1、以下是本文的預(yù)覽內(nèi)容：一、談一下本節(jié)課所涉及使用的教學(xué)手段與教學(xué)方法：本節(jié)課成功地把多種教學(xué)方法靈活而又恰如其分的融入到了體育課堂教學(xué)中。1、情景教學(xué)法：能夠快速激發(fā)學(xué)生運(yùn)動(dòng)興趣和練習(xí)注意力?？谠E教學(xué)法：把枯燥的動(dòng)作要領(lǐng)變成口訣后，不但瑯瑯上口，更便于記憶和理解，學(xué)生更喜歡。2、限制教學(xué)法：通過(guò)誘導(dǎo)限制法，改正運(yùn)動(dòng)技術(shù)中不符合要求的動(dòng)作做法，使學(xué)生樂(lè)意接受。3、游戲比賽教學(xué)法：喜愛(ài)游戲是青少年兒童的天性，運(yùn)用游戲教學(xué)法能夠極大激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣，提高學(xué)生的參與運(yùn)動(dòng)的積極性。4、教學(xué)內(nèi)容分層教學(xué)法：動(dòng)作技術(shù)由易到難，使學(xué)生的學(xué)習(xí)循序漸進(jìn)易于接受?？傮w：原地運(yùn)球行進(jìn)間直線運(yùn)球行進(jìn)間變向運(yùn)球。原地運(yùn)

2、球：低運(yùn)球高運(yùn)球交換手運(yùn)球-指腕運(yùn)球-死球拍活-同時(shí)運(yùn)兩球。層次鮮明，符合動(dòng)作技術(shù)的學(xué)習(xí)規(guī)律。5、創(chuàng)新動(dòng)作學(xué)習(xí)的教學(xué)模式：嘗試練習(xí)觀察找問(wèn)題學(xué)習(xí)動(dòng)作解決問(wèn)題練習(xí)與糾錯(cuò)游戲鞏固創(chuàng)新與提高激勵(lì)性評(píng)價(jià)。二、設(shè)計(jì)特色與新課程標(biāo)準(zhǔn)中課程基本理念的貫徹_“健康第一”是新課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)學(xué)校體育提出的總指導(dǎo)思想，健康不僅包括身體健康，更強(qiáng)調(diào)心理和社會(huì)適應(yīng)能力的健康水平。同時(shí)強(qiáng)調(diào)以學(xué)生發(fā)展為中心，重視學(xué)生的主體地位；激發(fā)學(xué)生運(yùn)動(dòng)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的終身體育意識(shí)。1、以學(xué)生發(fā)展為中心，充分重視學(xué)生的主體地位：尊重學(xué)生、重視學(xué)生的情感體驗(yàn)：在熱身運(yùn)動(dòng)前，與每一個(gè)學(xué)生擊掌以及拓展項(xiàng)目后的師生握手祝賀，教師先進(jìn)行嘗試學(xué)生幫助下

3、穿越電網(wǎng)這些師生身體密切接觸的活動(dòng)，拉近了師生之間的心理距離、突出了教師對(duì)學(xué)生個(gè)體的尊重，促進(jìn)了師生之間的合作。注重學(xué)生創(chuàng)新能力和研究性學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)：創(chuàng)新籃球玩法、在拓展項(xiàng)目中通過(guò)試穿越、和正式比賽前的兩次研究穿越方案，對(duì)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和研究性學(xué)習(xí)能力無(wú)疑是一次很好的培養(yǎng)和鍛煉。2、游戲比賽貫穿教學(xué)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣，培養(yǎng)其終身體育意識(shí)上課前的攥手指和打手游戲，有助于提高學(xué)生的神經(jīng)興奮度和注意力的集中；籃球內(nèi)容學(xué)習(xí)后采用了“運(yùn)球打球”和“運(yùn)球接力”兩個(gè)游戲，不但鞏固所學(xué)內(nèi)容，還提高了運(yùn)動(dòng)積極性和集體意識(shí)；拓展內(nèi)容和收整器械都采用競(jìng)賽法，增加了激烈性，培養(yǎng)了競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和團(tuán)隊(duì)意識(shí)！3、經(jīng)典拓

4、展項(xiàng)目引入課堂，為學(xué)生的精神世界打開(kāi)了一扇窗子這節(jié)課通過(guò)拓展項(xiàng)目的引入，不但鍛煉了學(xué)生研究性學(xué)習(xí)的能力，還熔煉了團(tuán)隊(duì)精神，快速提高了同學(xué)之間的信任度，使每個(gè)人能充分體驗(yàn)到身在團(tuán)隊(duì)里的安全感、責(zé)任感、成功感！使每一個(gè)參加者能夠滿足在其他活動(dòng)中難以得到的心理需求。4、尊重學(xué)生的主體地位，改革課堂的評(píng)價(jià)模式，采用心理、生理調(diào)查指標(biāo)評(píng)價(jià)課堂、改進(jìn)教學(xué)。使體育課堂成為贏取學(xué)生身心健康發(fā)展的主陣地。5、注重學(xué)生的品德教育和愛(ài)國(guó)教育：拓展項(xiàng)目培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作、互幫互助、高度責(zé)任感、對(duì)他人的充分信任感等。通過(guò)擺放器械，進(jìn)行愛(ài)國(guó)教育和培養(yǎng)民族自豪感！三、場(chǎng)地器材的布置與利用場(chǎng)地緊湊、器材利用率高：僅僅利用了一個(gè)籃球

5、場(chǎng)地。其中學(xué)生有大半節(jié)課的時(shí)間對(duì)籃球“愛(ài)不釋手”；跳繩圈：固定籃球；并、裂隊(duì)跑和變向運(yùn)球時(shí)用作標(biāo)志圈；運(yùn)打球游戲時(shí)當(dāng)成“地雷”而成為限制圈；收擺器械做圖形時(shí)又成為固定圈?；@球行進(jìn)間運(yùn)球技術(shù)教案 （水平五）吳忠高級(jí)中學(xué) 海麗娟 執(zhí)教班級(jí) 高二（9） 人數(shù)男39人 女16人教學(xué)內(nèi)容籃球 行進(jìn)間運(yùn)球 第2課時(shí) 學(xué)習(xí)目標(biāo)1、 知識(shí)目標(biāo)：學(xué)生懂得行進(jìn)間運(yùn)高、低球的動(dòng)作要領(lǐng)。2、 技能目標(biāo)：學(xué)生積極主動(dòng)地參與練習(xí)，通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，85%的學(xué)生能掌握行進(jìn)間運(yùn)高、低球的技術(shù)。3、 情感目標(biāo)：學(xué)生通過(guò)自愿結(jié)合的小組合作學(xué)習(xí)，集體榮譽(yù)感增強(qiáng)，知道關(guān)心愛(ài)護(hù)和幫組他人，知道如何與他人合作。場(chǎng)地器材籃球 55只 小黑

6、板一塊 籃球場(chǎng)兩塊 教學(xué)重點(diǎn)運(yùn)高、低球的手型、按拍球的部位、力量教學(xué)難點(diǎn)運(yùn)球時(shí)身體重心移動(dòng)要平穩(wěn)快速，上下肢體動(dòng)作協(xié)調(diào)配合。程序教學(xué)內(nèi)容時(shí)間學(xué)生活動(dòng)與要求教師活動(dòng)與要求組織形式教育因素激發(fā)興趣階段10一課堂常規(guī)1體育委員整隊(duì)并報(bào)告人數(shù)2師生問(wèn)好3檢查服裝宣布課的任務(wù)要求；4安排見(jiàn)習(xí)生二復(fù)習(xí)腳步移動(dòng) 三熟悉球形 原地各種運(yùn)球244齊、靜、快聲音響亮遵守紀(jì)律、樂(lè)意多練隨堂見(jiàn)習(xí)按老師提示口令集體練習(xí)人手一球，按要求分組練習(xí)教師語(yǔ)言指導(dǎo)1提示，重點(diǎn)示范關(guān)鍵；2觀察，指導(dǎo)；3隨時(shí)糾錯(cuò)；1教師提要求，適當(dāng)提示；2教師觀察指導(dǎo)；3加強(qiáng)安全教育。培養(yǎng)良好的紀(jì)律作風(fēng)滿足興趣階段30一學(xué)習(xí)行進(jìn)間運(yùn)球技術(shù)二學(xué)習(xí)行進(jìn)間低、高運(yùn)球技術(shù) 動(dòng)作要領(lǐng)三介紹行進(jìn)間各種變換運(yùn)球動(dòng)作方法左、右手變換運(yùn)球行進(jìn)間變向運(yùn)球體側(cè)左右交替運(yùn)球背后運(yùn)球急停急起運(yùn)球1210 81、 不作任何要求的行進(jìn)間任意運(yùn)球。2、 逐步學(xué)習(xí)由易到難基本運(yùn)球方法。3、 在學(xué)習(xí)基礎(chǔ)運(yùn)球的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和和研究性學(xué)習(xí)的能力。1、 觀察學(xué)運(yùn)球情況以求改進(jìn)方法。2、 講解示范3、 集體糾正錯(cuò)誤4、 巡回指導(dǎo)5、 教師總結(jié)幾種學(xué)生創(chuàng)新運(yùn)球方法。培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和創(chuàng)新精神 興趣回味階段51、 集合整隊(duì)，放松活動(dòng)2、 講評(píng)3、 布置作業(yè)4、 回收器材下課儀式5游戲籃球與乒乓球教師說(shuō)，學(xué)生比劃師生再見(jiàn)教師提示，要