.評(píng)出優(yōu)秀小組和個(gè)人 課后完成訓(xùn)練學(xué)案并整理鞏固,作業(yè)：,導(dǎo)學(xué)