1、2011年高考語(yǔ)文考試大綱規(guī)定:識(shí)記現(xiàn)代漢語(yǔ)普通話的字音,能力層級(jí)A(識(shí)記)。 本考點(diǎn)應(yīng)從以下三個(gè)方面去理解: 1.考查范圍:現(xiàn)代漢語(yǔ) 2.考查對(duì)象:普通話的字音,現(xiàn)代漢語(yǔ)普通話中的2 500個(gè)常用字和1 000個(gè)次常用字的字音是高考考查的主要對(duì)象,一般以現(xiàn)代漢語(yǔ)常用字表和普通話異讀詞審查表為命題依據(jù),以經(jīng)常使用而又容易用錯(cuò)的漢字為考查重點(diǎn),其中又主要考查常見(jiàn)的多音字、形聲字、形近字、同音字和其他容易誤讀的字,對(duì)古漢語(yǔ)中特有的字音以及生僻繁難的字,不在考查之列。 3.考查要求:只側(cè)重考查識(shí)記、辨別、確定現(xiàn)代漢字字音的能力,準(zhǔn)確地判斷其讀音正確與否,不考查拼寫(xiě)。,縱觀近幾年的高考試卷,對(duì)字音命題

2、呈現(xiàn)以下六個(gè)方面的特點(diǎn): (1)考查重點(diǎn)集中的多音字、形似字、形聲字三種類型上。以2 500個(gè)常用字和1 000個(gè)次常用字為主。 (2)選材重點(diǎn)是常見(jiàn)的雙音節(jié)詞語(yǔ)和四字成語(yǔ),熟語(yǔ)中的慣用語(yǔ)也已成為選材的對(duì)象,如2009年山東卷的“煞風(fēng)景”,2009年陜西卷的“發(fā)橫財(cái)”等。 (3)分省命題后,各省語(yǔ)音題的考查側(cè)重點(diǎn)不盡相同,方言區(qū)容易讀錯(cuò)的字音進(jìn)入了考查范圍。 (4)以單項(xiàng)選擇形式,或就字音設(shè)題,或與字形結(jié)合設(shè)題。(如2009年的山東卷、北京卷)。 (5)試題形式年年出新,如“與所給注音全都相同”“讀音錯(cuò)誤”“全都正確”“完全相同”“全都不相同”“不全都相同”等。 (6)難度系數(shù)有所降低。由于試

3、題選擇的需要,辨識(shí)讀音的漢字以及包含這個(gè)漢字的詞語(yǔ)都是生活中比較常用的,沒(méi)有太過(guò)于冷僻的詞語(yǔ)和漢字;另一方面這些不同或相同的漢字讀音多是在聲母或韻母上有所不同,盡量避免了聲調(diào)的干擾。,結(jié)合全國(guó)各地高考命題情況,特對(duì)2012年的高考作如下預(yù)測(cè): 1.考查內(nèi)容將集中在多音字、同音字、形近字、形聲字方面,也涉及到異讀字、難讀字等,但以多音字、同音字、形近字、形聲字為重點(diǎn)。 2.命題形式仍將以客觀題型為主,一是直接辨識(shí)加點(diǎn)字的讀音正確與否,二是比較各組詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音的異同。另外,也可能與字形結(jié)合起來(lái)考查。 3.字音錯(cuò)誤設(shè)置點(diǎn)仍將呈現(xiàn)三種類型,一是“音誤”,二是“調(diào)誤”,三是“音調(diào)全誤”。,識(shí)記現(xiàn)代

4、漢語(yǔ)普通話常用字的字音所涵蓋的子考點(diǎn)有:多音字、形近字、形聲字、難讀字和習(xí)慣性誤讀字,不過(guò)從近幾年高考命題特點(diǎn)來(lái)看,其考查重點(diǎn)主要集中在多音字、形聲字和形似字這三點(diǎn)上,因而,我們下面主要針對(duì)這三種情況進(jìn)行探究。 一、多音字 多音字就是一個(gè)漢字在不同的情況下可以出現(xiàn)多種讀音,正因如此,多音字也成為高考考查的重點(diǎn)之一。 多音字讀錯(cuò)的類型主要有以下兩種情況: 1.多義多音字 據(jù)統(tǒng)計(jì),新華字典里多音字約有700多個(gè),而多義多音字占多音字的絕大多數(shù)。它們或因?yàn)橐饬x不同,或因?yàn)樵~性不同,或因?yàn)楦星樯什煌x音不同。,( 2011廣東卷 )下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字,每隊(duì)讀音都不相同的一組是 ( ) A.協(xié)作/提

5、攜 殲滅/懺悔 畜牧/牲畜 B.豁免/慶賀 膝蓋/油漆 載重/載體 C.膽怯/商榷 扮演/攪拌 反省/節(jié)省 D.儲(chǔ)存/貯藏 阻撓/妖嬈 傳記/傳奇,【解析】 本題從同音字、音近字、形似字、多音字等角度進(jìn)行了考查，是根據(jù)廣東地區(qū)普通話與廣東話的差別而特別設(shè)計(jì)的，有一定難度。對(duì)廣東人來(lái)說(shuō)，區(qū)分卷舌與不卷舌，色擦音的送氣與不送氣音，后響復(fù)韻母的“ie”與“u”等等難度很大，必須在平時(shí)花大力氣進(jìn)行比較、積累，不斷矯正易錯(cuò)的發(fā)音。這次考查的這些字均為日常生活中常見(jiàn)且常錯(cuò)的一些常用字，很貼近生活。A、第一對(duì)為同音字，均讀xi，廣東話差別很大，容易誤讀為xu/ kui；第二對(duì)為形似字，易望形誤讀，分別誤讀為

6、jin/chn，在廣東話里是同音字，往往誤讀為qin；第三對(duì)為多音字，讀音為x/ch，可“據(jù)義記音”，一般來(lái)說(shuō)，“蓄養(yǎng)”含義時(shí)讀x，“禽獸” “牲畜”含義時(shí)讀ch。,( 2011廣東卷 )下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字,每隊(duì)讀音都不相同的一組是 ( ) A.協(xié)作/提攜 殲滅/懺悔 畜牧/牲畜 B.豁免/慶賀 膝蓋/油漆 載重/載體 C.膽怯/商榷 扮演/攪拌 反省/節(jié)省 D.儲(chǔ)存/貯藏 阻撓/妖嬈 傳記/傳奇,【解析】 B、第一對(duì)是廣東考生很容易讀錯(cuò)的音近字，分別為hu/h，“hu”易誤讀為“ku”；第二對(duì)廣東話和普通話一樣屬形近音異字，分別x/q；第三對(duì)為多音字，但在此均讀zi，一般來(lái)說(shuō)含義為“年”“記

7、載”時(shí)讀zi。其余讀zi 。 C、第一對(duì)，也是考生很易讀錯(cuò)的音近字，分別讀qi/qu，而廣東話聲母為“k”；第二對(duì)為同音字，均讀bn；第三對(duì)為多音字，讀為xng/shng，一般含義為“省份”“節(jié)省”時(shí)讀shng，其余讀xng，廣東發(fā)音易在是否有后鼻音及是否卷舌上出問(wèn)題。 D、項(xiàng)三對(duì)的讀音依次為ch/zh、no/ro，zhun/chun,【答案】 D,下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字,讀音全都相同的一組是 ( ) A.創(chuàng)意 創(chuàng)造 創(chuàng)傷 創(chuàng)巨痛深 B.彈力 彈劾 彈丸 彈冠相慶 C.桂冠 皇冠 衣冠 冠冕堂皇 D.口供 供職 供應(yīng) 供認(rèn)不諱 【解析】 本題側(cè)重考查多義多音字的認(rèn)讀。A. “創(chuàng)”有兩讀:chun(

8、創(chuàng)傷),chun(開(kāi)始做);“創(chuàng)意”和“創(chuàng)造”中的“創(chuàng)”讀chun, “創(chuàng)傷”和 “創(chuàng)巨痛深”中的“創(chuàng)”讀chun。B.“彈”有兩讀:dn(子彈、彈丸,顯名詞性),tn(用手指彈,顯動(dòng)詞性);“彈丸”中的“彈”讀dn,其他三詞中的“彈”都讀tn。C.“冠”有兩讀:un(名詞性),un(動(dòng)詞性);這里全部讀un。D.“供”有兩讀: n (供 給,供求),n(供奉,供詞);“供應(yīng)”的“供”讀n,其他三詞讀n。 【答案】 C,2.同義多音字 這類多音字在不同的詞里,字義并沒(méi)有顯著的不同,但讀音不同。主要有三種情況:一是這個(gè)字單用(單音詞)時(shí)和用這個(gè)字構(gòu)成雙音詞或多音詞時(shí)讀音不同,如“剝花生”的“剝”

9、讀bo,“剝削”的“剝”讀b;二是在個(gè)別詞語(yǔ)中的讀音與一般讀音不同,如“秘”,在“秘魯”中讀b,其他都讀m;三是在口語(yǔ)和書(shū)面語(yǔ)中的讀音不同,如“色”在口語(yǔ)和書(shū)面語(yǔ)中就分別讀作shi和s。,下列加點(diǎn)字的讀音與所給注音全部相同的一組是 ( ) A.血(xu) 血液 血壓 血淚 府門(mén)喋血 B.削(xu) 削減 削弱 削果皮 削足適履 C.逮(di) 逮住 逮捕 逮老鼠 力所不逮 D.色(s) 顏色 臉色 掉色 和顏悅色 【解析】 本題側(cè)重考查同義多音字的認(rèn)讀。A.“血”在口語(yǔ)中單用時(shí)讀xi,合成詞和成語(yǔ)中都讀xu,因此A項(xiàng)中的四個(gè) “血”都讀xu。B.“削”單用時(shí)讀xio,組成復(fù)合詞時(shí)讀xu,因此在

10、 “削果皮”中讀xio,其他三項(xiàng)均讀xu。C.“逮”單用時(shí)讀di,組成復(fù)合詞和在成語(yǔ)中讀di,因此C項(xiàng)依次讀di、di、di、di。D.“色”在書(shū)面語(yǔ)中讀s,在口語(yǔ)中讀shi,如 “色酒”的“色”,本項(xiàng)中“掉色”的“色”也讀shi,其他三個(gè)讀s。 【答案】 A,形聲字的錯(cuò)讀有以下三種情況: 1.音旁的聲母不能準(zhǔn)確表達(dá)讀音的形聲字 下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音,全都正確的一組是 ( ) A.纖(qin)維 阻撓(no) 扒(b)車 靦腆(din) B.孝悌(t) 慳(jin)吝 緙()絲 對(duì)峙(zh) C.掮(qin)客 淙淙(cn) 菁(qn)華 娛(y)樂(lè) D.巋(ku)然 嗔(chn )怒 粗糙

11、(co) 箕(j)踞 【解析】 此題側(cè)重考查音旁的聲母不能準(zhǔn)確表達(dá)讀音的形聲字。A.”纖 維”的”纖”(細(xì)小)不讀qin ,而讀xin ;”靦腆”的”腆”不讀din, 應(yīng)讀tin。B.”慳吝”(吝嗇)的”慳”不讀jin ,應(yīng)讀qin ;”緙絲”的” 緙”(我國(guó)特有的一種絲織手工藝)不讀 ,而讀k 。C.”菁華”的”菁” 不讀 qn ,而讀jn。 【答案】 D,2.音旁的韻母不能準(zhǔn)確表達(dá)讀音的形聲字 下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音,全都正確的一組是 ( ) A. 馬廄(ji) 瑣屑(xi) 絢(xn)爛 涮(shun)洗 B. 帷幄(w) 撫恤(x) 桎梏(o) 沉淀(din) C. 婆娑(su) 抨(

12、pn)擊 叱咤(zh) 鍥(qi)刻 D. 木訥(n) 憤懣(mn) 捭(bi)闔 砧(zhn)板 【解析】 此題側(cè)重考查音旁的韻母不能準(zhǔn)確表達(dá)讀音的形聲字。 A.“絢”(色彩華麗)不讀xn,應(yīng)讀xun。B.“梏”(木制的手銬)不讀 o,應(yīng)讀。D.“砧”(砸東西時(shí)墊在底下的器具)不讀zhn,應(yīng)讀zhn。 【答案】 C,3.音旁的聲母韻母全都與字音無(wú)關(guān)的形聲字 下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音,有誤的一組是 ( ) A.泥淖(no) 山嵐(ln) 鏗(kn)鏘 風(fēng)馳電掣(ch) B.別墅(sh) 狹隘(i) 嗟(ji)嘆 剛愎(b)自用 C.倜(t)儻 輝(hu)映 鞭笞(ch) 不落窠(k)臼 D.熟稔

13、(nin) 餓殍(f) 蒞(l)臨 膾(kui)炙人口 【解析】 此題考查音旁的聲母韻母都與字音無(wú)關(guān)的形聲字。D.項(xiàng)“熟 稔”(莊稼成熟)的“稔”不讀nin,應(yīng)讀rn;“餓殍”(餓死的人)的“殍”不讀f, 而讀pio。 【答案】 D,三、形近字 漢字中有不少形體相近的字,因不認(rèn)識(shí)或沒(méi)有注意而讀成與其形近的字的讀音,結(jié)果造成誤讀。 形近字的錯(cuò)讀有以下兩種情況: 1.音旁相同的形近字 這一類具有相同音旁的形近字,有的讀音是相同的,但有時(shí)因形旁所屬義類不同而出現(xiàn)讀音不同的情況。,下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音,全都不相同的一組是 ( ) A.縷析 屢次 佝僂 衣衫襤褸 鏤骨銘心 B.憔悴 淬火翠綠粹而不雜猝

14、不及防 C.脾胃 奴婢牌坊稗官野史縱橫捭闔 D.麾下 糜費(fèi)羈縻摩拳擦掌靡靡之音 【解析】 本題側(cè)重考查具有相同音旁的形近字的讀音。A.五個(gè)字的音旁 都是“婁”;“縷”(線,一條一條),“屢”(多次)和“褸”(衣服破爛)都讀l,“僂”是 個(gè)多音字(讀lu和l),在“佝僂”中讀lu,“鏤”(雕刻)讀lu。B.五個(gè)字聲旁 均為“卒”; “悴”(憂傷)、“淬”(淬火)、“翠”(綠色)、“粹”(精華)都讀 cu,“猝”(突然)讀c。C.五個(gè)字音旁皆為 “卑”;但讀音全都不相同,“脾”(脾 臟)讀p,“婢”(婢女)讀b,“牌”讀pi,“稗”(微小的、瑣碎的)讀bi,“捭”(分開(kāi)) 讀bi。D.五個(gè)字的聲旁

15、皆為“麻”;“麾”(軍隊(duì)的旗子)讀hu,“摩”(摩擦,接 觸,撫摩)讀m,“糜”是個(gè)多音字,有兩讀:mi(糜子)、m(浪費(fèi)),在“糜費(fèi)”中 讀m,“縻”(系住)讀m,“靡”是個(gè)多音字,有兩讀:m(浪費(fèi))和m(順風(fēng)倒下), 在“靡靡之音”中讀m。 【答案】 C,2. 筆畫(huà)差異極小的形近字 有一類漢字筆畫(huà)只有細(xì)微的差別,但讀音迥然不同。 下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音,全都正確的一組是 ( ) A.輟(zhu)學(xué) 編纂(zun) 賬簿(b) 火中取栗(l) B.修葺(rn) 靈柩(ji) 斫(zhu)傷 舐(tin)犢情深 C.羸(yn)弱 城垣(yun) 鬼祟(su) 荼(t)毒生靈 D.乖剌(l) 陡

16、(du)峭 殺戮(l) 病入膏肓(hun) 【解析】 本題側(cè)重考查因字形分辨不清而容易誤讀的字。A.“輟”不同于“綴”(讀zhu),應(yīng)讀chu。B. “葺”不同于“茸”(讀rn),應(yīng)讀“q”; “舐”不同于“舔”(讀tin),應(yīng)讀sh。C. “羸”不同于“贏”(讀yn),應(yīng)讀li。D. “剌”不同于“刺”,不能誤讀為c, “陡”不同于“徒”,不能誤讀為t, “戮”不同于“戳”,不能誤讀為chu, “肓”不同于“盲”,不能誤讀為mn。 【答案】 D,1.(2009年全國(guó)卷)下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字,讀音全都正確的一組 是 ( ) A.菁華(qn) 寧可(nn) 冠心病(un) 翹首回望(qio) B.

17、吐蕃(fn) 庇護(hù)(b) 殲擊機(jī)(jin) 呱呱墜地() C.請(qǐng)?zhí)?ti) 梵文(fn) 發(fā)橫財(cái)(hn) 按捺不住(n) D.鏈接(lin) 創(chuàng)口(chun) 倒春寒(do) 拈花惹草(nin) 解析:A.菁jn;B.蕃b;C.梵fn。 答案:D,2. (2009年江蘇卷)下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字,每對(duì)讀音都不相同的一 組是 ( ) A.調(diào)度/宏觀調(diào)控 降解/降龍伏虎 搪塞/敷衍塞責(zé) B.省視/省吃儉用 拓本/落拓不羈 纖繩/纖塵不染 C.圈養(yǎng)/可圈可點(diǎn) 噴薄/厚古薄今 重申/老成持重 D.臧否/否極泰來(lái) 樂(lè)府/樂(lè)不思蜀 屏蔽/屏氣凝神 解析:A.dio/tio、jin/xin、s/s; B.xn/

18、shn、t/tu、qin/xin; C.jun/qun、b/b、chn/zhn; D.p/p、yu/l、pn/bn。 答案:B,3. (2009年廣東卷)下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字,每對(duì)讀音都不相同的一 項(xiàng)是 ( ) A.贗品/搖曳 概況/憤慨 咽喉/哽咽 B.溯源/夙愿 憧憬/瞳孔 大廈/廈門(mén) C.斟酌/甄別 薈萃/猝然 模樣/楷模 D.商榷/證券 燥熱/煩躁 降臨/降伏 解析:A項(xiàng)讀音:yn/y,i/ki,yn/y; B項(xiàng)讀音: s/s,chn/tn, sh/xi; C項(xiàng)讀音:zhn/zhn,cu/c,m/m; D 項(xiàng)讀音: qu/qun, zo/zo,jin/xin。 答案:A,4.(2009年

19、天津卷)下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字的注音,全都正確的一組是 ( ) A.揩(ki)油痙(jn)攣 笑靨(y)物阜(f)民安 B.泥(n)古諍(zhn)友 蹊(q)蹺羽扇綸(un)巾 C.滂(pn)沱擯(bn)棄 聒(u)噪悄(qio)然無(wú)聲 D.洞穴(xu)糟粕(p) 醞釀(nin)心廣體胖(pn) 解析:A.“痙攣”中的“痙”應(yīng)讀“jn”;B. “泥古”中的“泥”應(yīng)讀“n”;C. “擯棄”中的“擯”應(yīng)讀“bn”。 答案:D,一、識(shí)記技巧 (一)多音字的識(shí)記技巧 1.從字義入手記音 大部分的多音多義字,因字的意義不同而讀音各異,因而我們可以根據(jù)字義來(lái)確定讀音。如: “角”字,凡“角色或斗爭(zhēng)”義讀ju,

20、角色、角斗;其他義讀jio。 “橫”字,“粗暴或不吉利的”義讀hn,蠻橫、橫財(cái);其他義讀hn。 “鮮”字, “少”義讀“xin”,寡廉鮮恥;而“新鮮”義則讀xin,屢見(jiàn)不鮮。 “稱”字,凡“符合”義讀chn,相稱; “叫、贊、量”義讀chn,稱作、稱贊。 “臭”字, “氣味”義讀xi,乳臭未干;其余讀chu。 2.從詞性入手記音 有不少多音多義字,在不同的語(yǔ)境中詞性改變了,而讀音也隨之變化,因而我們可以根據(jù)詞性來(lái)判斷它們的讀音。如: “卷”字,作名詞讀jun,試卷;作動(dòng)詞讀jun,席卷。 “彈”字,作名詞讀dn,子彈;作動(dòng)詞讀tn,彈棉花。 “創(chuàng)”作名詞讀chun,創(chuàng)傷;作動(dòng)詞讀chun,創(chuàng)造

21、。,3.從口語(yǔ)與書(shū)面語(yǔ)入手記音 多音多義字在不同的場(chǎng)合口語(yǔ)或書(shū)面語(yǔ)運(yùn)用時(shí)有不同的讀音。書(shū)面語(yǔ),一般指用于復(fù)音詞和文言成語(yǔ);口語(yǔ),一般指用于口語(yǔ)中的單音詞及少數(shù)日常生活事物的復(fù)音詞。我們可以根據(jù)口語(yǔ)或書(shū)面語(yǔ)運(yùn)用的場(chǎng)合,來(lái)判斷、識(shí)記它們的讀音。如: “薄”字,用于書(shū)面語(yǔ)讀b,薄弱、如履薄冰;用于口語(yǔ),特別是單音詞讀bo,紙很薄。 “露”字,用于書(shū)面語(yǔ)讀l,暴露、風(fēng)餐露宿;用于口語(yǔ)讀lu,露面、露馬腳。 “翹”字,用于書(shū)面語(yǔ)讀qio,翹望、翹首以待;用于口語(yǔ)讀qio,翹尾巴。 “澄”字,用于書(shū)面語(yǔ)讀chn,澄凈;用于口語(yǔ)讀dn,把湯澄出來(lái)。 4.從上下語(yǔ)境入手記音 不少多音多義字,在不同的語(yǔ)境中因意

22、義不同,因而它們的讀音也不同。我們可根據(jù)上下文來(lái)辨明語(yǔ)意,判別讀音。為此,我們不妨根據(jù)字義,將其串成一句話,放在一定的語(yǔ)言環(huán)境里加以記憶。如: “扎”字:魚(yú)拼命掙扎(zh),魚(yú)刺扎(zh)破了手,他隨意包扎(z)一下。,(二)形聲字的識(shí)記技巧 1.看是否讀錯(cuò)聲旁,如例1中的“纖”,它不讀qin,而讀xin; “慳吝”中的“慳”,它不讀jin,應(yīng)而讀qin。 2.看是否讀錯(cuò)韻母,如例2中的“絢”,它不讀xn,而應(yīng)讀xun。 3.積累常見(jiàn)形聲字的讀音。有些形聲字十分容易讀錯(cuò),平時(shí)可以將這些字記在錯(cuò)題本上,經(jīng)常翻一翻。如“發(fā)酵”的“酵”很容易讀成“ xio”, “楔子”的“楔”很容易讀成“ q”。只要注意積累,也能讀準(zhǔn)大部分形聲字的字音。 4.在語(yǔ)境中記憶。可以將一些常見(jiàn)形聲字放在語(yǔ)境中去區(qū)別,如:沉淀(din)、紗錠(dn)、起碇(dn)等等。記住了幾個(gè)關(guān)鍵詞語(yǔ),語(yǔ)音也連帶讀準(zhǔn)了。,“傳”字:鴻門(mén)宴是漢代傳(zhun)記而不是唐代傳(chun)奇。 “折”字:貨物打折(zh)出售,嚴(yán)重折(sh)本,他再也經(jīng)不起這樣的折(zh)騰了。 “埋”字:不要埋(mn)怨別人