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文檔簡介

1、,運動的合成與分解,尋找一種方法 解決一個問題,1,2,模塊1. 情境導入：怎樣研究曲線運動,向下拍球,水平投球,1,2,模塊2. 建構概念:什么是運動的合成與分解,垂直河岸的小船，能夠駛向正對岸嗎？,如果物體同時參與了兩個運動，那么物體實際發(fā)生的運動叫做那兩個運動的合運動，參與的運動叫做這個實際運動的分運動。,A,B,1,2,模擬渡河 活動1.乙同學不動，丙同學將筆頭沿乙書移動 活動2.丙同學不動，乙同學推動書 活動3.乙、丙同學同時移動 思考：每條軌跡的物理含義（什么情況下的運動）,模塊2. 建構概念,模塊2. 建構概念:什么是運動的合成與分解,1,2,合運動與分運動的關系,模塊2. 建構

2、概念,等效性：合運動產生的效果與分運動共同作用產生的效果相同 分運動的性質決定了合運動的性質,同時性：合運動與分運動，同時產生，同時結束 已知了某一分運動的時間，就知道了其他分運動與合運動的時間,獨立性：分運動之間互不干擾，各自按照各自的規(guī)律運動 在研究某一分運動時就可以不考慮其他分運動。,模塊2. 建構概念:什么是運動的合成與分解,1,2,模塊3. 方法探究,模塊3. 方法探究:怎樣合成與分解運動,運動物理量：位移、速度、加速度,位移、速度、加速度的合成與分解,平行四邊形定則（矢量三角形）,1,2,模塊2. 建構概念,模塊4.實例分析：怎樣利用運動的合成與分解研究曲線運動？,實例1.小船渡河

3、,例1.如果河水以v水=3m/s的速度勻速流動，河寬d=400m，小船在靜水中的速度v船=4m/s，若小船船頭垂直河岸，求小船渡河的時間以及行駛的位移？,船速作用,垂直河岸運動,水流作用,沿河岸運動,勻速運動,勻速運動,合運動, 勻速運動,1,2,模塊2. 建構概念,模塊4.實例分析：怎樣利用運動的合成與分解研究曲線運動？,實例1.小船渡河,拓展.兩個直線運動能夠合成曲線運動嗎？,1,2,模塊2. 建構概念,模塊4.實例分析：怎樣利用運動的合成與分解研究曲線運動？,實例2.拋體運動,例2.水平拋出的籃球具有v0=1m/s的初速度，假設籃球只受重力作用，即加速度為重力加速度g=10m/s2。其軌跡是拋物線的一部分，故稱作拋體運動。 求t=0.1s時，籃球的速度。,慣性：水平運動,重力：豎直運動, 勻速直線運動, 自由落體運動, v0 x=v0 ax=0, v0y=0 ay=g,1,2,模塊2. 建構概念,模塊4.實例分析：怎樣利用運動的合

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