1、2019-2020第一學(xué)期教學(xué)總結(jié)這學(xué)期在開學(xué)時(shí)我告訴自己一句俗話“好好干”做一名自己心中的好老師?！拔鹜跣模斡浭姑笔俏覂?nèi)心的堅(jiān)持。在這年里，我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛教育事業(yè)。時(shí)時(shí)以一個(gè)教師的身份來約束自己，鞭策自己。對自己要求嚴(yán)格，由于我們一年級數(shù)學(xué)組的成員都比較年輕所以我力爭在他們中樹立起榜樣的作用。服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。在教育教學(xué)工作中我堅(jiān)持“教書育人，為人師表”，的教學(xué)原則，確立“以學(xué)生為主體“，“以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展“為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高思想業(yè)務(wù)

2、素質(zhì)深刻剖析自己工作中的不足，找出自己與其他教師間的差距，努力像優(yōu)秀的和有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)取長補(bǔ)短?！皩W(xué)海無涯，教無止境“，作為一名教師，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力。隨著社會(huì)的發(fā)展，知識(shí)的更新，也催促著我不斷學(xué)習(xí)。結(jié)合課程改革利用書籍、網(wǎng)絡(luò)，認(rèn)真學(xué)習(xí)課程改革相關(guān)理論，學(xué)習(xí)他人在教育教學(xué)中好的經(jīng)驗(yàn)、方法等。通過學(xué)習(xí)，讓自己樹立了先進(jìn)的教學(xué)理念，也明確了今后教育教學(xué)要努力的方向。二、求實(shí)創(chuàng)新，認(rèn)真開展教學(xué)、教研工作，教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)我明白，工作再苦、再累，我也不能落后，應(yīng)該盡力去作好本職工作，特別是教學(xué)工作。課前，我認(rèn)真鉆研教材、教參，課程標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真分析教材，根據(jù)教材的特

3、點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案。并虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)、請教。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。課堂上，我努力將所學(xué)的課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)與教育實(shí)踐中，積極利用遠(yuǎn)程教育資源，運(yùn)用課件，運(yùn)用多種教學(xué)方法，精講精練，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，力求用活教材，實(shí)踐新理念，增加課堂教學(xué)的吸引力，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)主動(dòng)性。力求讓我的數(shù)學(xué)教學(xué)更具特色，形成自己獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高教學(xué)質(zhì)量。三、積極參與學(xué)校舉辦的各種活動(dòng)。一學(xué)期來，我還積極參加各類學(xué)習(xí)和學(xué)校舉辦的活動(dòng)，在活動(dòng)中鍛煉自己。例如：學(xué)校舉辦的“師德師風(fēng)演講比賽”，我一直是一個(gè)不太主動(dòng)的人

4、，參加這次比賽讓我收獲頗多。得知組內(nèi)派我為代表參加演講比賽的那一刻我的內(nèi)心無比掙扎，但我也決心一試挑戰(zhàn)自己。歷經(jīng)寫文稿，做PPT，選背景音樂，背誦文稿，在幾天的精心準(zhǔn)備下我站上了演講的舞臺(tái)，那一刻心里無比的緊張手在發(fā)抖，但我告訴自己一定要放松，這一刻不能倒下。最后我順利完成我的演講，但由于太過緊張下臺(tái)之后竟然胃部痙攣。但我還是要感謝自己，我戰(zhàn)勝了我自己，同時(shí)非常感謝領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可取得了第二名的成績。但這次比賽可能對于別人來說意義不大，但是對我來說是突破了自我，讓我提升了自信。四、期末考試反思這次期末考試我們班的成績不太理想，這在我的意料之外。我覺的原因有以下幾點(diǎn)：1、 我平常疏忽于讓學(xué)生認(rèn)真檢查的

5、環(huán)節(jié)，在模擬考的時(shí)候同事提醒我說我們班的學(xué)生做完試卷不檢查，我沒有認(rèn)真對待。2、 我們班有兩個(gè)基礎(chǔ)太差的同學(xué)，后期我每天留校放學(xué)對他們進(jìn)行半個(gè)小時(shí)的輔導(dǎo)，以及平時(shí)對差生關(guān)注過多，而忽略了培優(yōu)導(dǎo)致了我們班滿分的同學(xué)較少。3、 太多的時(shí)間花費(fèi)在對難題的講解，而忽略了對基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固。 五、加強(qiáng)反思，及時(shí)總結(jié)教學(xué)得失反思本學(xué)期的工作，也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點(diǎn)：1、對數(shù)學(xué)教學(xué)的理論學(xué)習(xí)還不夠深入，需要進(jìn)行反思，教學(xué)水平提高速度緩慢。2、教育科研在教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用還不到位，研究做得不夠細(xì)和實(shí)，沒達(dá)到自己心中的目標(biāo)。3、數(shù)學(xué)教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，今后還要努力找出一些自己在數(shù)學(xué)教學(xué)的特色點(diǎn)。4、工作的積極性不夠高，主動(dòng)性不夠強(qiáng)，有惰性思想。這也有待于今后工作中的進(jìn)一步改正和加強(qiáng)。5、 在教