1、湖南省望城縣金海雙語實驗學(xué)校七年級生物下冊課題：藻類、苔蘚、蕨類植物導(dǎo)學(xué)案 新人教版課型：預(yù)習(xí)展示課設(shè)計： 審核：審批：班級：小組：姓名：使用時間： 月 日 星期 課題：藻類、苔蘚和蕨類植物第 課時累計 課時學(xué)習(xí)過程（定向?qū)W(xué)：教材72頁至78頁）流程及學(xué)習(xí)內(nèi)容學(xué)習(xí)要求和方法1、 明確目標(biāo)1.概述藻類、苔蘚和蕨類植物的形態(tài)特征和生活環(huán)境。2.說出藻類、苔蘚和蕨類植物對生物圈的作用和與人類的關(guān)系，并樹立生物體與生活環(huán)境相適應(yīng)的觀點。3.關(guān)注生物圈中各種綠色植物及其生存狀況。4.培養(yǎng)學(xué)生發(fā)散思維、提出問題、分析推理、實驗觀察、自主探究、比較綜合、合作交流等多種能力。2、 自主學(xué)習(xí)： 根據(jù)教材P72

2、-77內(nèi)容1、完成課時奪冠P38自學(xué)導(dǎo)練。2、填表藻類植物：藻類植物1、生活環(huán)境:2、形態(tài)特征:3、對人類的作用:苔蘚植物：苔蘚植物1、生活環(huán)境:2、形態(tài)特征:3、對人類的作用:蕨類植物：蕨類植物1、生活環(huán)境:2、形態(tài)特征:3、對人類的作用:三、合作探究嘗試找出三類植物的相同點：藻類植物苔蘚植物蕨類植物生活環(huán)境組 成營養(yǎng)方式繁殖方式四、展示提升：1、各小組上臺展示。小組分工合作，板書有特色，講解人員分析到位，具有聚焦效果。2、聽展者安靜聽展，適時提出疑問或建議，給出中肯的評價。五、過關(guān)檢測完成課時奪冠P39頁第19-31邊學(xué)邊練各省中考練習(xí)題。拓展：書本P77第4-5題獨學(xué)獨立思考，根據(jù)所填寫的內(nèi)容在教材上劃記重點。老師要隨時抽查你的自學(xué)效果（抽檢你書本上的重點標(biāo)記；課時奪冠的自學(xué)導(dǎo)練部分及導(dǎo)學(xué)案完成情況）。 對學(xué)同桌之間相互交流討論“自主學(xué)習(xí)”部分，解決疑難。有疑問的地方用紅筆標(biāo)記出來。這節(jié)課所學(xué)習(xí)的知識你能好好的運用到探究題中解決問題嗎？展示時老師希望你們小組的準(zhǔn)備是最用心的，講解是最出彩的。小組內(nèi)部分好工，展示最優(yōu)水平展示需要展示的小組，做好展示準(zhǔn)備，其他小組做好點評準(zhǔn)備學(xué)完本課后，你能回答下列問題嗎？1、藻類、苔蘚、蕨類植物各有哪些