1、新教師崗前培訓(xùn)的體會普順鎮(zhèn)2013年3月，我通過了石屏高中的面試，成為了一名物理老師。為了讓新教師更多地了解學(xué)校的教育教學(xué)改革，了解學(xué)校的工作環(huán)境，做好教師，石屏中學(xué)從8月21日至8月23日專門為新教師進行了為期三天的強化培訓(xùn)。雖然培訓(xùn)時間很短，但卻受益匪淺。首先，我要感謝您在這段時間里對我們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的精心培養(yǎng)。我以前在網(wǎng)上和書上學(xué)過很多理論知識，但是都是脫離實際的。這些理論似乎蒼白無力，所以我需要花更多的時間思考和適應(yīng)。這個訓(xùn)練非常合適，非常實用，也更實用。我在實習(xí)中積累了一些經(jīng)驗，也遇到了很多問題。這次培訓(xùn)解決了這些問題，提高了我的教學(xué)經(jīng)驗和對教育教學(xué)的理解。其次，培訓(xùn)的內(nèi)容讓我受益匪淺。

2、這些內(nèi)容以教育理論為基礎(chǔ)，從學(xué)校發(fā)展歷史、招生情況、班主任管理、教師心理健康、職業(yè)發(fā)展規(guī)劃、學(xué)生管理等方面為我們提供了深刻的指導(dǎo)。也就是說，它們涵蓋了新教師成長所需的所有知識。在培訓(xùn)和指導(dǎo)的過程中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)用自己的經(jīng)驗向我們的新老師全面展示，積累了豐富的學(xué)術(shù)經(jīng)驗。在演講中，我們總是被他們的智慧所震撼，也為我們新教師未來的職業(yè)規(guī)劃指明了方向。通過培訓(xùn)，我有以下經(jīng)歷：一，正確認識教師職業(yè)，在挑戰(zhàn)中提高自身素質(zhì)作為一名教師，師德非常重要。首先，教師是文化的傳播者，“教師傳道、授業(yè)、解惑”，從知識傳播的角度反映了教師的重要性。其次，教師是榜樣，而向他人學(xué)習(xí)正是這個意思。這主要涉及做人的問題，學(xué)生有做老

3、師的本性，這實際上是做人的一種認同感；同時，學(xué)生教育的過程是一個人格完善的過程，教師的人格力量是無形的、不可估量的，所以教師應(yīng)該真正成為學(xué)生的引導(dǎo)者。讓學(xué)生看到思奇和思奇是一種常見的做法，這樣學(xué)生才能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，真正滲透到他們的內(nèi)心教育中去。第三，教師是管理者，教師應(yīng)具有較強的組織領(lǐng)導(dǎo)、管理和協(xié)調(diào)能力，從而使教學(xué)更加高效，促進學(xué)生發(fā)展。第四，老師就像父母。作為老師，他們應(yīng)該充滿愛心。老師對學(xué)生的愛應(yīng)該是無私和平等的，就像父母對待自己的孩子一樣。此外，教師應(yīng)該善于發(fā)現(xiàn)每個學(xué)生的亮點和發(fā)展需求。第五，教師是朋友，所謂好教師、好朋友，就是師生之間要有一種心連心的關(guān)系，師生之間的和諧與親和要達

4、到知心朋友的水平。最后，教師不僅要傳授學(xué)生知識，還要指導(dǎo)學(xué)生的心理健康。教師必須了解教育學(xué)、心理學(xué)、健康心理學(xué)等。應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點、心理困惑和心理壓力，并應(yīng)及時給予幫助和解決，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理素質(zhì)。作為一名教師，不僅要有一定的專業(yè)水平，還要有優(yōu)秀的心理素質(zhì)和道德意識。第二，用新的教育教學(xué)理念和教育教學(xué)理論指導(dǎo)你的工作培訓(xùn)為我即將面臨的實際工作提供了許多方法和策略。在培訓(xùn)過程中，從事教育多年、有豐富教學(xué)經(jīng)驗的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)自己的實踐經(jīng)驗向我們介紹了做好教師的一些要點和方法，給我留下了深刻的印象。在談到教師的發(fā)展時，幾位領(lǐng)導(dǎo)強調(diào)了及時調(diào)整和更新自己的知識結(jié)構(gòu)和終身學(xué)習(xí)的做法；在談到如何克服

5、困難時，教師也提出了加強教師之間團結(jié)合作的方法；在教學(xué)經(jīng)驗方面，通過“聽課、評課、反思”的指導(dǎo)，我可以明確好專業(yè)課的標準，及時改進教學(xué)方法和策略，用藝術(shù)的眼光看待教學(xué)，穩(wěn)步推進。通過班主任工作的指導(dǎo)，我在方法上得到深化，尤其是對待學(xué)生和管理班級方面。一些具體的例子，尤其是道德教育，使我深刻地認識到，要做好育人工作，首先要提高我們的理解能力。第三，做一個正確的生活和職業(yè)規(guī)劃訓(xùn)練讓我對未來的工作充滿了信心和動力。作為一名教師，我對新生活、新責(zé)任、新工作充滿熱情，但在方法上缺乏經(jīng)驗，這就形成了一種心理矛盾。在這次培訓(xùn)中，我從幾位學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)那里獲得了很多寶貴的經(jīng)驗和方法，這對我來說是一個很大的鼓勵。鼓勵

6、新教師適應(yīng)教學(xué)環(huán)境、生活環(huán)境和人際環(huán)境；鼓勵我們更理性地理解社會和我們的角色；鼓勵我們成為一名終身學(xué)習(xí)的教師，一名能夠不斷適應(yīng)新知識、新問題和新環(huán)境的教師；鼓勵我們堅持創(chuàng)新，在教學(xué)中充分發(fā)揮我們的聰明才智，在教學(xué)中爭取更大的發(fā)展。這些鼓勵讓我對未來的工作充滿了信心和動力。在培訓(xùn)班上，老師告訴我們，如果我們想在教師的道路上取得成就，我們必須做到以下幾點：巨大的內(nèi)在興趣和對我們感興趣的事物的高度熱情，不可阻擋的自發(fā)學(xué)習(xí)行為，強大的成長動力，不知疲倦的工作態(tài)度和克服困難的頑強精神，獨立性，創(chuàng)造性，新穎性和異性，以及反潮流精神。我知道教師的職業(yè)是非凡的。要想在這個行業(yè)取得成功，我必須首先熱愛這個行業(yè)，

7、熱愛學(xué)生，熱愛教育，在教育和教學(xué)的過程中不斷學(xué)習(xí)和提高自己，努力學(xué)習(xí)而不在工作中尋求回報，這一切都是為了愛和毅力。在教學(xué)中，我們不應(yīng)該墨守成規(guī)，而應(yīng)該不斷發(fā)展和不斷思考適合我們學(xué)生的教學(xué)方法。第四，給我一些未來的行動指南通過培訓(xùn)，我進一步明確了自己的方向，并對今后的工作有了指導(dǎo)方向。1.終身學(xué)習(xí)，我們不僅要提高我們的專業(yè)知識，還要學(xué)習(xí)更多的方面，如教育學(xué)、心理學(xué)、課程改革思想等等。同時，我們應(yīng)該學(xué)會做事和與他人交流。教師從事與人打交道的工作，如果他們能善于觀察、學(xué)習(xí)和思考；處理好與學(xué)生、家長和同事的關(guān)系，工作就會輕松一些。2.要提升個人魅力，作為老師，首先，學(xué)生應(yīng)該喜歡你，聽你的課，然后聽你的

8、指導(dǎo)。這需要不斷提高個人魅力，在積累經(jīng)驗中獲得平和優(yōu)雅的心態(tài)，在與學(xué)生相處中獲得學(xué)生的信任。書籍是最好的老師。多讀書，提高自己，在實踐中反思自己，做一名優(yōu)秀的人民教師。3.愛學(xué)生，無論學(xué)生做什么，你都應(yīng)該真誠，關(guān)心學(xué)生，體貼和理解他們。讓學(xué)生覺得你一直愛他們。真誠可以是一面鏡子，也可以是不可戰(zhàn)勝的武器。除了真誠之外，我們還有什么其他方法可以打動學(xué)生并贏得他們的信任？在我的教師生涯中，我將堅定地繼續(xù)我的學(xué)生對他們職業(yè)的熱愛。4.不斷反思，如果你想從工作中不斷提高你的教學(xué)水平，你就會失去這個環(huán)節(jié)；不斷反思和改進。教師的職業(yè)不是最好的，而是更好的。通過不斷的反思和積累，他們可以獲得自己的經(jīng)驗和方法，并將這種方法深化為理論，為先進的教育教學(xué)理論注入新鮮血液。經(jīng)過三天的培訓(xùn)