1、十二中學(xué)語(yǔ)文組 張春紅,歡迎您到來(lái),第一位：（1）這時(shí)，進(jìn)來(lái)一位男老師。他長(zhǎng)得很普通，衣著樸素?！拔倚贞P(guān)” 第二位：（2）這時(shí)，進(jìn)來(lái)一位男老師。他中等個(gè)兒，梳著寸頭，黑里透紅的臉上，有一對(duì)明亮的眼睛，大鼻子上架著一副黑邊眼鏡，穿一件洗得褪了色的藍(lán)格襯衫?！拔倚贞P(guān) ”,外貌描寫,學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1了解外貌描寫 2學(xué)習(xí)外貌描寫的方法,我們先了解一下什么是外貌描寫？ 它包括哪些方面？,從學(xué)過(guò)的文章中找找人物的外貌描寫，看看外貌描寫包括哪些方面？,貝多芬的鼻子眼睛嘴發(fā)型臉型是五官長(zhǎng)相即容貌,爸爸瘦瘦高高，瘦高是身材，外貌描寫包括身材（高矮胖瘦) 韓麥爾先生的衣著打扮佩飾.,外貌描寫是指用生動(dòng)形象的語(yǔ)言，描

2、繪人物的外貌特征，包括容貌（五官、長(zhǎng)相、發(fā)型等）、身材（高、矮、胖、瘦）、衣著、佩飾、姿態(tài)等，通過(guò)人物外在形象反映人物的思想性格，展現(xiàn)人物的內(nèi)心世界，表達(dá)作者的愛(ài)憎，加深讀者的印象。,怎樣進(jìn)行外貌描寫呢？,一細(xì)觀察,頭裹白毛巾，額頭爬滿皺紋，古銅色的臉顯得健康?；ò椎拿济?，雖然牙齒掉了好幾顆卻還美滋滋的抽著大煙袋。身穿青色棉襖，外披一羊皮馬甲。 老漢的容貌看出他年齡大，衣著打扮表現(xiàn)他農(nóng)民的身份,大家的觀察力很強(qiáng)，我們學(xué)會(huì)了細(xì)觀察，那我們觀察到的都要寫嗎？我們要想一眼就認(rèn)出一個(gè)人該怎樣去寫呢？,只見(jiàn)他黑臉短毛，長(zhǎng)嘴大耳，圓身肥肚，穿一件青不青、藍(lán)不藍(lán)的梭布衣服，提一柄九齒釘耙。,猜猜他是誰(shuí)?

3、,豬八戒,猜猜他是誰(shuí)?,他有三頭六臂，脖子上套著乾坤圈，腳踏風(fēng)火輪，威風(fēng)八面。,哪吒,二：抓特征 抓住人物獨(dú)有的特征去寫，寫人物與眾不同的地方，這個(gè)人物也就被人們記住了。,所以,我們?cè)趯懽鲿r(shí),一定要根據(jù)文章內(nèi)容和中心的需要,抓住人物特征進(jìn)行描寫,給讀者留下深刻印象.,除了抓特征，我們還可以用什么方法讓外貌描寫更生動(dòng)呢？,兩彎似蹙非蹙罥煙眉，一雙似喜非喜含情目。態(tài)生兩靨之愁，嬌襲一身之病。淚光點(diǎn)點(diǎn)，嬌喘微微。閑靜時(shí)如姣花照水，行動(dòng)處似弱柳扶風(fēng)。心較比干多一竅，病如西子勝三分。 （眉像掛在空中的一抹輕煙，似皺非皺，兩眼含情而充滿憂愁，安靜時(shí)像嬌花照水般迷人，行動(dòng)時(shí)像弱柳隨風(fēng)搖曳，婀娜多姿）,林黛玉

4、,一雙丹鳳三角眼，兩彎柳葉吊梢眉。,用修辭 會(huì)使人物描寫更加生動(dòng)形象，錦上添花。,好了，鮮活的人物形象已經(jīng)躍然紙上，可如果我想知道人物的內(nèi)心世界怎么辦？來(lái)看大屏幕。,他身穿金光閃閃的戰(zhàn)袍,頭戴金冠,手持從東海龍宮掠來(lái)的金箍棒,顯出一副威武霸氣的樣子。一對(duì)火眼金睛炯炯有神,透露出鏟除一切妖魔的決心。渾身透露出一種天不怕、地不怕的精神。,猜猜他是誰(shuí)?,孫悟空,畫龍還需點(diǎn)睛，如果想要反映人物內(nèi)心世界，表現(xiàn)人物性格，可以對(duì)人物的眼睛進(jìn)行描寫。,四 畫眼睛 例如：我每次抬起頭來(lái)，總看見(jiàn)韓麥爾先生坐在椅子里，一動(dòng)也不動(dòng)，瞪著眼看周圍的東西，好像要把這小教室里的東西都裝在眼睛里帶走似的。（都德最后一課）,簡(jiǎn)

5、評(píng)： 文中一個(gè)“瞪”字，對(duì)眼睛的描寫，最深刻地表現(xiàn)了韓麥爾先生內(nèi)心深處對(duì)課堂的不舍，對(duì)祖國(guó)、對(duì)法語(yǔ)的熱愛(ài)，以及將要離開(kāi)課堂的無(wú)奈、痛楚，以至于“要把小教室里的東西都裝在眼睛里帶走”。韓麥爾的形象更高大了,例如：他的臉上呈現(xiàn)出悲劇，一張含蓄了許多愁苦和力量的臉；火一樣蓬勃的頭發(fā)，蓋在他的頭上，好像有生以來(lái)從未梳過(guò)；深邃的眼睛略帶灰色，有一種凝重不可逼視的光；長(zhǎng)而笨重的鼻子下一張緊閉的嘴，襯著略帶方形的下頜，整個(gè)描繪出堅(jiān)忍無(wú)比的生的意志。（音樂(lè)巨人貝多芬） 簡(jiǎn)評(píng)： 通過(guò)對(duì)眼神的刻畫，生動(dòng)形象地表現(xiàn)了貝多芬對(duì)不幸命運(yùn)不妥協(xié)不屈服的強(qiáng)烈抗?fàn)幰庾R(shí)。,以上我們根據(jù)給出的人物進(jìn)行外貌描寫,可是在考試中有些材

6、料出現(xiàn)的人物我們可能沒(méi)見(jiàn)過(guò),那怎么辦呢?沒(méi)關(guān)系,老師再教你一招:我們可以在前面方法的基礎(chǔ)上,加想象.,加想象 根據(jù)材料和創(chuàng)作的需要，進(jìn)行合理想象。,他在大街上走著。,你可以根據(jù)材料要求,合理想象他是干什么的,然后進(jìn)行適當(dāng)?shù)耐饷裁鑼?身穿黑衣服、戴著墨鏡的他慢慢地在大街上走著，不時(shí)地向四周張望，目光始終瞄著行人的口袋和背包，當(dāng)目標(biāo)鎖定在人群中一位婦女的背包時(shí) ，矮小瘦瘦的身體迅速擠進(jìn)人群。,怎樣能把外貌描寫寫得更生動(dòng)傳神,我們一起來(lái)總結(jié),外貌描寫的方法:,1 細(xì)觀察 2 抓特征 3 用修辭 4 畫眼睛 5 加想象,細(xì)觀察要做到, 衣著打扮見(jiàn)身份; 抓特征,太重要,獨(dú)一無(wú)二印象深; 用修辭,很生動(dòng)

7、,人物形象添光彩; 畫眼睛,亮內(nèi)涵,畫龍點(diǎn)睛現(xiàn)內(nèi)心;幾種方法加想象,外貌描寫會(huì)更棒!,學(xué)以致用 我要試一試 ： 請(qǐng)用一兩句話對(duì)下面人物進(jìn)行外貌描寫,姚 晨 大 嘴,孫紅雷 小眼睛,發(fā)型:卷發(fā)。臉型:長(zhǎng)長(zhǎng)的！他鼻子很大！白襯衫黑色燕尾服,打著黑色領(lǐng)結(jié).主持人，風(fēng)度翩翩。,細(xì)觀察：小沈陽(yáng)：發(fā)型，眉毛，眼睛，臉型，手拿，最特別的他那一身穿跑偏了的蘇格蘭裙子。小的眼睛卻有光芒，頭上象征性的帶著一朵貌似變態(tài)的小花，,趙本山：富有喜劇色彩，舊得卷了舌的 “老解放帽”，一身農(nóng)民的打扮 。外形整個(gè)一個(gè)大頭梨，正宗的鞋拔子臉，兩側(cè)各長(zhǎng)了一雙招風(fēng)的耳朵，本來(lái)就不大的面部又被他那不大的腦門兒占去了一多半，上面還有幾條曲折的鄉(xiāng)間小路。半截眉下，小燈泡似的眼睛又圓又亮，一張前突的嘴里沖出兩顆大門牙，這兩顆大門牙簡(jiǎn)直可以刨地瓜,光說(shuō)還不行，見(jiàn)證奇跡的時(shí)刻到啦! 一起練練筆,用剛學(xué)過(guò)的方法,對(duì)老師或同學(xué)進(jìn)行外