1、,1、根據(jù)課文默寫古詩文 （1）士不可以不弘毅 （2）有約不來過夜半 （3）滿眼風(fēng)光北固樓，千古興亡多少事？ （4）問君何能爾？心眼地自偏。 （5）折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認(rèn)前朝。 東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。 2、根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語 （1）狼藉籍 （2）風(fēng)騷搔 （3）抑仰 揚(yáng)頓挫 （4）孜孜咨咨不倦,3、下列句子中語病修改錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ B ） 4、描寫一段（不少于三句）關(guān)于初中生活的話,用上一種修辭方法。 雖然初中生活只有短暫的三年，但是回首往事，我仍然難以忘懷：在美麗的校園里，我們就像一棵棵小樹苗，在老師的精心培育下，我們茁壯成長(zhǎng)；課堂上，老師瀝盡心血的教授我們知識(shí)，我們心會(huì)神凝

2、的聽講；課后，同學(xué)們討論問題，津津樂道；春華秋實(shí)，我相信在我們的努力下，一定會(huì)在中考中結(jié)出豐碩的果實(shí)。 5、閱讀下面的材料，按要求回答問題。 (1)二三月份，暖濕氣流迅速反攻，氣溫回升，空氣濕度加大，冰冷的物體表面遇暖濕氣流，產(chǎn)生水珠。（2分） (2)空氣濕度接近飽和（或：到處濕漉漉），能見度低（或：濃霧彌漫）。,6、下列各組加點(diǎn)詞意思相同的一項(xiàng)是（C 異：不同 ）（3分） 7、用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（4 分） 誠(chéng)宜開張圣聽，以光先帝遺德。 確實(shí)應(yīng)該廣開言路聽取群臣的意見，發(fā)揚(yáng)先帝遺留下來的美德。 親小人，遠(yuǎn)賢臣，此后漢所以傾頹也。 親近小人，遠(yuǎn)避賢臣，這是漢朝后期（后漢）所以衰敗的原因。

3、8、第一段話作者分析了當(dāng)時(shí)蜀漢所處的形勢(shì)，既指出了不利的客觀條件，又指出了有利的主觀條件，并提出廣開言路 的建議。作者認(rèn)為如果不這樣做的后果是 以塞忠諫之路 。 9、對(duì)選文理解不正確的一項(xiàng)是（ D ） 。（3分） 10、面粉“后熟”的結(jié)果是(1)變白 (2)形成面筋，讓面點(diǎn)口感更好 。,11.本文反對(duì)專家認(rèn)為面粉增白劑“有害無益”的理由有哪些？請(qǐng)簡(jiǎn)述理由。（3分） 過氧化苯甲酰沒有急性毒性苯甲酸天然存在于某些食品中，本身就是一種食品添加劑 面粉中這些能被氧化破壞掉的胡蘿卜素、葉酸、維生素E等維生素的含量極低或難以被人體利用，本來就不具有營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。 12. 下列對(duì)本文理解和分析不正確的一項(xiàng)是（

4、C（不是全部） ）（3分） 13文中，父子倆有過多次看球經(jīng)歷，從中可以看出兩人關(guān)系的變化。請(qǐng)根據(jù)提示用簡(jiǎn)潔的語言概括出父子倆關(guān)系變化的過程。（3分） 父親帶兒子看球，兒子依賴父親，父親教兒子足球知識(shí)；父親欲帶兒子看球未果，父子各自看球，兒子追求獨(dú)立，父親內(nèi)心無法接受； 兒子帶父親看球，父親自尊獨(dú)自前往，兒子體諒尊重父親。,14第段中，兒子要帶父親看球，“父親卻只是淡淡地唔了一聲”，請(qǐng)簡(jiǎn)析當(dāng)時(shí)父親復(fù)雜的內(nèi)心感受。（4分） 一是從“唔了一聲”中可以體會(huì)到對(duì)兒子要和他一起去看球的認(rèn)可和高興；二是從“淡淡”中又可以體會(huì)到有對(duì)兒子“帶你去看場(chǎng)球”這一說法的略微不滿，兒子認(rèn)為他無法獨(dú)立活動(dòng)是傷了他的自尊心

5、。 15下列關(guān)于文章的相關(guān)分析不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是 (D （D項(xiàng)錯(cuò)在記錄這個(gè)家庭的生活片斷不是主要表現(xiàn)他們的溫馨和幸福，而是表現(xiàn)人與人之間的理解溝通，彼此的體諒尊重。） )（4分） 16題目“一起去看”初看極為平常，但細(xì)細(xì)品味則作用顯著、意蘊(yùn)豐富。請(qǐng)簡(jiǎn)析這一題目的作用和含義。（4分） “一起去看”是串起全文情節(jié)的線索； “一起去看”中的“一起”表現(xiàn)出兩人看球的平等，既互相獨(dú)立，又互相尊重。,17諷刺了當(dāng)時(shí)英國(guó)政壇上的黨派之爭(zhēng)（2分）以及英法兩國(guó)之間的連年征戰(zhàn)（2分）。 18君王封“我”為“那達(dá)克”是因?yàn)椤拔摇睅椭驍×瞬粊矸蛩箮?kù)國(guó)（1分），后來因“我”不使其野心得到滿足，所以達(dá)成陰謀消滅“我”（1

6、分）。從中可以看出這位君王是個(gè)貪婪、狠毒、忘恩負(fù)義的人（2分）。 19、請(qǐng)以“珍惜所擁有的 ”為題，寫一篇文章。重點(diǎn)字放在珍惜 附加題（10分） 1.（1）到去（2）已經(jīng) 2. 蔣濟(jì)說：“桓范是聰明的，但是駑劣的馬留戀馬槽中的豆子，一定不會(huì)得到重用。 3.都有過人的才智，卻不為其主所用。（或：都有聰明才智卻沒有知人之明。） 4.不僅要有過人的聰明才智，更要有知人之明。（或：不僅有聰明才智，更要能運(yùn)用自如，不受他人限制。）,參考譯文: 司馬懿討伐曹爽時(shí)，桓范投奔了曹爽。司馬懿告訴蔣濟(jì)說：“智囊到了曹爽那邊了！”蔣濟(jì)說：“桓范是聰明的，但是駑劣的馬留戀馬槽中的豆子，一定不會(huì)得到重用。”桓范勸說曹爽移動(dòng)車駕到許昌去，招一些外兵，曹爽不聽從。桓范說：“最擔(dān)憂的是兵和糧草，大司農(nóng)印正在吾許?！辈芩宦犓摹ｊ悓m、呂布被擒之后，曹操問陳宮說：“您平生自已總認(rèn)為自己智慧有余，今