1、Starter Unit 1 Good morning!年級： 7 年級 學科： 英語 編號：預備篇1單元第1號課題：Unit 1 Good morning! 課型：聽說課 時間：A good beginning is half of success.良好的開端是成功的一半。一、學習內容：SectionA 1a-2b二、學習目標: 知識與技能：1. 識別和掌握八個人名。 2. 學會早上見面打招呼的用語。 3 . 正確認讀Aa-Hh八個字母。過程與方法：通過聽、讀、說等活動培養(yǎng)良好的聽和口頭表達的能力；通過獨學、對學、小組合作，學會正確讀寫字母、英文人名及問候語。情感態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)正確的交際

2、觀念。三、學習重難點: 重點： 1. Hello! Good morning! 2. Alice, Bob, Cindy, Dale, Eric, Frank, Grace, Helen難點： 1.A-H八個字母的學習，能認讀，會書寫。四、教學過程 (一)、新課引 談話導入新課自主預習1.觀看課本插圖，聽一聽，讀一讀課本1a 。2.小組練習打招呼，教師巡回指導。A: He llo, Frank!B: Hello, Alice!A: Good morning, F rank!(早上好，F(xiàn)rank)B: Good morning, Alice!( 早上好，Alice) 3.學習字母Aa Bb Cc

3、 Dd Ee Ff Gg Hh 的正確發(fā)音。4.正確書寫字母。（二）、預習成果展示：學生讀字母和對話（三）、自主學習 合作探究1.小組訓練早上見面打招呼。2.小組表演比賽。3.熟悉人名Alice, Bob, Cindy, Dale, Eric, Frank, Grace, Helen .4.查詞典為自己找一個喜歡的英語名字。5.完成句子。 _(早上好，Helen！)_（嗨，Bob，早上好?。┧?、展示提煉 拓展延伸1.寫出下列字母的相應大小寫字母。A_ b_ C_ D_E_ f_ G_ h_2.寫出下列字母相鄰的字母。_Bb_ _Cc_ Ee_Gg Ff_Hh_ 3._ _ (早上好)，Mr.

4、Wang!4. Good morning, Mary. _. A. Good morning B. Good evening C. Good aftern oon D. Hello五、檢測反饋1.根據(jù)所給的字母的音標,寫出大、小寫字母。 1)/si：/_ _ 2)/di：/ _ 3)/ef/_ 4)/bi:/_5)/ ei /_ 6)/eit /_ 7)/i:/_ 2.寫出下列大寫字母的小寫字母。1) BEE _ 2)BAG _ 3)BED _ 4)HB _5)CD _ 6)ABC _ 7)AD _ 8)CAAC _.六、歸納總結七、反思：Starter Unit 1 Good morning

5、!年級： 7 年級 學科： 英語 編號：預備篇1單元第2號課題：Unit 1 Good morning! 課型： 時間：A good beginning is half of success.良好的開端是成功的一半。一、學習內容：SectionA 2c-4c二、學習目標: （1）知識與技能: 1.學會正確朗讀和書寫Aa-Hh八個字母。2.了解一些常用縮略字的含義。 3.鞏固所學的八個人名。4.學會不同時段打招呼的用語。（2）過程與方法: 通過聽、讀、說等活動培養(yǎng)良好的聽和口頭表達的能力；通過獨學、對學、小組合作，學會正確讀寫字母、英文人名及問候語。（3）情感態(tài)度價值觀:培養(yǎng)正確的交際觀念。三、

6、學習重點、難點1.學會簡單的問候用語及不同時段打招呼的用語。 2.八個字母的正確書寫和記住盡可能多的名字。四、學習過程：（一）、回顧反饋 預習提綱：1.正確朗讀和書寫Aa-Hh八個字母。2.鞏固所學的八個人名，記住自己和同伴的英文名字。3. 聽讀課本2c完成2c練習。（二）、明確目標 學生自讀目標 完成預習部分（三）、自主學習 合作探究1. 看圖片上的時鐘讓學生清楚地認識morning, afternoon and evening.這三個單詞的區(qū)別，學會在不同時段來使用它們。通過圖片的場景進一步加深對Good morning. Good afternoon. Good evening.這三個句

7、子的理解和應用。2.體會打招呼用語的奧妙所在，做到靈活運用。 1）Good morning / afternoon /evening：適用于比較正式客氣的場合，雙方都應說G ood morning / afternoon /evening! 2）Morning：適用于比較熟悉的朋友之間或比較繁忙的情況下3）Hello：是最廣泛、最簡單的打招呼語，顯得親切自然。4）Hi：在現(xiàn)代英語中，Hi比Hello用得更多，顯得更隨和。四、展示提煉 拓展延伸1. 小組練習對話，教師巡回指 導。2.各小組展示對話五、達標測試 效果反饋1.寫出下列字母的相應大小寫字母。A_ b_ C_ D_E_ f_ G_ h_

8、2.寫出下列縮略詞的意思。HB_ CD_ BBC_3. 選擇題。( )1.“不明飛行物”的英文縮寫是 。 A. UFO B. HB C. CD D. BBC( )2. “美國籃球協(xié)會”的英文縮寫 是 。 A. USA B. NBA C. ABC D. PBA ( )3. 在市場上購買衣服時，看到的表示“中”號的字母。 A. S B. L C. M D. XL( )4.早上和同學見面時，應該說 。A. Good morning B. Good afternoonC. Good evening D. Im OK（ ）5. 中國中央電視臺的縮寫是_ A.CCTO B.CCTV C.CCTD六課后反思

9、Starter Unit 1 Good morning!年級： 7 年級 學科： 英語 編號：預備篇1單元第3號課題：Unit 1 Good morning! 課型： 時間：A good beginning is half of success.良好的開端是成功的一半。一、學習內容：SectionB二、學習目標: （1）知識與技能: 1.學習熟識朋友見面的問候語和應答。2.鞏固本單元所學字母，單詞及句型。3.學習將相同元音音素的字母和單詞歸類（A/ei/, /, E/i:/, /e/）（2）過程與方法: 通過聽、讀、說等活動培養(yǎng)良好的聽和口頭表達的能力；通過獨學、對學、小組合作，學會正確讀寫字

10、母、英文人名及問候語。（3）情感態(tài)度價值觀:培養(yǎng)正確的交際觀念。三、學習重點、難點1.學好這首英語歌曲及將 相同音素字母和單詞歸類。2.掌握元音字母A和E在單詞中的發(fā)音。3. 熟練掌握8個字母和基本的問候用語。四學習過程：（一）、回顧反饋 預習提綱：1. 小組看圖片討論引出對話。 2.小組練習。 3語言學導學。1）good ， fine ，都含有“好”的意思，但在用法等方面有區(qū)別： good是涵義最廣的常用詞，屬一般用語。主要指“人的品質好”或“東西的質量好”等意思。2）fine 側重于表示“質量精細”、“身體健康”，還可以表示“天氣晴”等意，語氣比good重。如：How are you？你身

11、體好嗎？ Fine，thank you很好，謝謝你。 （二）、確目標 學生 自讀目標 完成預習部分（三）、自主學習 合作探究1.小組合作完成課本P5上3b的大小寫字母 搭配題。讀一讀4表格內的單詞，找出字母發(fā)音規(guī)律。教師巡回指導。（四）、展示提煉 拓展延伸1.聽錄音連線3a。聽錄音學唱英語歌 曲。2. 聽錄音讀一讀4中字母、單詞，將相同元音音素的字母和單詞歸類（A/ei/, /, E/i:/, /e/）。（五）、達標測試 效果反饋一、選擇填空。（ ）1. Good morning. - _ _ A. Fine.B. Thank you.C. Good morning.（ ）2. Good evening, _. Good evening.A. DaleB. to DaleC. dale3. - _ - Good afternoon, Cindy.A. Good afternoon, Cindy. B. Good afternoon, Eric. C. How are you?4. - _ - Im fine.A. Good morning.B. Im fine.C. How are you?5. _ is a girls name (女孩名).A. BobB. Cindy C. Frank二