1、17. 可貴的沉默,沉 默是什么意思？,沉默的意思,寂靜:全場(chǎng)一片沉默。 不發(fā)聲,不說話:沉默良久。 不愛談笑:他是個(gè)性格沉默的人。,祝賀 迅速 蘊(yùn)藏 犯錯(cuò) 稚拙 煩惱 享受 霎時(shí) 異口同聲 神氣十足 左顧右盼 寂然無聲 瞥了一下 七嘴八舌,我會(huì)讀這些生字,自由輕聲讀課文，讀準(zhǔn)字音， 讀通課文,標(biāo)出自然段序號(hào)。,我會(huì)按要求讀書,我會(huì)說,（1）在課上，當(dāng)老師問爸爸媽媽知道你的生日是在哪一天時(shí)，孩子們 。 當(dāng)老師問有誰(shuí)知道爸爸媽媽的生日時(shí)，孩子們 。聽了老師的建議后，孩子們 。,默讀課文，邊讀邊想，你能把這句話說完整嗎？,(2)課文講了一件什么事。,他們驕傲地舉起了手，有的還神氣十足地左顧右盼。,

2、教室里寂然無聲，沒有人舉手，沒有人說話。孩子們沉默著,默讀第10-13自然段，找一找，哪里看出孩子們沉默了？,“向爸爸媽媽祝賀生日的，請(qǐng)舉手！”教室里寂(j)然無聲，沒有 人舉手，沒有人說話。孩子們沉默 著，我和孩子們一起沉默著 ,1、“寂然無聲”是什么意思?能不能換一個(gè)詞？,2、此時(shí)此刻,孩子們?cè)谙胄┦裁?,霎時(shí)，教室里安靜下來。我把問題重復(fù)了一遍，教室里依然很安靜。過了一會(huì)兒，幾位女學(xué)生沉靜地舉起了手。,教室里寂然無聲，沒有舉手，沒有人說話。孩子們沉默著，我和孩子們一起沉默著 ,你能用“幾乎所有 都 ”的句式來說說圖中孩子們的表現(xiàn)。,看似沉默的孩子們，但他們的內(nèi)心并不平靜，他們各有所思。猜

3、測(cè)一下孩子們?cè)谙胧裁础?讀一讀第14自然段。想一想為什么孩子們犯了錯(cuò)作者還說他們可愛？他們的可愛表現(xiàn)在哪兒？,在這沉默中，孩子們明白了什么？,讓我們一起讀一讀第10-14自然段。,在沉默中，孩子們知道錯(cuò)了，孩子們?cè)谒伎?，在想辦法彌補(bǔ)。在沉默中，這些小家伙終于懂得要回報(bào)父母對(duì)自己的愛了。這是，老師給了他們建議。學(xué)生扮演老師，讀老師給孩子們的建議。,為了給父母一份特別的驚喜，你們最好用一種不被父母察覺的方式了解他們的生日，而祝賀的方式可以是多種多樣的，但記住一點(diǎn)，只要你表達(dá)了自己的愛，再稚拙的禮物他們也會(huì)覺得珍貴無比。,在聽了老師的建議后，孩子們有沒有以實(shí)際行動(dòng)來回報(bào)父母的愛呢？請(qǐng)五位同學(xué)來扮演一

4、下家長(zhǎng)，讀一讀家長(zhǎng)的對(duì)話。從家長(zhǎng)的談話中，你知道了什么？,我那小家伙真懂事了呢！ 他祝我生日快樂！ 他送了我禮物！ 他給我寫信叫我不要煩惱！ 他會(huì)體貼人了！,回報(bào)爸爸媽媽的愛,懂得愛，知道回報(bào)愛是一個(gè)人的美德。,我想去尋找蘊(yùn)藏在他們心靈深處的、他們自己還沒有意識(shí)到的極為珍貴的東西。,先讀一讀這句話。 再聯(lián)系上下文的內(nèi)容，試著給這句話填填空： 他們已經(jīng)意識(shí)到的是：（ ）， 還沒有意識(shí)到的極為珍貴的東西是：（ ）。 小組內(nèi)說一說，完成填空。,父母對(duì)自己的關(guān)愛,主動(dòng)關(guān)愛父母，學(xué)會(huì)關(guān)心他人。,結(jié)束這堂課時(shí)，我給孩子們提了個(gè)建議：為了給父母一份特別的驚喜，你們最好用一種不被父母察覺的方式了解父母的生日，

5、而祝賀的方式可以是多種多樣的，但記住一點(diǎn)，只要你表達(dá)了自己的愛，再稚拙的禮物他們也會(huì)覺得珍貴無比。,如果你當(dāng)時(shí)也在教室里，聽了老師的這個(gè)建議，你會(huì)怎樣做？,這一片沉默給了我多大的享受??！,關(guān)愛他人,來自兒女的關(guān)愛,感到無比欣慰,綜合性學(xué)習(xí)： （回憶、了解父母關(guān)心愛護(hù)自己的事情） 回憶：打開影集或觀看家庭錄象，找到父母教自己走路、陪著游戲的記錄 觀察：了解父母平時(shí)是怎樣為自己操勞的。 詢問：向親人和鄰居了解，你小時(shí)候父母是怎樣疼愛你的。,有這樣一位母親，她兒子因車禍變成了植物人。她堅(jiān)持每天講一些兒子小時(shí)候的故事：7歲時(shí)光著屁股在小河里游泳，被蝦刺傷了屁股；8歲時(shí)赤著腳丫躥到樹上吃桑葚，讓毛毛蟲咬

6、得渾身疙瘩林林總總，兒子都忘卻了的事情，她總是記憶猶新，如數(shù)家珍。另外，她每天總是會(huì)利用一大部分時(shí)間來給兒子熬粥。揀那種最長(zhǎng)最大、顆粒飽滿、質(zhì)地晶瑩、略帶些翠青色的米粒，一顆一顆精心挑選。熬一罐粥，通常要花費(fèi)兩個(gè)半小時(shí)。她小心翼翼地把粥倒進(jìn)一只花瓷碗里，一邊擺著頭，一邊對(duì)著粥吹氣，吹到自己呼吸困難，粥就涼了。她微笑著用湯匙喂給兒子吃，可是兒子閉著眼睛，漠然地拒絕了她，她并不生氣，微笑如昔。 第二天，繼續(xù)揀米熬粥吹冷，并且微笑著接受兒子的拒絕。日復(fù)一日，年復(fù)一年，她的手指已經(jīng)變得粗糙而遲鈍，她搖著的頭已經(jīng)白發(fā)叢生，她的氣力也不如從前，往往是粥冷到一半時(shí)便已經(jīng)上氣不接下氣，必須借助蒲扇來完成下一半

7、的降溫。可是她依然很小心地做好每個(gè)細(xì)節(jié)，精致而虔誠(chéng)。可是這一些切，兒子并沒有領(lǐng)情，依然以冷漠拒絕著她。她一直微笑著，始終沒有落下一滴眼淚。 這種熱情與冷漠的對(duì)峙持續(xù)了解8年零工73天，在第8年零74天的這一天，她正和兒子講著他小時(shí)候的故事，兒子突然睜開眼睛，不大清晰地說了聲：“媽媽，我要喝粥?！?她頓時(shí)淚如雨下,母愛如粥,請(qǐng)同學(xué)們想一想,你的爸爸媽媽,你的親人平時(shí)是怎樣關(guān)心你的,老師記得有一首歌燭光里的媽媽， 表達(dá)了女兒對(duì)媽媽的愛,老師非常喜歡.今天,我們學(xué)習(xí)了這篇課文,明白了沉默的可貴之后,你最想對(duì)爸爸媽媽說些什么?請(qǐng)同學(xué)們把想對(duì)爸爸媽媽說的話寫在本子上。課后，請(qǐng)同學(xué)們?nèi)チ私庖幌掳职謰寢尩纳?/p>

8、日,為爸爸媽媽祝賀生日。當(dāng)然，我們不僅在生日時(shí)為他們祝賀,更應(yīng)該在日常生活中關(guān)心他們,為他們做力所能及的事,請(qǐng)記住這句話:父母的愛永遠(yuǎn)是你最寶貴的財(cái)富.,父母的愛永遠(yuǎn)是你最寶貴的財(cái)富。,請(qǐng)你制作一個(gè)愛心卡，把要祝福的人物、時(shí)間及自己的打算列出來便于實(shí)施獻(xiàn)愛心行動(dòng)。,人物 時(shí)間 祝福 母親 母親節(jié) 買一束花 父親 父親節(jié) 買一份禮物 爺爺 奶奶 老師 同學(xué) 班集體 ,h,賀,祝 賀 賀 卡,小學(xué)語(yǔ)文新課標(biāo)人教版第六冊(cè),可貴的沉默,字詞練習(xí),賀 顧 迅 犯 緩 議 達(dá) 稚 煩 享,拼音,拼音,組詞,顧,照顧,左顧右盼,小學(xué)語(yǔ)文新課標(biāo)人教版第六冊(cè),可貴的沉默,字詞練習(xí),賀 顧,迅 犯,緩 議 達(dá) 稚 煩 享,拼音,組詞,xn,迅,迅 速,迅 猛,小學(xué)語(yǔ)文新課標(biāo)人教版第六冊(cè),可貴的沉默,字詞練習(xí),賀 顧 迅 犯 緩 議 達(dá) 稚 煩 享,拼音,組詞,fn,犯,犯錯(cuò),犯罪,小學(xué)語(yǔ)文新課標(biāo)人教版第六冊(cè),可貴的沉默,字詞練習(xí),賀 顧 迅 犯 緩 議 達(dá) 稚 煩 享,拼音,組詞,hun,緩,緩和,緩慢,小學(xué)語(yǔ)文新課標(biāo)人教版第六冊(cè),可貴的沉默,字詞練習(xí),賀 顧 迅 犯 緩 議 達(dá) 稚 煩 享,拼音,組詞,y,議,議 論,會(huì) 議,小學(xué)語(yǔ)文新課標(biāo)人教版第六冊(cè),可貴的沉默,字詞練習(xí),賀 顧 迅 犯 緩 議 達(dá) 稚