1、語言表達題訓練,江蘇省沛縣中學 楊赟,1閱讀下面一段文字，回答問題。(5分) 美國魚類和野生生物管理局日前公布報告說，科學家最近在北極圈內發(fā)現(xiàn)數(shù)千頭海象的尸體，死亡地點主要集中在白令海峽俄羅斯一側。報告援引俄羅斯專家科奇涅夫的話說，今年夏季，在白令海峽俄羅斯一側生活的約20萬頭海象中，有3000滬頭到4000頭海象因為生存環(huán)境變化而死亡，死亡數(shù)字是往年的2倍到3倍，其中很多是春季才出生的弱小海象。 專家說，肥碩的海象不能長時間不停歇地在海上漂游，它們要不時爬上海冰休息。但受夏季當?shù)貧鉁厣仙绊?。，北冰洋邊緣的楚科奇海大片冰面融化，海象失去了休息場所，不得不大批涌上海岸線。有時數(shù)萬頭海象擠在起，

2、不少海象因擁擠和踩踏而死亡。 美國魚類和野生生物管理局的海象研究專家喬爾米勒說：“對海象來說，今年是令人傷心的殘酷的一年。”專家警告說，如果目前的全球變暖趨勢持續(xù)下去，北極一些地區(qū)海冰融化速度將會加快，在這些地區(qū)活動的海象處境將越發(fā)艱難。 根據(jù)研究，導致大批海象死亡的根本原因是： 全球變暖(2分)使得作為海象休息場所的冰面融化(2分)。(語句通暢1分),2.根據(jù)下面一段文字，用一句話概括“肥皂水哲學”。（不超過40個字，4分） 理發(fā)師給人刮胡子，為了刮起來使人不疼，要先給人涂肥皂水。有人用“涂肥皂水”的方法來處理工作和生活中的人際沖突，并稱之為“肥皂水哲學”。美國前總統(tǒng)約翰卡爾文柯立芝就很善于

3、使用這種方法，他的女秘書長得很漂亮，但工作經(jīng)常出現(xiàn)差錯。一天早晨，柯立芝看見女秘書走進辦公室，便對她說:“今天你穿的這件衣服真漂亮，正適合你這樣年輕漂亮的小姐?！泵貢軐櫲趔@，柯立芝接著說：“但你不要驕傲，我相信你處理的公文也能和你一樣漂亮?！惫?，從那天起，女秘書處理公文時極少出錯。 “肥皂水哲學”是指: 處理人際沖突時，懂得以退為進，讓對方在一種溫情脈脈的情緒中接受自己的建議。,3.閱讀下面一則寓言，用一個精煉而深刻的語句總結寓意。（不超過20個字）（4分） “告訴我一片雪花的重量。”一只知更鳥問一只野鴿，野鴿回答道：“微不足道?！薄澳敲醋屛襾碇v一個不平常的故事。”知更鳥說道，“我飛落在一

4、棵冷杉的樹枝上，緊挨著樹干，這時候下雪了，小瓣小瓣的雪花緩緩降落。我無事可做，于是就數(shù)起飄落在我棲息的樹枝上的雪花，確切的數(shù)字是141254。當有一片你所講的微不足道的雪花落在樹枝上的時候，樹枝折斷了?！闭f完，知更鳥便飛走了。鴿子沉思了一會兒，自言自語道：“興許只差一個人的力量，和平就會來臨?！?答：例一：堅持不懈的點滴積累方能出成果。 例二：量變到一定程度總會產(chǎn)生質變。,4.閱讀下面的材料，如果你是導演，針對記者的提問；你該怎么回答。（字數(shù)在100字以內）(3分)記者：余秋雨先生是一位著名學者，但自第13屆央視青歌賽開賽以來，作為評委的他出現(xiàn)了多次失誤。比如，余先生在點評某選手關于孔子一題的

5、回答時，說“孔子是戰(zhàn)國后期人”；在對另一選手的點評中，余秋雨又出現(xiàn)錯誤。題目是讓選手舉出一名文藝復興時期的代表人物，選手舉例但丁，但大屏幕上的正確答案是米開朗基羅。余秋雨由此解釋說：“但丁不是文藝復興時期的代表人物?！弊鳛閷а莸哪悴挥X得驚訝么？,以下是四個有代表性的學生答案：馬也有失蹄的時候，余秋雨先生雖然是著名學者，但也不能保證他絕對不會有過失，所以我們對他的失誤要給予理解，絕不能因為他的這些失誤而否定他博大的學識。雖說余先生是著名學者，但人難免會有失誤，何況人的記憶力總是隨年齡增長而減弱，知識出現(xiàn)遺忘或混亂這是正常的。完美的人是不存在的，所以這并不是奇事，很正常，我們要客觀對待。余秋雨先生

6、是我國著名的學者，他學識淵博，但所謂“金無足赤，人無完人”，錯誤總是難免的，希望大家諒解。當然，對于出現(xiàn)的錯誤，我們不會否認，并且會做出更正，向廣大觀眾道歉，我們以后會多加注意。驚訝是肯定的，作為一位著名學者居然犯下這樣的低級錯誤。但人非圣賢，孰能無過？何況是在央視青歌賽的緊張的直播現(xiàn)場？我覺得在他道歉認錯后我們應該以一顆寬容的心原諒他，并希望他下次不要在公眾面前犯這種簡單的錯誤。,還有約百分之十的學生也表達了對余秋雨先生的支持，但顯得太盲目崇拜了，“雨絲”情結使他們失去了起碼的判斷力，這種答案不能得分：作為一名學者，必定是會有他高深的見解，余秋雨先生之所以會那么說，也一定是根據(jù)他所研究推敲而

7、琢磨出來的，而作為一般人是很難理解的。但他這么說，一定會有一定的科學性。余秋雨先生（想）通過一種全新的思維讓參賽者們從一種全新的方式去回答，讓他們有更多的鍛煉。當然驚訝，驚訝之余想想余先生怎么會犯這些錯誤呢？在我看來，余先生是有用意的。用意應該是希望當代青年除了要有淵博的知識外，更要有主見和質疑精神，敢于質疑專家，便能真正培養(yǎng)適應時代的精神品質，這便是余先生故意犯錯的良苦用心。,也有約百分之五的同學雖然情感上站在余秋雨這一邊，但顯然也把余秋雨先生庸俗化了：余秋雨先生是我國學者，他博覽群書，滿腹經(jīng)綸。大概是看了一些關于對歷史事件有爭議的書從此而得出的一些自己的觀點和看法。余秋雨先生是文人，但丁是

8、詩人，是余秋雨先生的榜樣，余秋雨先生把但丁當作了前輩，（他那么說用意是）并不感到（自己離）但丁是那么的遙遠，因為他已經(jīng)可以和但丁相比了。撇開病句不談，上面兩答案也是不得分的。 但總體上，以上約百分之八十五的同學情感上支持了余秋雨?？墒?，也有一小部分同學明確表示了自己對余秋雨的不滿和失望：我的確感到了驚訝。余秋雨先生是受人尊敬的大名人，中央電視臺青歌賽又受到了全國電視觀眾的矚目，在高關注度的節(jié)目上出錯，對許多觀眾是一種誤導。不僅覺得驚訝，而且感到遺憾。余秋雨先生作為著名學者，對這些基本文學常識記憶模糊不清，于我來說確是晴天霹靂。,以下答案就顯得另類和怪異了：余秋雨是著名的學者，理應不犯這樣的錯誤

9、，可是作為一名評委應該有著自己的見解，有著自己的新的思想，這樣才算一名好評委，所以大家都不要驚訝。其實這不是余秋雨先生的失誤，這是我特意安排他這么做的。而真正使我驚訝的是在場的觀眾沒有人指出錯誤，我對國民對文學知識的淺薄深表遺憾，因為我未能做好宣揚文學，擴大民眾對文學認識的工作。所以，我希望大家能更多參加文學活動。青歌賽在我看來是過于嚴肅易使人緊張而影響發(fā)揮的大賽，余秋雨先生的話無疑是為了緩解選手的壓力，我認為這將成為這次比賽的一個亮點，也可能會被其他人所沿用。這部分答案約占全部答案的百分之十，這些答案有點不可理喻，我們在捧腹之余，不能不感到當前社會“作秀風尚”“炒作風尚”對當代青少年的滲透。

10、,5、從“警察”“教授”“明星”三類人中，任選兩類各造一個句子，將下面的語段補充完整，要求意趣一致，句式大體相同。 要申訴一個社會階層,一個轉折的虛詞就可以意味深長。 他是一個政府官員，但他從不貪污受賄，營私舞弊。 他是一個警察，但是從不敲詐勒索，枉法作惡。 他是一個教授，但是他從不抄襲剽竊他人的學術成果。 他是一個明星，但是他照章納稅。 他是一個記者，但是他依據(jù)事實客觀報道，從不寫有償新聞。 不是文學經(jīng)典，也不可笑。這樣的一些邏輯，我們已經(jīng)習以為常了。,6.試問交警如何回答才能讓司機無話可說？請用一個反問句寫出答案。（不超過15個字） 一個年輕司機因超速行駛被交警攔停在路邊，他十分委屈地說：

11、“這么多車超速行駛，您為什么偏偏攔我？” 交警：“你釣過魚嗎？” 司機：“這和釣魚有什么關系？” 交警：“ ” “你能一次把一池塘的魚釣起來嗎？”,7.在下面語段的橫線處仿寫。要求：舉出兩個帶有“吃”的常用語，并對其中蘊涵的理趣作簡要說明。 “吃”是一個很普通的字，可在日常生活中，一個“吃”字的巧妙運用，卻可以表達出諸多的理趣。比如：對一個問題心里沒底兒，我們說是“吃不準”；有技術，生存能力強，我們說是“一招鮮，吃遍天”；又如， 再如 。 示例：貪婪地想占有幾樣東西，我們說是“吃著碗里看著鍋里”；汲取教訓，我們說是“吃一塹，長一智”。,8.根據(jù)語境在橫線上填寫恰當?shù)木渥印?面朝大海，春暖花開。

12、面朝大海，心是平靜的，所以能夠呼吸海風，呼吸花香；眼神是平靜的，所以能 ， ；思想是平靜的，所以能 ， ： 的生活就是幸福。 看到藍色中的單純，看到深邃； 觸摸到幸福，感受到溫暖 平靜 9.下面一組句子是以梅為內容的，請你再節(jié)錄兩句詠梅的詩句，仿照例句將空白處補充完整，組成一組排比句。 以疏影橫斜，暗香浮動彰顯著孤傲。以不要人夸，只留清氣蘊藏著高潔。以 。以 。 以零落成泥,花香如故固守著堅韌。以俏不爭春，只把春報展現(xiàn)著淡泊。,10.生活中有許多名句，把它們的原意改變一下角度，就會是另一種讓人耳目一新的意境。依照示例，任選一個名句，寫出對名句的不同看法。要求通順、生動，有一定的說服力。 示例：

13、名句：無欲則剛。 另一種看法：無論是走仕途，還是做生意，或是鉆學問，欲望往往是一種助推器。沒有強烈的進取欲望，休想成什么大器。 名句：世界上就怕“認真”二字。另一種看法：殊不知，“難得糊涂”往往是處理糾紛和矛盾的最佳方法。 11、從“高”“明”“正”三個字中任選一個字，仿造畫線部分的內容，在空格處填入適當?shù)恼Z句，要求句式協(xié)調，文意貫通。 在中國人的詞匯中，有許多美好的稱譽往往是“清”字打頭：廉潔的風氣叫清風，正直的官員叫清官，文章儒雅是清文，友誼純潔為清交。也有許多正面的稱謂是 _字當先： “高”：高尚的作風叫高風，高明的見解叫高見，品行優(yōu)秀為高士，技能突出是高手。,12.仿造下面的句式，選擇

14、恰當?shù)那榫澈兔?，再寫兩個句子。 我夢想，來自塞外的大漠，在夕陽的金黃中，感受“長河落日圓”的情懷；我夢想，坐在家鄉(xiāng)的明月下，在滿地的銀輝中，體會“月是故鄉(xiāng)明”的感慨； ； 。 我夢想，置身于江南古鎮(zhèn)，在綿綿的細雨中，體味“沾衣欲濕杏花雨”的情調；我夢想，徜徉在長江之濱，在陣陣波浪聲中，感受“煙雨莽蒼蒼”的氣魄。 13、仿造畫線句子的句式，再寫兩組句子，使之構成排比句。要求必須點出詩人、用上詩句。 我喜歡婉約中透出英氣的李清照，雖是“人比黃花瘦”，也高歌“不肯過江東”的項羽； 我喜歡意氣豪邁而又沉郁峻峭的陸游，雖“夜闌臥聽風吹雨”，但“位卑未敢忘憂國”才是他的初衷；我喜歡具有超世之才而又處變不

15、驚的蘇軾，雖渴望“檣櫓灰飛煙滅”的偉業(yè)，但更參透了“淡妝濃抹總相宜”的自然和諧。,14.請聯(lián)系生活實際，談談你對下面一則寓言的理解。 牛鼻子上的繩 下了一場大雪，滿山遍野，一片雪白。牛沒有地方找吃的，肚子餓得咕咕叫。 “你能給我點吃的嗎？”牛問狗。 狗搖搖尾巴，說：“你去向豬要吧，它吃得可肥啦！” 牛找到豬。豬告訴它：“我吃的東西都是人給的，你去向人要吧?！?人聽了牛的來意，人情地拿出一捆干草和一根繩子，對牛說：“你必須先用繩子把鼻子穿起來，才能吃干草?！?牛照人地吩咐做了。它吃飽后，剛要告辭，但鼻子已被人牽住，只得服服帖帖地聽人指揮。 因此牛常常哞哞叫。大概在告誡它地同類：“當心，當心鼻子被

16、穿上繩子！” 示例：牛的悲劇是有很大現(xiàn)實意義的。社會上有些人為了“一捆干草”之類的蠅頭小利，出賣自己、被穿上“鼻子”受制于人的現(xiàn)象并不少見。所以，牛的悲劇正是某些人的悲劇。,15.閱讀下面一則寓言然后答題。 貓頭鷹和它的孩子 貓到樹林里去逮鳥吃，碰到一只貓頭鷹。貓頭鷹問貓：“你到哪兒去啊，親愛的貓？”貓答道：“我去樹林里逮鳥吃?！薄鞍?，你可千萬別把我的小孩吃掉??！” “你的小孩， 長得怎么樣？這點我得知道?！?“我的小孩最漂亮！” 貓聽后便去捕食了。它到了第一個灌木叢，又到了第二個灌木叢，見到鳥窩里盡是些漂亮的小鳥。在第三個灌木叢里，它才找到一群丑陋的小鳥，于是逮住它們大啃大嚼起來。它津津有味地吃完便起身回家。在路上又碰到了貓頭鷹。 貓頭鷹問道：“你不會把我得孩子吃掉了吧？” “哪兒的話，我吃得是最丑得鳥?！?貓頭鷹回到家里，它見到的只是一個空空的窩。 請概括寓言的寓意。 聯(lián)系實際，談談你對這則寓言理解。 示例：（1）愛孩子是母親的天性，但缺乏理智分析的偏愛卻會害了孩子。貓頭鷹知道貓是去逮鳥的，但由于它把孩子的丑陋說成漂亮，反而斷送了孩子的性命。（2）認識、情感上的細小誤差也會造成巨大