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第二課 多變的價(jià)格,影響價(jià)格的因素,說(shuō)課環(huán)節(jié),教材分析,承上：神奇的貨幣,啟下：多彩的貨幣,學(xué)情分析,對(duì)價(jià)格有一定的認(rèn)識(shí)，但不全面,形象思維向抽象思維轉(zhuǎn)變的過(guò)渡時(shí)期,教學(xué)目標(biāo),說(shuō)教學(xué)的重、難點(diǎn),重點(diǎn)：1、影響價(jià)格的間接因素 2、這些因素只能通過(guò)改變商品 的供求關(guān)系來(lái)影響商品價(jià)格； 3、買方市場(chǎng)和賣方市場(chǎng),重點(diǎn),難點(diǎn),1、價(jià)值規(guī)律的主要表現(xiàn)形式 2、價(jià)值量和社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間的關(guān)系、個(gè)別必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間與社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間的關(guān)系以及他們和社會(huì)勞動(dòng)生產(chǎn)率之間的關(guān)系。,情景創(chuàng)設(shè)法,討論法以及案列分析法,探究式教學(xué)和教師講授法,課前準(zhǔn)備,課堂實(shí)施,課后提升,點(diǎn)擊生活、導(dǎo)入新課,情景探究進(jìn)行新課,案例分析落實(shí)重點(diǎn),歸納總結(jié)落實(shí)重點(diǎn),聆,聽(tīng),謝,謝,

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