1、回家的人 吹落了思鄉(xiāng)的塵卻吹不落額頭的紋走完了天下的路才想起回家的門追上漂泊的人卻趕不上漂泊的魂做完了想做的夢(mèng)仍又顆思鄉(xiāng)的心多少年我不止一次地問游子地心為什么這樣地沉多少年我不止一次地尋回家的路上是否綠草茵茵人生是一粒種落地就會(huì)生根風(fēng)吹年華地夢(mèng)落葉總要?dú)w根,棗 核 蕭 乾,蕭乾（19101999），蒙古族，現(xiàn)代作家、翻譯家、記者。主要作品有矛盾交響樂紅色的九月，倫敦的一周，美國點(diǎn)滴等。本文選自美國點(diǎn)滴。美國點(diǎn)滴是作者1979年8月應(yīng)邀參加大陸、臺(tái)灣及中美作家之間的首次文學(xué)交流活動(dòng)后創(chuàng)作的。,注音或?qū)憹h字：,蹊蹺 山坳 嫣紅 劈頭 潛艇 乾 yn切 瑪no 國j,qqio,o,yn,p,qin,

2、殷,瑙,籍,qin,同窗：,奇怪。,風(fēng)燭殘年：,同學(xué)。,鮮艷的紅色。,比喻老年人所剩的日子不多，隨時(shí)會(huì)死去。風(fēng)燭，風(fēng)中燃燒的蠟燭。,qqio,yn,離家在外或久居外鄉(xiāng)的人。,坐船游玩。泛，漂浮。,故意地玩弄花招，使人莫測(cè)高深。玄虛，使人迷惑的花招、手段。,看誰認(rèn)得準(zhǔn)、記得對(duì)：,故弄玄虛:,蹊蹺：,嫣紅：,游子：,泛舟：,揣 踹 湍 端 喘 瑞,chui,chui,tun,dun,chun,ru,yn,勻 均 鈞,jn,jn,ki,gi,慨 概,請(qǐng)你辨辨看：,整體感知,自由朗讀課文，試回答下列問題： 1、請(qǐng)用一句話概括文章的主要內(nèi)容。 2、請(qǐng)找出文中最能體現(xiàn)文章中心的句子。,友人托我?guī)最w生棗核

3、，用以在花園里試種一下的事。,改了國籍，不等于就改了民族感情；而且沒有一個(gè)民族像我們這么依戀故土的。,整體感知,1、用你最喜歡的方式自由朗讀課文，找出與“棗核”相關(guān)的句子，并用幾個(gè)短語高度概括這幾段有關(guān)棗核的內(nèi)容 ，思考：貫穿全文的線索是什么？本文在構(gòu)思上有何主要特點(diǎn)？,索,見,話,設(shè)置懸念,用途蹊蹺,如獲至寶,為解鄉(xiāng)愁,以“棗核”為線索貫穿全文,棗核,棗核,棗核,2、通過這個(gè)故事，作者想告訴我們一點(diǎn)什么呢？（你能用文章中的一句話來回答嗎）,改了國籍，不等于就改了民族感情；而且沒有一個(gè)民族像我們這么依戀故土的。,3、最后一段在課文中起什么作用？,用議論抒情的方式，點(diǎn)明了全文的中心老華僑思鄉(xiāng)之情

4、是根深蒂固的民族感情，我們中華民族有著巨大的凝聚力。,索棗核,見棗核,話棗核,議,以“棗核”為線索貫穿全文，,用途蹊蹺,如獲至寶,為解鄉(xiāng)愁,民族之情,棗核,設(shè)置懸念,文中哪些句子描寫了思鄉(xiāng)的心理活動(dòng)？,1、心上總像是缺點(diǎn)什么,2、體會(huì)出游子的心境,3、想廠甸，想隆福寺,4、這里一過圣誕，我就想舊歷年,5、近來老是想總布胡同院 里那棵棗樹。,哪些句子描寫思鄉(xiāng)的行動(dòng)？,1、栽楊柳樹，種睡蓮。,2、親手建造“北?！?。,3、追憶在北海泛舟的日子。,4、試種家鄉(xiāng)的棗樹。（ 暫未做）,思,探究:,一、作者的舊時(shí)同窗在美國的事業(yè)、生活怎么樣？寫她的生活、事業(yè)與本文的中心有關(guān)系嗎？有什么關(guān)系？,襯托思鄉(xiāng)愛國之

5、情在同窗心上的地位。（雖然有豐厚的物質(zhì)享受，卻無法替代故鄉(xiāng)的溫暖，無法彌補(bǔ)遠(yuǎn)離故土的缺憾。）,二、我心上總像是缺點(diǎn)什么：,缺的是踩在祖國大地上的踏實(shí)感及主人翁之感，缺的是與故友歡聚的溫馨，缺的是故鄉(xiāng)親人的親情 因?yàn)椋荷硖幃悋l(xiāng)，缺少故鄉(xiāng)的風(fēng)土人情，缺少鄉(xiāng)情鄉(xiāng)韻，這里不是心的歸宿。,三、 老人的花園里既有垂柳、睡蓮，還有“北海”，還即將種下棗樹，老人何以這樣不辭辛苦，不嫌麻煩？而且她已到了風(fēng)燭殘年，到哪年才能看到棗樹長(zhǎng)大？有種棗樹的必要嗎？,有必要，老人是把思鄉(xiāng)的感情寄托在這些事物上，寄托在這幾顆看來普通平常的棗核上，真是滿園景色，滿園鄉(xiāng)情這就是老人表達(dá)思鄉(xiāng)之情的獨(dú)特的方式。,四,這篇文章，表

6、現(xiàn)的是海外友人的思鄉(xiāng)之情，為什么卻以“棗核”命題？而且就這么幾顆棗核，作者這樣反復(fù)渲染，是不是有些小題大作了？,1、從內(nèi)容上看，棗核形象生動(dòng)地寄托了思鄉(xiāng)之情。2、從結(jié)構(gòu)上看，棗核又是本文敘事線索。3、從寫法上看，以小（棗核）寫大（思鄉(xiāng)之情）。,（感受生活，要由表及里，做深入的思考；反映生活，要通過具體的事物來加以表現(xiàn)，有時(shí)不妨就用一個(gè)小小的物件，以小見大。）,咬文嚼字,1.他托在掌心，像比珍珠瑪瑙還貴重。 2.這里一過圣誕，我就想舊歷年。,“托”用動(dòng)作寫出珍惜的態(tài)度；“比珍珠瑪瑙還貴重”，生動(dòng)形象地寫出他的珍惜的態(tài)度，得棗核如獲至寶的激動(dòng)心情。,起強(qiáng)調(diào)作用！把游子的心情表達(dá)得自然深沉。,3.他

7、劈頭就問我：“覺不覺得這花園有點(diǎn)家鄉(xiāng)味道？”,“劈頭”有直截了當(dāng)、單刀直入的意思，領(lǐng)“我”踏訪后花園， 別的什么都不問，“劈頭”就問“覺不覺得這花園有點(diǎn)家鄉(xiāng)味 道”，表達(dá)出朋友急于向“我”傾訴思鄉(xiāng)之苦的情態(tài)。,課堂總結(jié),棗核 棗核 棗核 棗核,用途蹊蹺 設(shè)置懸念,如獲至寶 加深懸念,解開懸念 為解鄉(xiāng)愁,點(diǎn)明主題 愛國情深,索,見,話,議,海外華人對(duì)故土的 依戀和思念之情,棗核（線索）,以小見大，以物傳情。,語言樸實(shí)，感情深沉,拓展延伸,思鄉(xiāng)愛國一直是人類眾多美好情感之一。在這個(gè)方面，中華民族燦爛的文化寶庫給我們保留了眾多優(yōu)美的詩篇。我們?cè)谡n內(nèi)外還讀到過哪些表現(xiàn)思鄉(xiāng)愛國這一主題的作品？,故鄉(xiāng)的歌

8、是一支清遠(yuǎn)的笛 總在有月亮的晚上想起 故鄉(xiāng)的面貌卻是一種模糊的悵惘 仿佛霧里的揮手別離 別離后 鄉(xiāng)愁是一棵沒有年輪的樹 永不老去,鄉(xiāng) 愁 席慕容,余光中 小時(shí)侯，鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票 我在這頭，母親在那頭 長(zhǎng)大后，鄉(xiāng)愁是一張窄窄的船票 我在這頭，新娘在那頭 后來啊，鄉(xiāng)愁是一方矮矮的墳?zāi)?我在外頭，母親在里頭 而現(xiàn)在，鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽 我在這頭，大陸在那頭,鄉(xiāng)愁,“不要問我到哪里去，我的心依著你，不要問我到哪里去，我的情牽著你.” 中華兒女無論身在何時(shí)何地，都不會(huì)忘記自己的祖國。這是綠葉對(duì)根的情意. . . . . .,作業(yè),1、同學(xué)們或許也因探親或求學(xué)離開過家，離開家后時(shí)間稍長(zhǎng)一點(diǎn)你會(huì)有什

9、么感受？如果你和本文的主人公有著情感上的共鳴，那么就請(qǐng)你以“鄉(xiāng)情的共鳴”為話題寫出你的切身體會(huì)。 說說那次“我”想家（300字左右）。,2、課后繼續(xù)搜集并背誦默寫游子思鄉(xiāng)的千古名句： 狐死歸首丘，故鄉(xiāng)安可忘。 曹操卻東西門行 人情重懷土，飛鳥思故鄉(xiāng)。 歐陽修送惠勒歸余杭 孤客一身千里外，未知?dú)w日是何年。 崔滌望韓公堆 游子悲其故鄉(xiāng)，心愴恨以傷懷。 班彪北征賦 一時(shí)今夕會(huì)，萬里故鄉(xiāng)情。 杜甫 鄉(xiāng)書何處達(dá)，歸雁洛陽邊。,謝 謝！,這里一過圣誕，我就想舊歷年。（若改為“這里過圣誕，我想舊歷年”，與原句表達(dá)效果有什么不同？）,明確：“一就.”這個(gè)句式起強(qiáng)調(diào)作用，把游子思鄉(xiāng)之情表達(dá)得自然深沉。,咬文嚼字,這篇課文體現(xiàn)了友人思鄉(xiāng)的深沉情感，再次速讀課文，另外找出一些表現(xiàn)友人思鄉(xiāng)之苦的情感的詞語，并體會(huì)其中的妙處。 （詞語如：“殷切” “托” “劈頭” “挑選” “買” “拉” “推” ）,探究,這篇文章，表現(xiàn)的是海外友人的思鄉(xiāng)之情，為什么卻以“棗核”命題？而且就這么幾顆棗核，作