1、句子練習,一、 照樣子給句子換個說法。,例：李小青是我們班的勞動委員。 我們班的勞動委員是李小青。 1. 他是王寧的哥哥。 。 2. 他是新當選的干部。 。 3. 北京是我國的首都。 。 4. 我們的班主任是王老師。 。,王寧的哥哥是他,新當選的干部是他,我國的首都是北京,王老師是我們的班主任,例：我把茶杯洗干凈了。 茶杯被我洗干凈了。,1. 我把禮物送給好朋友了。 。 2. 我把桌子搬走了。 。 3. 淺水洼里的水被太陽曬干了。 。 4. 地板被我掃得干干凈凈。 。,禮物被我送給好朋友了,桌子被我搬走了,太陽把淺水洼里的水曬干了,我把地板掃得干干凈凈,例:葉子上的蟲還用治? 葉子上的蟲不用治

2、.,1.他的意思你還用問? 。 2.變壞的東西還能吃？ 。,他的意思你不用問,變壞的東西不能吃,我們的學校多漂亮啊!我多想永遠在這里。,?。∥叶嘞?。,將句子補充完整。,北京真美,去看看,北京立刻變成了歡樂的海洋。,立刻 。 立刻 。,將句子補充完整。,同學們,笑了起來,教室,變得很干凈,1、小猴子爬上葡萄架。 小猴子 地爬上葡萄架。2、我跑起步來。 我 地跑起步來。,將句子補充完整。,飛快,高興,天上的星星像 。 一片片樹葉像 。 紅紅的太陽像 。,比喻句,將句子補充完整。,眼睛,小船,火球,1.你上學時吃過早飯嗎? 嗎？ 2.那朵花真漂亮啊! ??！ 3、現(xiàn)在可以把你的筆借給我了吧。 吧。,

3、將句子補充完整。,你可以借給我鉛筆,他學習真仔細,我們可以回家了,用所給的詞語說話,1.他學習認真,我學習也認真。 也: 。 2.她長著一張可愛的笑臉。 可愛的: 。 3.我高興地笑了起來。 高興地: 。,他是學生，我也是學生,我有一只可愛的小貓,同學們高興地玩了起來,用所給的詞語說話,4.媽媽帶我到街上去玩. 帶: 。 5、我要給親愛的爸爸媽媽唱歌。 我要給 。 6、飛機能飛上天空，小鳥也能飛上天空。 能 ， 也能 。 是 ， 也是 。,我?guī)У艿苋ネ?同學們掃地,同學 認真讀書 我 認真讀書,我 學生 他 學生,（ ）我仔細一看，原來是一條蚯蚓。 （ ）突然從泥土里鉆出一條又細又長的蟲。 （

4、 ）爸爸說蚯蚓能松土是益蟲，我們要保護它。 （ ）我和爸爸正在菜園里拔草。 （ ）我問爸爸蚯蚓是益蟲還是害蟲。,（ ）過了幾天，綠色的小芽從土里鉆出來了。 （ ）秋天，向日葵成熟了，看著一個個金黃色的小花盆，我們高興地笑了。 （ ）小苗一天天地長高了，綠油油的，真可愛。（ ）春天，我和幾個同學在教室門前的空地上，種上了向日葵。 （ ）每天放學后，我和幾個同學給向日葵澆水、上肥、鋤草、捉害蟲。,（ ）一天，小明來我家玩。 （ ）他看了看我的幾樣小玩具。 （ ）他畫得多好啊，畫了小鳥、孔雀和天鵝。 （ ）就拿起筆畫起來。,（ ）地上躺著一個人，熊走到那個人身邊。 （ ）熊以為他是個死人，就走開了。

5、 （ ）這時候，他嚇得連呼吸都停止了。 （ ）伸長鼻子聞他的臉。 （ ）他等熊走開了，連忙爬起來。,（ ）正游得高興時，忽然一個浪頭打來。 （ ）我很高興：總算嘗到海水的味道了。 （ ）爸爸帶我到淺海處游泳。 （ ）我沒有絲毫準備，“咕咚”一聲，喝了一大口水。 （ ）原來，海水的味道又苦又澀。,（ ）松鼠勸他好好搞衛(wèi)生。 （ ）他說：“哦，我是要辦大事業(yè)的?！?（ ）狗熊身上臟得發(fā)臭，房間亂七八糟。 （ ）好多年過去了，誰也沒看見狗熊辦成了什么大事業(yè)。,（ ）這時梨已穩(wěn)穩(wěn)當當?shù)氐搅宋沂种?，幸好沒人看見。 （ ）一天晚上，我從街上賣梨的攤子中間走過。 （ ）就在我扶住木箱時，順手抓了一個梨。 （

6、 ）突然，腳下一滑，我趕緊扶住旁邊的一個木箱，才沒摔倒。 （ ）拿著梨，心里老覺得丟了什么，對了，是誠實。,（ ）山谷里有一條小溪，溪水慢慢地流著。 （ ）這里的空氣多么新鮮！這里的風景多么美麗！ （ ）藍藍的天空飄著一片片白云。 （ ）不遠處有一片綠色的竹林，竹林邊開放著一朵朵火紅的野花。 （ ）這是什么地方？這是我可愛的家鄉(xiāng)。,（ ）老黃鸝說：“這是卷葉蟲。” （ ）小黃鸝都把脖子伸得長長的，張開黃黃的小嘴叫著：“媽媽，給我吃！” （ ）那只小黃鸝吃得津津有味，問媽媽：“這是什么呀？真好吃！” （ ）老黃鸝看見了連忙飛過去，從那片卷著的葉子里，捉出一條黃綠色的小毛蟲，飛了回來。 （ ）老黃

7、鸝把小蟲塞到一只小黃鸝的嘴里。 （ ）海棠樹上有一片嫩葉卷了起來。,（ ）老師講課以后，讓大家做四道數(shù)學題。 （ ）老師看見了，輕輕地走到他跟前，耐心地給他講解。 （ ）不一會兒，小寧就明白了，他拿起筆，繼續(xù)寫下去。 （ ）上課的時候，老師認真地講課，同學們專心地聽講。 （ ）小寧有一道題不會做，舉手問老師。,我會加標點 1 我們幾個孩子 脫掉棉襖 沖出家門 奔向田野 去尋找春天 2 一天 一周 一個月 小鹿終于能下床走路了 3 爺爺說的話是真的嗎,我不但會組詞,還會寫句子 夏 _ _ 提 _ _ 旋 _ _,例：這巖石一層一層的，像厚厚的書。 這巖石一層一層的，不就像厚厚的書嗎？ 月亮很亮，

8、像一個大圓盤。 _,例：這巖石一層一層的，像厚厚的書。 這巖石一層一層的，不就像厚厚的書嗎？ 月亮很亮，像一個大圓盤。 月亮很亮，不就像一個大圓盤嗎？,我能補充句子,沒有標點我還能加上 1、_長得_ 2、_真好看 3、_? 4、陳丹說：“風，看不見，摸不著，誰也畫不出來。” 我說：“_?！?我會選詞填空 歡快地 明亮的 美麗的 1 小鳥（ ）在枝頭跳來跳去。 2 春天的時候，山上開遍了（ ）杜鵑花。 3 我們坐在（ ）教室里上課。,我會選詞填空 歡快地 明亮的 美麗的 1 小鳥（歡快地）在枝頭跳來跳去。 2 春天的時候，山上開遍了（美麗的）杜鵑花。 3 我們坐在（明亮的）教室里上課。,清新 新

9、鮮 清澈 1 這是一條（ ）的小溪。 2 森林里的景色是那么美好，空氣是那么（ ）。 3、學校出了一件（ ）事。,清新 新鮮 清澈 1 這是一條（清澈）的小溪。 2 森林里的景色是那么美好，空氣是那么（清新）。 3、學校出了一件（新鮮）事。,五光十色 華燈高照 川流不息 光彩奪目 五顏六色 1 下雨了，街上的行人撐起了（ ）的傘。 2太陽躍出了海面，這一剎那，真是（ ）。 3 夜晚，大街上的霓虹燈亮起來了，（ ）。 4 國慶節(jié)的夜晚（ ），十分熱鬧。 5 過春節(jié)了，街上的車輛（ ）。,五光十色 華燈高照 川流不息 光彩奪目 五顏六色 1 下雨了，街上的行人撐起了（五顏六色）的傘。 2太陽躍出了

10、海面，這一剎那，真是（光彩奪目）。 3 夜晚，大街上的霓虹燈亮起來了，（五光十色）。 4 國慶節(jié)的夜晚（華燈高照），十分熱鬧。 5 過春節(jié)了，街上的車輛（川流不息）。,照樣子，給下面句子換個說法。 例：我怎么會把你的書弄壞呢？ 我不會把你的書弄壞。 1、 今天怎么會下雨呢？ 2、 我怎么會不幫助你呢？,照樣子，給下面句子換個說法。 例：我怎么會把你的書弄壞呢？ 我不會把你的書弄壞。 1、 今天怎么會下雨呢？ 今天不會下雨的。 2、 我怎么會不幫助你呢？ 我不會不幫助你的。,例：小林背起書包。 小林走出教室。 小林背起書包，走出教室。 1、小鳥飛來。 小鳥落在井沿上。 2、猴子穿著小孩的衣服。 猴子爬到高竿的頂上。 3、亮亮走進教室。 亮亮發(fā)現(xiàn)教室里一個人也沒有。,4、樹上掛滿了蘋果。 （把句子寫具體） 5、熊貓吃竹葉。 （把句子寫具體）,把下面的句子換種說法，使它意思不變。 1、沉香的媽媽被二郎神壓在了華山腳下。 2、大山被沉香劈成了兩半。 3、小明把皮球一腳踢出了門。 4、救護人員把病人抬上了車。 5、你怎么能忘記父母對你的恩情？ 6、你做事這么虎頭蛇尾，像話嗎？ 7、你難道連這么簡單的道理都不懂嗎？,整理亂句，并加上標點。12分 1、種的 去年